煤矿基层区队安全教育培训浅谈

1、 煤矿基层区队安全教育培训浅谈 引言     区队平安训练培训工作,是区队实现平安生产的基本要素，也是区队搞好平安工作的关健环节。区队作为生产单位，如何做好平安训练、培训工作，为做好平安生产管理工作供应本质平安保证,以增加职工平安意识，规范操作行为，把握平安学问，提高技术技能，以提高职工队伍整体素养，这的确在摆在当前煤矿区队管理者面前的一个重要问题。如何解决好这个问题，关键是我们如何处理好平安生产与训练培训之间的关系。个别人总认为生产上的事是急事，影响一分钟就少一份效益，企业没有产品我们就什么也没有等，将平安管理和平安训练和培训放在生产的后面，颠倒了平安与生产的关

2、系，这种思想不但是极其有害的，也是危急的。在生产过程中，不但要把平安工作放在第一位，还要在生产过程中通过有意识的平安训练、培训和引导，注意强化对职工的平安训练和培训，增加职工平安意识，全面提高职工队伍的整体素养，这才是区队实现平安生产的基础前提。因此，区队应以创新的观念和意识，坚持与时俱进，站在企业全局的高度，以单位上班时间职工相对集中、工作地点集中、班组平安管理人员配置齐全、职工间相互了解等优势和有利条件，扎实做好职工的平安训练和培训工作。     1  做好班前会上的平安训练、培训与对现场平安管理工作剖析、点评的结合。区队因受到多方面的环境条件的影响

3、，在班前会上对职工进行平安训练培训，这是最贴近实际的也是最有效的方法，但这必定会受到时间的影响和限制，因此，要利用班前会对职工进行平安训练培训就不能总唱一个调，总是念规程，读文件讲案例老三样,不变味，也不行长篇大论地去讲结构、形成、性质、危害和系统性,理论性等。而应本着“创新、有用、易接受、好消化、便把握”的方式进行，以通俗的语言对身边已消失的或可能消失的担心全事例、现象进行剖析与点评，对相关的规定进行解读。如：每次班前会上对本班消失的问题或是在现场消失了危急状况，虽然被避开了，但不应就此放下不谈，而应以这个“点”做为起点，就当天的班前会进行引深和连续，既讲违章的危害和后果，又说清规章的内含，

4、既讲这次避开的成因、又讲这次避开中存在的问题和不足，最终以重点牢记的方式，讲清正确预防、处置、避开的方法，这样每天坚持一条。由于这些都是职工身边的事，职工感爱好，量少又简单记忆，便于在职工的思想中形成平安学问和预防、处置、避开危害等相关技能学问的沉积，遂渐地把握对危急状况类别辩识、预防、处置、避开技能。这种方法实践性强，长期下去定会积小成多，见到成效，这对于平安生产而言，定会取得事半功倍的效果。      2  平安训练、培训到现场。常言到： “常到现场才能心明眼亮”。针对平安管理来说的，它说明在平安管理体系中现场平安管理的重要性。对于平安训练

5、和培训来说，现场的平安训练、培训也如现场平安管理工作一样，有着极其重要的作用。其它环节的平安训练和培训在于促进职工把握平安学问，提高技术水平，有侧重于理论的一面。而将平安训练、培训放到现场去，侧具有肯定的直观性、现实性和实践性，它的这方面的特性打算了，平安训练、培训到现场，具有着将平安学问向实践快速转化的作用，而这种作用又是其它训练、培训所无法达到的。对此，就区队平安管理而言，区队应当着重地做好如下几个方面的工作：     2.1、区队管理人员要提高对现场平安管理和平安训练、培训工作熟悉。首先，区队长要做好全部管理人员，特殊是副职的思想工作，统一全部管理人员思想，

6、转变观念，充分地熟悉到现场平安管理和平安训练、培训在增加职工平安意识、提高职工整体素方面的重要作用，其次是要制定具体的方案、相关的管理制度、实施方法、平安措施等，并指派专人详细负责此项工作，做好训练培训内容的支配和组织实施。三是要以班组为基本单位小组，确定专人或由跟班区队长、技术员或当班的班组长负责，做好现场组织工作。     2.2、要做到现场平安管理与训练培训并重.有人认为现场平安管理与训练培训是一对不行调和的冲突,管理是管理,培训是培训,各自的工作内容不同,有着不同的要求.从表面现象上看好象是这样的,但从实际上讲,管理是实践活动,培训是学习过程,我们在实践中

7、学习,在学习的过程中进行实践,这对于我们提高学习质量,通过实践巩固所把握的各种平安学问和技能起着至关的作用.因此,我们必需很好地现场平安管理与训练培训的并重, 在实践中把握好两个结合;一是与现场平安隐患的排查与处置相结合.现场平安管理千头万绪,涉及到生产环节的方方面面.平安隐患的排查与处置含盖着平安管理的全部,即是平安管理的全部,也是平安管理的目的,这一过程的完成,是平安学问及处置担心全因素技能等多方面综合学问的体现,这一过程在现场的完成,容学问和技能的发挥与一体,对于训练培训员工有着其它方式不行替代的作用.二是与现场的示范操作相结合.假如说现场平安隐患的排查与处置只是起到了让职工去看,去直观感受的话,那么, 现场的示范操作便是一个