五年级上学期数学期中测试卷

1、.五年级上学期数学期中测试卷五年级上册数学期中质量检测考试时间：80分钟学校 班级 姓名题号 一 二 三 四 五 六 七得分亲爱的同学们，学期已经过半，下面的这些问题是对你前一段时间的实战检验，相信每位同学都能顺利通过这次检验。提醒你做题中一定要细心哦!一、用心考虑，正确填写没空1分，共20分1、3.26×2.8的积是 位小数，5.24的1.02倍得数保存一位小数是 。2、1.26868是 小数，可以简写成 。3、一个一位小数“四舍五入后是6，这个小数最大是 ，最小是 。4、一支钢笔的单价是7.8元，老师买了n只这样的钢笔，应付 元，50元最多可以买这样的钢笔 支。5、在小

2、数除法中，要把 化成整数再除。6、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87= ，27.84÷3.2= 7、在里填上“、“或“=。5.6×1.025.6 1.26÷0.981.26×0.985.6÷1.025.6 78.5×0.9978.5×1-0.018、一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩 页没看，假如A=120，x=6，还剩 页没看。9、小王4分钟做100道口算，平均每分钟做 题，平均

3、每题花 分钟。10、根据已有的结果找出规律，直接写得数。37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=33333337037×12= 37037×18= 37037×24= 二、仔细推敲，认真判断每题1分，共5分1、x2与2x都表示2个x相乘。 2、0.3×8与3×0.8计算结果相等。 3、含有未知数的式子叫方程。 4、5.666666是循环小数。 5、球体从任何角度看都是圆形。 三、反复比较，慎重选择每题

4、1分，共5分1、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、加法结合律2、一个数y除以纯小数，所得的商一定 y。A、大于 B、小于 C、等于 D、不能确定3、13.6÷2.6当商是5时，余数是 A、6 B、0.6 C、0.06 D、0.0064、假如甲×1.1=乙÷1.1甲、乙≠0那么A、甲=乙 B、甲乙 C、甲乙 D、无法确定5、五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生 人。A、m+3 B、m-3 C、2m+

5、3 D、2m-3四、注意审题，细心计算41分1、直接写出得数8分6.4÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99×1.25×8=6.6÷0.6= 1.8×0.3= 0.1-0.02= 3.8×8.2+3.8×1.8=2、列竖式计算带要验算6分2.35×1.2= 2.65÷3.4≈得数保存一位小数3、怎样简便就怎样计算15分28.4×99+2

6、8.4 3.6×201 0.94×2.5-0.454×0.8×12.5×2.5 17.5÷0.25×17+134、解方程12分x+1.6÷3=10.8 2.6x-5=2.8 4.2x-2.5x=13.4 8x+1.4×5=47五、认真观察，合理连线3分从上面看 从左侧面看 从正面看六、活用知识，解决问题26分1、一幢高16层的楼房，一楼的层高是4.5米，其余每层的层高都是3.2米，这幢楼高多少米?4分2、世界上第

7、一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重?得数保存整数4分3、制作一个蛋糕需要0.32千克面粉，李师傅领了5千克面粉，他最多可以做多少个蛋糕?4分4、果园里收获了560千克的橘子，个人叔叔要把他们分装在箱子里，每个箱子最多装30千克，需要准备多少个箱子?4分5、学校买来25个篮球，比足球的3倍还多1个，学校买来足球多少个?用方程解5分6、上衣比裤子贵45元，上衣的单价是裤子的1.3倍，上衣和裤子各多少元?用方程解5分七、开动脑筋，挑战智慧一个循环小数0.ABABA、B都是非0自然数，这个数的前20位上的数字和是80，这个循环小数最大是 ，最小是 。要练说，得练

8、听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的

9、才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。你已经解答完毕，请再认真仔细检查一次!“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“