化学学案文档

1、绪言与第一单元走进化学世界复习学案【复习目标】1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。2.能区别化学变化和物理变化及化学性质和物理性质。3.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，书写探究活动（或实验）报告。4.能进行药品的取用，加热、洗涤等基本实验操作，初步养成良好的实验习惯。5.通过具体活动探究，认识到化学学习特点是关注物质的性质、变化过程及现象。一 化学变化和物理变化1.化学变化和物理变化_叫做物理变化。 叫做化学变化，又叫做化学反应。2.从以下方面比较物理性质和化学性质的异同：物质 中表现出来的性质叫做化学性质，物质 表现出来的性质叫做物理性质。物质的物理性质常表

2、现为 。3、二氧化碳可以使澄清的石灰水，而且白色浑浊越多，说明气体中越多。氧气可以使燃烧的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气的含量。4、二氧化碳在日常生活中常用做灭火器，说明二氧化碳支持燃烧（能或不能）。二.认识常见化学仪器，了解其用途。1、试管：用作 的反应容器，在 或 时均可使用。溶解 。 收集 。注意事项：加热时外壁必须 。 加热后不能 ，防止 。2、试管夹：用于 。使用方法：将试管夹从试管 部往 套，（想一想这是为什么？）夹在试管的 部。用手握住试管夹的 柄，不要把拇指按在 。3、玻璃棒：用于 、 或 ，也可用于蘸取 。注意：搅拌时不要碰撞容器壁。 使用后及时擦洗干净。1、 酒精灯：用于

3、加热。2、 胶头滴管 滴瓶用途：胶头滴管用于 。滴瓶用于 。注意事项：胶头滴管用过后应立即 ，再 ，而滴瓶上的滴管 。 （具体的使用方法以后也要详细介绍）3、 铁架台（铁夹、铁圈）：用途：用于 ，一般常用于 、 等操作。注意：重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。7、烧杯：用于 和 的反应容器，在 或 时均可使用。注意：加热时外壁要干燥，并放在 上，使其 ，防止 。8、量筒：量度 。注意：不能 ，不能 。9、集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）用途：用于 。用作物质在 中燃烧的反应容器。注意：不能加热。收集或贮存气体时，要配以 盖住。在瓶内做物质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应 或 ，

4、防止 。10、蒸发皿：用于 。注意： 直接加热。 热的蒸发皿要用 取下，放在 上。加热后不能骤冷，防止 。11、药匙：用于取 。12、镊子：用于取 。13、漏斗：制作 或用于向 中注入液体， 长颈漏斗：用于向 中注入液体。14、燃烧匙：用于盛放可燃性固体做燃烧实验。15、坩埚钳：用于夹取热的 或 ，也用于夹取 等做燃烧实验。16、锥形瓶：用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。另外，同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。 烧瓶 水槽 广口瓶三、认识常用常用危险化学品标志（见课本18页）观察课本P18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。四、实验室药品取用规则1、 使用

5、药品要做到“三不”：不能_,不要_,不得_.闻气体气味的方法：_1、 注意节约药品：应严格按照_取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体_固体_.2、 剩余药品注意“三不一要”：既不能_ ,也不要_,更不要_,要_.4、试实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即_，切不可_.实验教室规则，了解进入实验室时应注意的问题。5、固体药品的取用1、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立刻 ，以备下次再用。2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入 以后，再把容器 ，使药品或金属颗粒 容器底部，

6、以免 。3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品 ，可先使试管 ，把盛有药品的 （或 ）小心地送至 ，然后使试管 ，让药品全部 。 密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子 （一横、二放、三慢竖）固体药品的取用 粉末状固体：用药匙或纸槽 （一斜、二送底、三直立）6、液体药品的取用1、 液体的倾倒液体药品通常盛在 里，取用时，先拿下瓶塞， 在桌上，然后右手拿起瓶子，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液 。然后，立即 ，将瓶子 ，注意标签 。2、 量筒的使用（1） 为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。（2） 使

7、用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至 时，改用 滴加至刻度，防止 。（3）量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体的 保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。 3、 滴管的使用阅读课本P20第一段，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”，分别是指 ， ， ， ， 。 定量 按规定用量用量筒量取液体药品的取用 较多量 直接倾倒 不定量 较少量 用胶头滴管7、物质的加热1、酒精灯的使用方法 点燃前，先检查灯芯顶端是否不平或烧焦。若是，要剪去少许。“二检查” 检查 。向灯内添加酒精时，酒精的量不能超过灯壶容积的 ，也不能少于 。（想想为什么） 禁止

8、 。“二禁止” 禁止 。 点燃酒精灯，要用 。“三要” 熄灭酒精灯，要用 ，不可 。（想想为什么） 万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用 扑盖。（实验）学生练习检查并点燃酒精灯，按要求完成实验19，结合蜡烛火焰的分层及与温度的关系，回答：酒精灯的火焰分 层，分别是 、 、 。 温度最高，用酒精灯加热时，应该用 焰。（拓展学习）酒精灯不用时，要盖上灯帽，这是为了防止 。用灯帽盖灭酒精灯后，要再次打开重复盖一次，使空气进入，以免 。2、给物质加热（1）给液体加热可以用 、 、 、 ，给固体加热可以用干燥的 、 等。有些仪器如 、 、 等不允许用酒精灯加热。（2）如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在

9、加热前 ，否则 。（3）加热时，玻璃容器的底部不要跟灯芯接触，以免 。烧得很热的玻璃容器不要立即 ，否则 ，也不要直接放在 上，以免 ，可放在 上冷却。（4）给试管里的固体加热，试管口要 倾斜，要先 ，即在火焰上来回移动试管。若试管已固定，可移动 。待试管 后，再把火焰固定在 的部位加热。（5）给试管里的液体加热，也要先 。液体体积不能超过试管容积的 ，防止 。加热时，试管要倾斜，与桌面成 角。试管口不能 ，这是为了避免 。8、蒸发蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。1、蒸发用到的仪器有 、 、 、 。2、蒸发时，把滤液（或溶液）倒入 里，再把它放在 上，调节好高度，用 加热。3、注

10、意的问题：（1）在加热的过程中，要用 不断搅拌，防止 。（2）当蒸发皿中 时，即停止加热，是为了防止 。（3）热的蒸发皿要用 取下，放在 上，不能直接放在实验台上，以免 。9、洗涤仪器1、洗涤试管时，先倒净 ，再注入 ，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用 刷洗，刷洗时要 试管刷，但不能用力过猛，以防 。如果试管里附有油脂，要用 或 洗去油脂，再用水冲洗干净。2、玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不 ，也不 。洗净的玻璃仪器应放在 或 。练一练：1、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是（ ）A、实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进

11、行实验B、实验室将废液直接倒入下水道 C、对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D、化工生产中使原料尽可能地转化为产品2、下列变化，属于物理变化的是（ ）A、铁锅生锈 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、蜡烛燃烧3、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ）A B C D4、关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（ ）A试管可以用作反应容器 B托盘天平可以称量物质质量C量筒可以用作稀释浓硫酸的容器 D玻璃棒可以用来搅拌液体5、下列实验操作不当的是（ ） A将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动

12、D滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁6、图2所示实验操作正确的是（ ）7、用下列序号填空：烧杯 试管 胶头滴管 燃烧匙 量筒，能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ；取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器 。拓展提升：1.下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ） A 烧杯、蒸发皿 B水槽、量筒 C蒸发皿、试管 D集气瓶、燃烧匙2.下列有关生活常识的说法中，正确的是（  ）A.用完后的废电池应该集中回收处理B.天然果汁中不含任何化学物质C.绿色食品是指颜色为绿色的食品D.“白色污染”是指白色粉尘造成的污染3.有一次上课

13、时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（  ）A.实验 B.假设C.观察D.做结论4.下列说法不正确的是（  ）A.绿色化学是指与绿色植物有关的化学 B.人类利用化学合成了上千万种物质C.化学实验是学习化学、探究化学的一个重要途径D.化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用5.下列生活中常见的现象，属于化学变化的是（  ）A.冰雪融化B.自行车钢圈生锈 C.蜡烛受热熔化D.瓷碗破碎6.下列性质属于纸张化学性质的是（ 

14、）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎7.下列物质不能溶于水，且密度比水小的是（  ）A.食盐B.蔗糖C.铁丝D.石蜡8.小明同学完成了给液体加热试验后，想试着加热固体：他取了一支试管，加入 蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿，却发现试管破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的原因可能有哪些？（至少写两种）第二单元 我们周围的空气复习学案【复习目标】1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。2、能说出 O2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象，记住O2的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。（重点）3、掌握实验室制备的原理、装

15、置和操作；能用实验测定空气中O2的含量。（重难点）【课前预习】知识点一：有多种物质组成的空气1、 空气的组成对空气组成的研究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空气中主要是由 组成的结论，其中 约占空气体积的15。空气的成分及含量：按体积计算，氮气 ，氧气 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和杂质 ，其中氮气和氧气的体积比约为 。氮气： 性质：通常状况下是 颜色 气味的气体， 溶于水；通常化学性质 ，一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧；高温下能与其他物质发生化学反应。用途;作灯泡 ，作粮食瓜果的 ，用于制 等。稀有气体： 性质：通常都是 颜色， 气味的气体，通常化学性质 ，被称为 。用途：作保

16、护气，作光源， 气还可用于填充气球等。2、 人类需要洁静的空气污染物：目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等。危害： 可形成酸雨； 可导致“温室效应”。防治措施：研制和开发 ；工厂的废气要 ；在汽车上安装尾气 ，将有害气体转化为无害物质。3、 纯净物和混合物：纯净物混合物宏观组成由 组成，组成固定由 组成，组成不固定微观构成（由分子构成的物质）由 分子构成由 分子构成性质有固定的物理、化学性质无固定的性质，其中各物质都保持各自的化学性质联系纯净物混合得到 ；混合物分离得到 。知识点二：性质活泼的氧气1、 氧气的化学性质反应物在氧气中燃烧的反应现象化学方程式木炭比在空气中燃烧更 ，发出 放出

17、 ，生成能使 的气体硫发出明亮的 色火焰，生成有 的气体，放出大量的热铁剧烈 ， ，放出 ，生成 色固体石蜡发出 光，放出 ，集气瓶内壁有 ，有能使澄清石灰水 的气体生成石蜡+氧气 + 2、 氧气的性质与用途：性质用途物理性质不易溶于水用向上排空气法收集化学性质供给呼吸炼钢、切割金属等由上述表格信息，反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系？ 知识点三：氧气的制法1、 工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同，采用分离液态空气法制氧气。这一过程为 变化。（填”物理”或“化学”）反应原理（反应的化学方程式）制取装置注意事项发生装置收集装置加热KMnO4加热KMnO4管口处放 试管口要略 用排水

18、法收集时要等到管口出现 才收集；结束时应先 再 加热KClO3 与MnO2常温分解H2O2与MnO2长颈漏斗下端要 2、 实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法，请结合下面的装置图完成下表：3、检验O2方法：把 伸入集气瓶中，若 则证明是氧气。验满的方法：若用排水法收集时。当看到 时，表明已收集满（注意：氧气瓶应竖直放置）；若用向上排气法收集时，则用带火星的木条放在 ，若木条 ，说明氧气已满。4、催化剂和催化作用催化剂：在化学反应中能 反应速率，但本身的 和 在化学反应前后都不变的物质。催化作用：在化学反应中，催化剂所起的的作用。【课堂探究】问题一：育英中学化学兴趣小组的学生在做“测定空气

19、中氧气的含量”一实验时发现：进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总体积的1/5，你认为可能是哪些原因造成的？ ABC【典型例题】例1：如图为探究空气中氧气含量的实验：（1） 实验开始时观察到的现象是红磷燃烧，产生 ；反应的化学方程式为 ，当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹，看到的现象是 （2）实验得出的关于空气组成的结论是 （3）集气瓶中剩余的气体主要是 ，该实验可推论出它的性质有 、 （写出两条即可）（4）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可） 【回顾与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有：装置的气密性要好；所选的药品只限与空气中的氧气反应且生成物为固体；燃烧时加入的红磷（或白磷）要过

20、量；等到仪器冷却后再打开止水夹等。问题二：实验室氧气的方法主要有三种：加热分解高锰酸钾；用氯酸钾和二氧化锰混合加热；用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。从经济、操作简便、安全等角度考虑，你认为哪种方法最好？ （填序号），理由是 前两种制法与第三种制法的发生装置相比较，不同点主要在哪里？ 【典型例题】例2：请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：_，_；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）_，将药品加入装置前，应进行了的操作是_；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。（4

21、）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_。（5）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是 （填字母）。A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C生石灰 D氯化钠固体【回顾与反思】·实验室制取气体常用的发生装置主要有固固加热型和固液不加热型，选择的依据是反应物的状态和反应条件；·气体的收集方法主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种，选择的依据是气体的溶解性和密度（即与空气的密度的大小比较）·气体的干燥要选择合适的干燥剂：根据酸碱的化学性质，浓硫酸不能用来干燥碱性气体，如NH3 ；固体NaOH 不能用来干燥酸性气体，如 CO2 SO2 (它们溶入水分别得 H2CO3 H2SO3 )而H2 、O2 为中性气体既可用浓硫酸干燥，也可用固体NaOH干燥，还可用中性干燥剂如固体C