五年级数学思维训练应用试题10

1、.五年级数学思维训练应用试题10编者的话：这道试题是由知名数学老师总结出来的五年级应用题题型具有代表性的试题，供大家参考，希望对大家有所帮助！1化肥厂方案消费7200吨化肥，已经消费了4个月，平均每月消费化肥1200吨，余下的每月消费800吨，还要消费多少个月才能完成？2. 塑料厂方案消费1300件塑料模件，6天消费了780件。照这样计算，剩下的还要消费多少天才能完成？3李师傅上午4小时消费了252个零件，照这样的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共消费零件多少件？4. 水泥厂方案消费水泥3600吨，用20天完成。实际每天比方案多消费20吨，实际多少天完成任务？5一堆煤3.6吨，方案可以烧10

2、天，改进炉灶后，每天比原方案节约0.06吨，这堆煤如今可以烧多少天？6. 甲、乙两地相距420千米，一辆客车从甲地到乙地方案行使7小时。实际每小时比原方案多行使10千米，实际几小时到达？7小强从家回校上课，假如每分钟走50米，12分钟回到学校，假如每分钟多走10米，提早几分钟可以回到学校？8. 筑一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成？9小明用10.2元买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，余下的钱买圆珠笔，每支2.5元，可以买多少支？10. 服装厂原方案做120套西服，每套西服用布4.8米，改进裁剪方法后。每套节约用布0.3米，原来用的布

3、如今可做西服多少套？11一本故事书，原来每页排576字，排了25页。再版时字改小了，只需排18页。如今每页比原来多排多少个字？12. 一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？13两个工程队同时合开一条1500米的隧道，甲工程队在一端开工，每天挖14米，乙工程队在另一端开工，每天挖16米，多少天后隧道可以挖通？14. 甲、乙两人同时合打一份7000字的稿件，甲每小时打600字，乙比甲每小时多打200字，经过几小时可以完成任务？15小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走70米，小强

4、每分钟走68米，5分钟后两人相距多少米？16、 甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出2小时后，货车从乙地相向开出，客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？17、 某厂原方案60天消费小农具1800件，实际每天的产量是方案每天产量的1.5倍，实际几天可以完成？1 方案每天消费小农具多少件？2 实际每天消费小农具多少件？3 实际几天可以完成？18、 某粮站收购小麦60.2吨，先用18辆大车运，每次运0.9吨；剩下改用汽车运，每辆汽车运4吨，需用多少辆汽车才能一次运完？1 大车运了多少吨？2 剩下多少吨小麦？3 需要多少辆汽车才能一次运完？19、 两个工程

5、队合开一条隧道，各从一端开凿，第一队每天开12.6米，第二队每天开14.4米，第一队开凿5天后，第二队才参加，再过21天隧道终于打通。1这条隧道长多少千米？2打通时两队各开凿了多少米？20、 小汽车每小时行63千米，小汽车的速度是载重汽车的1.4倍。它们从相距270千米的两地同时开出，相向行驶。1 经过几小时相遇？2 相遇时两车各行了多少千米？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能

6、进步很快。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。3 假如出发时是8时15分，相遇时是几时几分？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。