人教版九年级下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度温度对溶液中有关变量的影响专题导学案

1、.课题温度对溶液中有关变量的影响课型复习课课时1学习目的1、通过自主复习，可以纯熟掌握溶液的根底知识。2、通过合作探究理解温度对溶液中有关变量的影响规律，形成科学知识体系。3、可以自主分析、解决有关实际问题。学习环节学 习 过 程自学阶段小明同学在复习“溶液知识时，整理了如下笔记，请你分析有没有错误？假如有，请改正。1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物。被溶解的物质叫溶质。能溶解其它物质的物质叫溶剂。2、不能再继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。3、对于大多数固体物质，饱和溶液转化成不饱和溶液可采取升高温度、增加

2、溶剂等方法。不饱和溶液转化成饱和溶液，可采取增加溶质、蒸发溶剂、降低温度等方法。4、固体物质的溶解度是指：在一定温度下，某固体物质在100克溶剂里所溶解的质量。5、多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，少数固体物质的溶解度随温度的升高变化不大，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小。6、气体的溶解度随温度的升高而增大，随压强的增大而减小。7、结晶的方法分为蒸发结晶和降温结晶两种方法，前者合适从溶液中得到溶解度受温度影响较小的物质，后者合适从溶液中得到溶解度受温度影响较大的物质。8、溶质的质量分数：溶质的质量与溶剂的质量之比。导学阶段小明同学在梳理溶液知识时发现，温度对溶液中有关变量产生影响

3、，请你和小明一起来探究其变化规律，填写下表：溶液的状态变化以 KNO3为例方法温度溶解度溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数请选择“ 表示“变大，“表示 “变小，或 “表示“不变填写1、饱和KNO3溶液不饱和KNO3溶液升高温度增加溶剂2、不饱和KNO3溶液饱和KNO3溶液降低温度增加溶质蒸发溶剂恒温3、饱和KNO3溶液析出KNO3晶体降温结晶蒸发结晶恒温总结阶段【根底稳固】1、以下有关溶液的说法正确的选项是 A不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定变大B同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大C饱和溶液转化为不饱和溶液，溶液的质量一定增大D饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的

4、质量分数一定不变2、天热的时候把半杯糖水蔗糖已全部溶解放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的选项是 A未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体C放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大 D温度降低后蔗糖的溶解度随之变小3、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。以下说法正确的选项是A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. t1时等质量甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等C. t2时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1时，两溶液中溶质质量分数相等D. 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似【才能提升】4、 NaCl、KNO3、CaOH2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示。请答复：1由图一可知，20时氯化钠的溶解度为 _g；50时氯化钠的溶解度_填“>或“<硝酸钾的溶解度；2欲对含有少量硝酸钾的氯化钠固体进展提纯，可以使用的结晶方法是_；3如图三所示，20时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中