五年级数学暑假作业：能力训练

1、.五年级数学暑假作业：才能训练一、填空1比2.8少b的数，用含有字母的式子表示是 2m1用简便方法表示是 3用简便方法表示aa5是 4用字母表示乘法结合律是 5商店上午售出电冰箱30台，比下午多售出a台，下午售出 台。65个a减去0.6与3的积，差是 7梯形的上底为a，下底为b，高为h面积S= 。8往工地运38t水泥，每辆卡车运at，运了b次，共运水泥 t，还剩水泥 t。9a=5，b=0.4，c=2.1，式子3a-6b+2c的值是 10三个连续的整数，中间一个是n，其它两个整数是 和 。二、判断下面各题，对的画，错的画192=92=18 2含有字母的等式叫做方程。 3解方程的意义与方程的解的意

2、义一样。 4用v表示汽车行驶的速度，t表示行驶的时间，那么vt既表示速度、时间和路程这三量之间的关系，同时也表示路程 三、选择正确答案，把序号填在括号里15x-0.27 A.是方程B.不是方程，也不是等式C.是等式2a与b的5倍的和，用含有字母的式子表示是 A.a+b5B.a+5bC.5a+b3x0.1=0.1，这个方程的解是 A.x=1B.x=0.01C.x=0.14比x的3倍多5的数是36。所列方程错误的选项是 A.3x=36-5B.3x+5=36C.3x-5=36四、解方程15.4x+8=18.8写出检验过程20.125-5x=0.1313.5-6x=4.548.4x-6x=7.2五、利

3、用字母公式计算下面图形的面积1一个三角形的底是2.4m，高0.5m。2一个平行四边形的底8.5cm，高4.2cm。六、列出方程并求出方程的解1比x多3.2的数是15.8。2一个数的5倍加上2.4与3.6的积，和是28.64，求这个数。七、列方程解应用题1小明买8棵树苗付出50元，找回22元，每棵树苗多少元?2学校有一块平行四边形草地，面积是504m2，它的高是31.5m，它的底边长多少米?3两辆卡车共运煤70t，另一辆卡车运的煤是第二辆的1.8倍，两辆卡车各运煤多少吨?4光以每秒30万千米的速度传播，这个间隔 大约比地球赤道长度的7倍多2万千米，地球赤道的长度约是多少万千米?5拖拉机厂方案消费

4、7020台拖拉机，先按方案消费6天，以后每天消费480台，又消费了9天，正好完成消费任务，前6天平均每天消费拖拉机多少台?6两港口相距513km，两艘军舰同时从两港相对开出，4.5h后两军舰还相距72km，甲军舰每小时行48km，求乙军舰每小时行多少千米?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较

5、低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。总结：本文为大家整理的五年级数学暑假作业的相关内容就到这里，希望大家认真阅读，同时度过一个愉快的假期。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专