2019年秋人教版(2019新教材)高中语文必修1第三单元考试测试卷有答案

1、第三单元、基础积累1 .下列选项中，加点字注音全都正确的一项是a.青竹（口）掇拾（dUO）b.三座（zhCI）天育（tdi）c.呕哑（y（i）守拙（zhiio）d.高挑（tidO）间关（力加）2 .下列选项中，加点字词的解释有误的一项是A.契阔谈舞，心念旧恩（戢，同"宴”）B.天姥连天向天横.（遮蔽）C.明明如月，何时可掇（拾取，摘取）（）樊笼（fGri）乍暖还寒（hUGD）红绡（xiaO）封狼居胥（x）吐哺（bu）羽扇纶巾帆凤鸾（IU60）匍然中开小6附（） 暧暧远人村，依依墟里 烟（村落）低眉信手续续弹（随手）户庭无尘杂（灰尘和污垢）D,迷花倚石忽已暝.（昏暗）这声第，怎一个愁字

2、了得（光景，状况）3 .下列选项中，加点词语的解释与现代汉语相同的一项是（）A.但为君故，沉吟.至今B.似诉平生不得志.C,老大嫁作商人妇D.明年秋，送客温江口4 .下列选项中，有关诗词中文化常识的理解不正确的一项是（）A.汉代贵右贱左，左迁同左除、左授、左宦、左擢一样，是贬官、降职的委婉说法。B. “霓裳”即霓裳羽衣曲，唐代著名乐曲名，相传为唐玄宗所制。C.缠头，唐代风俗，歌伎演奏完毕，赠以凌帛锦缎之类物品，称为“缠头彩”。D. “江州司马青衫湿” 一句中，“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色。5 .下列选项中，有关诗词中表现手法的理解不恰当的一项是（）A . “何以解忧，唯有杜康”

3、一句中“杜康”相传是最早造酒的人，这里采用了比喻的 手法，喻指酒。8. “久在樊笼里，复得返自然”中“樊笼”与“尘网”照应，与“归园田居”形成对 比，从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。C.声声慢开篇从“寻寻觅觅”到“冷冷清清”再到“凄凄惨惨戚戚”，三句运用七组叠词，从动作、环境到心理感受，逐层深入，文情并茂。D.永遇乐京口北固亭怀古一词用典贴切，寄意深远。如“元嘉草草，封狼居胥， 赢得仓皇北顾”十四字，用刘义隆典，以史为鉴，告诫韩倔胄不可草率用兵。6 .下列选项中，对诗词内容的理解和分析不正确的一项是()A.登高中“万里悲秋”之“悲”意蕴丰富：有常年作客异乡的羁旅之愁，有晚年 多病缠身的

4、孤独之感，有战争带来的国难家愁，也有日见白发增多而壮志未酬之虑。B.梦游天姥吟留别以浪漫瑰丽的想象，描绘了一个迷离倘恍的梦境，抒写了对光 明、自由的渴求，表现诗人蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。C.念奴娇赤壁怀古中苏轼对年纪轻轻就被重用并建立丰功伟业的周瑜的追忆， 体现了词人白发早生、仕途不平、壮志难酬的感伤。D .琵琶行作为一首抒情长诗，结构严谨缜密，错落有致，情节曲折，波澜起伏。 既写琵琶女的身世，又写诗人的感受，道出“同是天涯沦落人”的慨叹。7.根据要求，填写相应的名句。(1)李白在梦游天姥吟留别中以“ ”作结，一吐长安三年的郁 闷之气，点明全诗主旨。(2)登高中“ ”两句写出了杜甫身多疾

5、病 长期漂泊的艰难处境，以及面对萧瑟秋景触景生悲的愁苦心情。(3)一曲虽终，白居易又采用环境描写“”来侧面烘托，情景交融，有余音绕梁之妙。(4)念奴娇赤壁怀古中“”两句，正是词人超越了表层的 “对 古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨”，诗意地触及了关于宇宙与人生、永恒与短暂的哲学命题的体现。二、专题阅读(一)阅读下面两首诗歌，回答 811题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈？，心念旧恩。

6、月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌局，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。归园田居（其一） 陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。8 .从诗歌体裁的角度来看，短歌行和归园田居（其一）均属于。曹操的短歌行 与陶渊明的归园田居 （其一）反映的是两种不同的人生状态，即 9 .古人云，“文如其人”，又说“诗有别才”。你能从两首诗中分别看出政治家的胸襟和 诗人的情怀吗？请结合诗

7、句说说。10 .古诗词往往具有独特的艺术匠心。短歌行善用比兴和典故表述心志，归园田居（其一）善用白描呈现日常生活，请选择其中一首，赏析其艺术手法。11 .归园田居（其一）历来为人称道，宋代苏轼评价道： “外枯而中膏，似淡而实美。” 朱光潜先生这样评价：“如秋谭月影，彻底澄莹。”请就苏轼或朱光潜的评价，写一则 150 字左右的文学短评。（二）阅读下面两首词，完成 1215题。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚

8、设。便纵有千种风情，更与何人说？江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。12 .雨霖铃 “念去去” 一句中“去去”重复言之，表示 ;江 城子密州出猎“老夫聊发少年狂” 一句中“聊”即 之义。13 .清人贺裳在皱水轩词筌中说：柳屯田“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，自是古今俊句。请从表达技巧的角度，分析这两句诗为何能成为“古今俊句”？14 .江城子密州出猎是一首豪放词。苏轼在密州写给好友鲜于件的信中说：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。

9、数日前，猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”结合全词，简要分析此词“壮”在何处？15 .宋词往往被文论家笼统地分为婉约和豪放两大类。柳永也有豪放之词，如望海潮中的“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”。苏轼也有婉约之词，如江城子乙卯正月二十日夜记梦中的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。这种中间状态用余光中先生的话来说，就是“猛虎细嗅蔷薇”。请各举一例宋人词作，加以说明。三、表达运用（一）语言运用16 .在“轻风 细柳”和“淡月 梅花”中各加一字，你觉得以下三句中哪一句最妙？并简单说一说你的理由。（甲）轻风摇细柳，淡月映梅花。（乙）轻风舞细柳，淡月

10、隐梅花。（丙）轻风扶细柳，淡月失梅花。我认为最妙的是 （填写序号），理由： 阅读下面一段文字，回答 1718题。随着百家讲坛的热播，叶嘉莹所提倡的“弱德之美”也得到了越来越广泛的认可。那是叶嘉莹对朱彝尊、苏轼、辛弃疾等人的词作最深刻的理解，他们的词都是形“弱”而蕴“德”， 是所谓的豪放派词人,其笔下也难掩内在的凄美。更是她的人生操守与词为人心之反映，故“弱德之美”亦不仅仅是叶嘉莹的学术研究, 境界。诗歌般高贵的叶嘉莹，其实人生曲折颇多。“平生几度有颜开，风雨逼人一世来。”“这就是命运”，如今，忆及往事，叶嘉莹倒是能以“平静”的语气表达：“人生经历了大的苦难，就会使小我投身于大的境界。”而从事诗

11、词研究、传播与教育，即是心之所系，也是命之所定。，不管身心正在遭受怎么样的折磨，在讲台上、在日常生活中，叶嘉莹仍以优雅、平和的姿态示人。正如顾随先生所言：“以悲观之心情过乐观之生活，以无生之觉悟过有生之事业。”“弱德”之“弱”，不是软弱，是逆境中的坚持。而支撑她的，便是诗词的力量。诗词不死，与诗词相恋，人心亦不死。（节选自叶嘉莹：一生与诗词相恋）17 .请在横线处，填写恰当的关联词。 18 .根据文章内容，简要概括叶嘉莹所提倡的弱德之美”的内涵。（二）作文19 .阅读下面文字，根据要求写作。诗词不仅寄托着诗人的情感，也往往凝聚着古人的生命智慧。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

12、”清代诗人袁枚的这首小诗苔，通过经典咏流传舞台 的演绎，火爆全国。对于此诗所传达的生命智慧，你有怎样的体验与思考？请写一篇不少于600字的文章。注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得抄袭、 套作。参考答案、基础积累1. A解析：b.三匝za，C.守拙zhuo, d.间关inn2. C解析：户庭无尘杂，指世俗的繁杂琐事3. B解析：A .古义：思念倾慕贤人。今义：低声吟咏文辞、词句等或遇到复杂或疑难的事 迟疑不决，低声自语。 C.古义：年纪大了。今义：排行第一的人。 D.古义：第二年。今 义：今年后的一年。4. A解析：“左擢”并非降职，“擢”指在原官上提拔5. A解析

13、：“比喻”应为“借代”6. D解析：“抒情长诗”应为“叙事长诗”7. (1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜8. )万里悲秋常作客，百年多病独登台9. )东船西舫悄无言，唯见江心秋月白10. 人生如梦，一尊还好江月二、专题阅读8 .古体诗 积极进取，追求不朽功业挨弃世俗，崇尚田园生活9 .短歌行让我们看到曹操作为一代政治家的博大胸襟：“青青子衿，悠悠我心” “我有嘉宾，鼓瑟吹笙” “山不厌高，海不厌深”等，道出他爱才、礼贤的渴望；“周公吐哺，天下归心”道出他统一天下的宏大心愿。归园田居(其一)真切流露陶渊明厌恶污浊官场、陶醉山水田园的隐逸情怀： 诗人追悔“误落尘网” “久在樊笼”的压抑与苦闷

14、，庆幸享有“归 园田”“返自然”的惬意与欢欣。10. (1)短歌行善用比兴和典故表述心志。“譬如朝露，去日苦多”“明明如月，何时可掇” “山不厌高，水不厌深”等多处运用比兴，以“朝露”喻人生易逝，以“明明如月” 喻才德高盛，以山、海喻胸怀宽广，接纳人才越多越好。用“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”“周公吐哺”等典故，表达了作者博大的政治胸怀，永不满足的求贤之心。(2)归园田居(其一)一诗中，陶渊明善用白描手法，草屋茅舍、榆柳桃李、远村炊 烟、鸡鸣狗吠，寥寥几笔便勾勒出乡村恬静、质朴、美好的田园风光。营造出宁静淡远的意 境，表达诗人对自由闲适的农村生活的热爱。11

15、.苏轼评价“外枯而中膏，似淡而实美” ，从外在形式的枯淡，谈及内在的丰厚与醇 美。朱光潜评价“如秋谭月影，彻底澄莹” ，指出陶渊明诗歌和谐静穆的古典艺术之美。文 艺短评应先理解评价语，然后适当结合诗歌，做到精当地“叙”，鲜明地“议”。例如：归园田居(其一)中陶渊明以寥寥几笔，用几如白话、质朴无华的语言，勾勒 出草屋、榆柳、桃李、远村、炊烟、狗吠、鸡鸣之类清淡平素的田园风光。诗歌外在素淡至 极，实则含蓄着炽热的情感和浓郁的生活气息，深隐着丰厚的意韵和人生哲理。诗人在自然与哲理之间打开了一条通道，在生活的羁绊与自然的旨趣之间达成了一种和解。正可谓“外枯而中膏，似淡而实美”。12 .行程之远 姑且，

16、暂且13 .虚景实写，这是写酒醒后的心境，扁舟夜发后，拂晓醒来，所见唯有杨柳岸边的晓 风残月。融情于景，把杨柳、风、月这些最能触动离愁的事物汇聚成一幅鲜明的画面，意境 和谐并且凄美。运用点染，“酒醒何处”点明别离之苦，“杨柳岸，晓风残月”渲染凄清环境， 将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得淋漓尽致。14 .开篇用一 “狂”字笼罩全篇，抒写一腔雄壮豪放的磊落之气。紧接着四句描写出猎 的壮观场面。为了报答百姓随行出猎的厚意，作者借用典故，以少年英主孙权自比，更显东坡之豪壮。下片词人借酒酣，胆气更壮，抒发杀敌为国的雄心、抗击侵略的壮志。15 . (1)辛弃疾有“人中之杰，词中之龙”之称，他的词笔力

17、雄厚，慷慨悲壮，以豪放 为主。但他也有婉约的一面。比如青玉案元夕中，用“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼 龙舞”写月华之下，灯火辉煌，人们通宵达旦载歌载舞的情景。“蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去”细腻描述元宵观灯女子们的穿着、神态等。(2)渔家傲这首词气势磅礴、音调豪迈，是婉约派词宗李清照的另一类作品，具有 明显的豪放派风格。尤其是词中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”几句，气势磅礴，格调雄奇，境界恢弘。二、表达运用16 .丙“扶”字将轻风与细柳拟人化了，写出了细柳的纤弱形态；失”字生动传神地写出了淡淡的月光中梅花隐隐约约的朦胧之美。17 .即使因此18 .词形“弱”而蕴“德”。人在逆境中的操守与境界。在逆境中，以优雅、平 和的姿态示人。19 .命题意图：阅读古诗词，可以体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生。通 过对古诗词的品味，可以增强对人生的感悟，加深对社