人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理

1、人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理小学数学的学习至关重要，广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，进步数学的学习效率。因此，四年级上册数学第五单元知识点给大家推荐，供大家复习时使用!【十进制计算法】十进制计数法：一个、十、百、千、万都叫做计数单位.其中“一是计数的根本单位.10个1是10,10个10是100每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法。整数的读法：从高位一级一级读,读出级名亿、万,每级末尾0都不读.其他数位一个或连续几个0都只读一个“零。【万以上数的读法】一、根底知识：1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿2、个一，十百、千、万、

2、十万、百万都是是计数单位3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一;万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万;亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿。【万以上数的写法】一、根底知识：1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿2、个一，十百、千、万、十万、百万都是是计数单位3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一;万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万;亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿。【三位数乘两位数

3、】三位数乘两位数知识点1、 估算方法。用四舍五入法进展估算。2、 利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形

4、式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。补充知识点1、 时、分、日之间的单位互化。1时=60分 1日=24时家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩

5、子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。【近似数】近似数知识点1、 准确数与近似数的特点。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，