2019统编版五年级语文上册全册单元检测试卷及全套答案(含期中期末)

1、第一单元单元检测试卷时间：90分钟 满分:100分 得分：一、看拼音，写词语。（8分）k o u sh a o（） ji a o shu 1 （） g a （b 1 n g （）f e n f u （） a i xi a o（） pi a nyi（）b o zh o n g （） y u n w/e i （）二、填字组词。（9分）zh umiuting（）红爱（）（）子（）肉日（）（）止（）宝（）布蜻（）三、在括号中填上合适的关联词语。（8分）1 .小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。2 .（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭 ，（）觉得大了一些。3 .（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落

2、，比摇下来的香味（）差多了。4 .（）小鸟的胆子越来越大了 ,（）它敢一点点挨近我。四、按要求写句子。（6分）1 .白鹭是一首精巧的诗，又是。2 .整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）3 .但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，使句意不变）五、根据课文内容填空。（11分）1 .李白的“，”两句，以景写情，含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。2 .著名作家在落花生一文中告诉我们，人要做的人，不要做，的人。3 .白鹭为我们描写了三幅画面：、,赞扬了寻常的事物中蕴含着，抒发了作者对的美好境界的追求和向往。六、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（13分）父亲说：“花生的好处很多，

3、有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果 那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1 .写出下面词语的近义词。（3分）爱慕一（）分到（）可贵一（）2 .“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是。（2分）3 .这段话写出了（）。（2分）A.花生果实的特点B.花生的好处C.花生的可贵之处4 .父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、这些水果相比较，突出了花生具有、的可贵品质。（3分）5 .父亲说这些话的用意是什么？（3分）6 二）课外阅读。（10分）挖笋子我的故乡

4、在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。 春天一到，甘霖降下来， 它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到 一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽 有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些 ，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出 头来了。和人一样，不受点刺?t和打击，会忘掉努力。孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉

5、，还是希望被留下来呢？我也笑一笑说，在我最鲜最好吃白时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有 被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长 ，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒 风和烈日的磨炼，长成坚韧白大竹子，还怕没有人要我、用我吗 ？孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气 馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰 ，这就是中国人自强不息的坚 韧精神！1 .用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）2 .根据文章内容可知，竹笋的用途有（）。（多选）（3分）A.能够食用B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光D.长成竹子，

6、为人所用3 .读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。（2分）4 .读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。（3分）七、表达交流。（5分）观察下面的图片，桌椅是否整齐，地面是否干净，请由此写出两条班级公约。八、习作。（30分）在你心目中有什么牛I别喜爱的东西 （物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度 之间有什么难忘的故事吗 ？请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。字数不少于 400字。第一单元单元检测试卷一、口哨 浇水糕饼吩咐矮小便宜播种韵味二、朱猪珠慕暮幕亭停蜓三、1.无论都2.即使也3.如果就4.因为所以四、1. 一幅美丽的画2.村子浸在香气里。3

7、.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。五、1.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流4 .许地山有用只讲体面而对别人没有好处5 .白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 内在美 平凡中的高洁而朴素六、(一)1.仰慕 辨别 珍贵 2.矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道 3.C 4.石榴 苹果 默默无闻 无私奉献 5.教育孩子们做人不应徒有其表，应踏踏实 实。(二)1.“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。2.AD 3.这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。4.示例

8、：做人就要像竹子一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住磨炼，默默无闻、甘于奉献，表里如一，不 要因无人赞美而感到失落灰心。 在学习中，我们要勇于克服困难，当成绩不理想时不要气馁，要积极进取，付 出努力，使自己变得强大起来，不轻易放弃。七、提示：可以围绕讲究卫生、整洁，树立班级良好形象的角度来写。八、提示：选择你最喜欢的东西，包括动物或物体，通过完整的叙述来表达自己喜欢的程度，也可以选择本单元课文中学过的写作方法。第二单元单元检测试卷时间：90分钟 满分:100分 得分：一、看拼音，写词语。(6分)1 .秦王就叫人拿出地图，把y u n nuo ()划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2 .蔺相如看

9、到廉颇ffijingqingzui()连忙出来迎接。3 .真是令人nany I zhi xi n( ),在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是奔跑的世界 g u a j u n ()4 .人们过搭石的时候，动作是多么的xi 6 ti a o( ) ,p fngh6ng( )控制得是 那么好。二、把下面的词语补充完整，然后选词填空。（9分）理（）气（）理（）当（）（）不（）同（）（）力（）调有（）勇敢（）（）5 .蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。6 .上课不听讲，课后也不做作业，（）无法取得好成绩。7 .面对对方的无理纠缠，他（）地站起来说：“请离开这儿三、按速度排一排下列句子的顺序。（4分

10、）有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。火箭的最大速度能达到 4万千米每小时，是声速的三十多倍。声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序（只填序号）：四、按要求写句子。（6分）1 .蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了 ！ ”（改成转述句）2 .游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）3 .我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子 ）五、根据课文内容填空。（14

11、分）1 .将相和共讲了三件事；第一件事的起因是，结果是;第二件事的起因是，结果是;第三件事的起因是，结果是。三件事总起因是。 （7 分）2 .小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“”来劝告他，用毛泽东的“”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“（陶渊明）”。（3分）3 .我会用一段话写出下面词语所表达的情景。（4分）津津有味：六、阅读理解。（31分）（一）课内阅读。（18分）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会 谴责这里的人懒惰（du 6d 6 u）。上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块 搭石不平稳，一定会放下带的东

12、西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意 了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石 ，原本就是天然石块，踩上去难免会活动， 走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工 ，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影 绰（chu o cu6）绰给人画一般的美感。1 .给文中加点的字选择正确的读音。（2分）2 .在“”中填上合适的关联词语。（5分）3 .读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的

13、美，我是从这个词知道的；再写的美，我是从这个词知道的；最后写的美，我是从、这几个词知道的。（8分）4 .用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（3分）5 二）课外阅读。（13分）关羽和周仓三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。 这人是个大力士，长得非常魁梧，打起 仗来更是勇猛极了 ，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。 大家都夸周仓厉害，周仓也为自己 的威武沾沾自喜。有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗？,今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴 ，心想：“那你输定了 ！ ”

14、于是说（）好啊（）怎么个比法（）是摔跤还是举重（）关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！ ”周仓 哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢！说不定，你还不是它们的对手呢！”“那你看我的吧！ ”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“膨”的一下，地面被他砸出 一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指 ，轻轻一捏，一下捏死了好 几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1 .在文中的括号内填上标点符号。（2分）2 .画线句子的主要意思是什么 ？请用简练的话概括出来。（3分）3 .周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什

15、么道理？（4分）4 .拳头打不死一只蚂蚁，也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。（4分）七、习作。（30分）题目：与众不同的要求：本次习作要求写一个人，首先根据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。字数不少于400字。第二单元单元检测试卷一、1.允诺 2.负荆请罪 3.难以置信 冠军 4.协调 平衡二直壮所然绝提心协协序机智1.同心协力 2.理所当然3.理直气壮三、四、1.蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了 ！ 2.示例：一百三十万个地球才抵得上一个太阳。3.示例：我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个

16、孩子的自尊。五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧完璧归赵秦王在海池会上让赵王鼓瑟 秦王为赵王击缶 蔺相如立功封官廉颇不服气 两人和好如初 秦国以强凌弱 2.莫等闲，白了少年头，空悲切 多少事，从来急； 天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人3.他坐在沙发上手捧一本小说，看得十分入神，时而摇头晃脑，时而眉头紧锁，时而喃喃自语些什么，时而眉 飞色舞地捧着书大笑六、（一）1.du 6 chuo 2.如果 无论 只要 如果 就 3.动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波 漾漾 人影绰绰 画一般 4.紧走搭石慢过桥。病从口入，祸从口出。（答案不唯一）（二）1.

17、:“ ！ ， ？”2.意思是他是一个勇猛的人，骁勇善战。3.原因只用力气，没有谋略。 启示:做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略。4.要懂得力量与智慧的结合。七、提示：选取你印象中最深的一个人，描写他（她）的外貌，通过具体的事例表现出他（她）的性格特点，紧扣 “与众不同”，突出他（她）与其他人不一样的地方。第三单元单元检测试卷时间：90分钟 满分:100分 得分:、看拼音，写汉字。（10 分）zh e n( )叮 zh (di e()车 li a n g (a i()牛 l a ng(hua ng ()打) 习 g u a n(言 h a n(nia ng (二、选词填空。（8

18、分）抢救1 .老爷爷得了重病，医生们正在全力拯救挽救救助2 .语文老师每月拿出一百元钱 ,（3 .老麻雀不顾自己的危险，一心只想（）。）一名失学儿童。）自己的幼儿。4.海力布为了（）乡亲们的生命，最后牺牲了自己。、按要求写句子。（8分）1 .海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体）2 .王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语把两个句子合成一句，不改变句子顺序）3 .阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能提升素养；阅读民间故事既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事既，又。（依照带点部分，把句子补充完整）4 .王母娘娘尤其.恨织女，竟敢留在人间不回

19、来。（用加点的词语写一句话）四、根据课文内容填空。（7分）1 .猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石，是因为。他明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，是因为。所以我们要学习海力布身上的精神品质。2 .织女和王母娘娘之间的实力相差很大，可最终王母娘娘还是做出了让步 ，这是因为，说明了。3 .唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中诗句“,”。描写了当时家家乞巧的盛况。五、民间故事我知道。（8分）1 .我国四大民间故事是、。2.判断正误。（，错误的打“ ？ ”）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）许仙和白娘子因为一把伞而结识。（）（3）祝英台女扮男装到省城绍兴游学，是对传统社会对女子的

20、不平等待遇和束缚的反抗。（）（4）牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。（）六、阅读理解。（29分）（一）课内阅读。（16分）原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦（）,名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空 ，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭 （）子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。1 .给文中加点的两个字注音。

21、（2分）2 .“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样?（）（3分）A.我们要学会尊老爱幼。B.这孩子老爱生病。C.老吾老，以及人之老。3 .文中画线句运用了 的描写方法，表现了织女 。（4 分）4 .天上仙境，往往是人们向往之所，可织女却常常想离开，为什么？（3分）5 .织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？（4分）6 二）课外阅读。（13分）梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当时的女子不能在外抛头 露面，于是她就和丫头银心乔装成男子 ，前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念 书的书生梁山伯，梁山伯和祝英台二人一见如故

22、，就义结金兰，一同前往杭州。在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书，晚上同床共枕，祝英台内心 暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向梁山伯暗示 ，可是梁山 伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示梁山伯才恍然大悟。 可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝英台原来是个女子。后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月

23、后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲 ，并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、阴风惨惨梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟 墓里飞出一对形影相随的蝴蝶1 .联系上下文理解下面的词语。（4

24、分）一见如故：义结金兰：2 .用“”画出文中前后照应的两个句子。（4分）3 .梁祝故事在民间流传已有一千多年，可谓家喻户晓，流传深远，被誉为爱情的千古绝唱，有东方 之称。（2分）4 .从本文的介绍中，可以看出祝英台什么品质 ？（3分）七、习作。（30分）你读过哪些民间故事？请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来（不要写猎人海力布，其余故事均可）。叙写的时候，故事情节要有详有略，结构要完整，字数400字左右。第三单元单元检测试卷一、珍郎 惯 嘱 谎 罕 爹 挨 酿 辆2、 1. 抢救 2. 救助 3. 挽救 4. 拯救2. 之所以王母娘娘十分愤怒, 是因为4. 示例 : 他的各门功课都很好, 尤

25、其是语3、 1. 舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。织女私自下天庭和牛郎成亲。3. 可以增加想象力能拓展眼界文。四、1.有了宝石就可以听懂动物说的话娘狠毒、专横、残暴3.家家乞巧望秋月五、1.梁山伯与祝英台孟姜女suo 2.B3.心理描写他要救乡亲们 舍己为人 2.织女对幸福的不懈追求王母娘穿尽红丝几万条白蛇传牛郎织女2.（1）（2）（3）（4） ?六、（一）1J i n 识见识人间景物。 州，四季景色迷人。 物。远望雪峰林立 说构成的人文景观对人间的向往4.一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见 5.示例：希望你来看看九寨沟，它是人间的仙境。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自

26、治 动植物资源丰富，种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动 ，高耸云天，终年白雪皑皑，加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传 ,这里被誉为“美丽的童话世界”。（二）1.初次见面就像老朋友一样合得来。 朋友间感情投合。 2.今生无缘，只希望二人死后可以一起安 葬在南山。 祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴 蝶 3.罗密欧与朱丽叶” 4.执着追求美好爱情，敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。七、提示：选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写 ，缩写时抓住故事的重点内容，将重点部分简要地叙 述完整，保留故事的主要情节

27、，次要的部分一笔带过。第四单元单元检测试卷、看拼音，写词语。时间：90分钟满分:100分（8分）得分:h a n gzh o u（q i n l u e （b u j u y i g & 二、解释下面的词语。示儿：乃翁：九州生气：) hu 1 hu a n g (fen gmi n g (z 6 n gr 6ng (6分)h 6 n gw/e i jish e n yu a n( a n zh u (干将发硼：哉：故今日：三、按要求完成练习。(6分)1 .选字填空。(4分)（）烈（)态(）观壮形（）寇日（）（）军敌（2 .给下面的句子填上标点符号。花园里的花都盛开了 颜色有红的黄的粉红的 四、

28、把下列词语补充完整有玫瑰花）花（2分）百合花郁金香蝴蝶兰种类繁多白的蓝的漂亮极了,然后选词填空。应有尽有它们的金（af （ 多事（）辉（）画（)(玲珑（安（流离（)()乐(9分) )1.在旧社会，许多老百姓过着)(）的生活。而在新社会，人们2.这间教室布置得非常好，充满了五、按要求写句子。（8分）1 .圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（换一种说法，使句意不变）2 .这是战场上最激烈的一次阵地战。（改成感叹句）3 .壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来 ）4 .比较“足智多谋”和“诡计多端”，选择其中一个词写一句话。六、根据课文内容填空。（12分）1 .少年智则，少年

29、 则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则，少年则。2 .爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中 ，爱国是“,”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“，”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“,”的真诚劝告。七、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（12分）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 它由圆明园、万春园和长春园组成， 所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面 ，众星拱月般环绕在 圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿.（di an di an）堂也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹 街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园

30、中许多景物都是仿照各地名胜建造 的，如海宁的安澜,（l an n a n）园苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据 古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（f u f 6）置身在幻想 的境界里。1 .我会选择文中括号内正确的读音。（3分）2 .本文是从、和三个方面来描写圆明园的，其中 方面写得最详细。（4分）3 .看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（2分）4 .假期里，几个朋友讨论去哪里旅游，供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里，

31、为什么？（3分）5 二）课外阅读。（9分）詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然 依然）接受了任务，马上开始勘测线路。 哪里要开 山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天 佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，（测试 测绘）。塞外常常狂风怒号，黄沙满天， 一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 ，他攀山越岭，（勘测 测试）线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他 常常请教当地的农民。 遇到困难，他总是想：

32、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。 他跟老工人一起商量， 决定采用中部凿井法。 先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工 期缩短了一半。1 .画去文中括号里不恰当的词语。（3分）2 .分别给这两段文字加上

33、一个小标题，写在下面横线上。（2分）；3 .仿照文中画线的句子，用加点的词语写一句话。（2分） 否则：4 .从第1自然段中，我们可以看出詹天佑是个什么样的人 ？（2分）八、习作。（30分）你理想的学校是什么样的 ？请以二十年后回母校为题 ，写一篇作文，要求有条理、有 层次地写出母校的变化，把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于 400字。第四单元单元检测试卷一、杭州辉煌 纵容 侵略 奉命 深渊 不拘一格宏伟建筑2、 给儿子看。你们的父亲。全国朝气蓬勃的局面。宝剑在磨刀石上磨。表示赞叹, 相当于 “啊”所以今天。3、 1. 壮 状 壮 状 寇 冠 寇 冠2.,、，。、，。四、碧煌 剔 透 情

34、意 居 业 之 秋 失 所 1. 流离失所安居乐业2. 诗情画意5、 1. 圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗? 2. 这真的是战场上最激烈的一次阵地战啊3. 雄壮啊 , 我们中国的少年, 同祖国一样万寿无疆!4. 示例 : 诸葛亮足智多谋, 几乎每场战斗都会胜利。6、 1. 国智 富 国富 强 国强 独立 国独立自由 国自由进步 国进步胜于欧洲国胜于欧洲 雄于地球国雄于地球西湖歌舞几时休我劝天公重抖擞不拘一格风格各异的建筑风格收藏文物的珍贵风格各4. 示例 : 我想去平湖秋月游玩。这个名字很诗2. 王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼降人才 七、（一）1. di d n l

35、 a n fu 2.圆明园众星拱月的布局异的建筑风格3. 我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。意 , 而且听说这里是最佳赏月之地。（ 二 ）1. 画去 : 依然 测试 测试 2. 勘测线路开凿隧道3. 示例 : 学校三令五申强调上学一定要穿好校服、戴好红领巾, 否则 , 将被扣分, 影响班级评比。4. 他是一位有强烈爱国情怀的工程师。八、提示: 想象二十年后母校发生的变化, 可以从学校环境变化、孩子们学习的变化等方面表现出母校的变化 , 可以描写学校的环境、回到学校时的情景, 也可以用具体的事表现出学校的变化。第五单元单元检测试卷时间：90分钟 满分:100分 得分：、给加点的字选择正确的读音。

36、（6分）驯(x u n xu 6 n)良苔群(xi a n xi a n)栗（l i sd）子估（g 口 g u ）计繁殖（zh i zh i ）树杈（ch a ch a ）二、看拼音，写词语。（7分）1 . sh u l i（）过的头发很 sh u n hu a （）。）,就算将温度提2 .这个药的sh a j u n（）能力比较低，他感到很ku n a o（高到一百二十sh e sh i （）度，效果也不理想。3 .这里的li an shi（ 4Dshucai（ ）产量非常高。三、连线。（4分）美丽的关系温暖的地球密切的世界神秘的阳光四、在括号中填上合适的关联词语。（8分）1 .（）坐飞机

37、，（）飞二十几年。2 .太阳（）离我们很远很远,（）它和我们的关系非常密切。3 .（）树被风刮得太厉害了 ,（）到地上来。4.它们可以带着儿女住在里面,（）舒适（）安全。五、按要求写句子。（8分）（改为反问句）1 .没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。2 .松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。（把“乖巧，驯良”的顺序放在句子中间，使 句意不变）3 .太阳和人有关系。（将句子说具体些）4 .如果没有太阳，地球上不会 有植物，也不会有动物。（用加点的词语造句）六、根据课文内容判断说法的正误，（6分）1 .“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。

38、（）2 .太阳一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。3 .松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。（） 七、阅读理解。（25分）（一）课内阅读。（11分）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个 ，只留下一个，地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？1 .我会选。（3分）A.列数字 B.举例子 C.作比较D.打比方（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。（）（2）就是坐飞机，也要飞二十几年。（）2 .本

39、段文字介绍太阳的、特点时，运用了多种说明方法，具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。（2分）3 .找出文中的反问句，把它改成陈述句写在下面。（2分）4 .请把“引用传说”部分的句子用“”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为。用“引用传说”的说明方法有什么好处？（4分）5 二）课外阅读。（14分）6 球上到底有多少种鸟类，并没有确切数字，估计大约有近万种，分为3个总目。据统计，北极的鸟类共有120多种，其中多为候鸟，常驻的鸟类有十余种，不到总数的十 分之一。南极的鸟类只有 40多种，永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北 半球的所有鸟类，大约有六分之一要到北极繁衍后

40、代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说，光在阿拉斯加北极地区，就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为，北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少有人类干扰。南极则没有这个条件，南极的候鸟只能 在附近作短距离的南北迁移 ，飞得最远的是信天翁，可以绕南极作长距离的迁移，但却并不 往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬，也不愿意到南极去送死。1 .给文段拟一个恰当的标题。（不超过10个字）（3分）2 .文段主要运用了 、两种说明方法。（4分）3 .“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土” 一句中“几乎”

41、 一词是否可以删去，为什么？（4分）4.为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”？（3分）八、下面有一份药品说明书 ，阅读后，请回答下面的问题。（6分）止咳灵说明书适用范围：本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。注意事项：本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食品。小姨的孩子丽丽只有三岁，感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药呢？请使用恰当的说明方法。九、习作。（30分）请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家，抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法，题目自拟，4

42、00字左右。第五单元单元检测试卷一、x u n xi a n l 1 g u zh i ch a二、1.梳理顺滑 2.杀菌苦恼摄氏 3.粮食蔬菜三、美丽的地球温暖的阳光 密切的关系神秘的世界四、1.就是也要2.虽然但是3 .只有才4.既又五、1.没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界 ？4 .松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。5 .太阳和人有着密切的关系。6 .如果没有水，动植物不会 存活，人类也不会 存活。六、1.3.七、（一）1.（1）A （2）B 2.距离热度 3.这么远，箭不能射到。 4.古时候，天上有十个太阳，晒得地 面寸草不生。人们热得受不了 ，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只

43、留下一个，地面上才不那么热了。 后 羿射日增添文章的可读性和趣味性。（二）1.鸟类的天堂（北极候鸟多于南极）2.列数字 作比较 3.不能删掉。因为删掉了，就过于绝对。 这样写体现了语言的严谨性。4.北极不仅有辽阔的草原，丰富的食物，而且还有安静而干净的环境，很少人类干扰。八、示例：小姨，丽丽的这个药，用量为一日三次，每次两片，且不能空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食 品。如果有其他问题的话也可问医生。九、提示：这次习作要求我们写一种动物 ，可从它的特点、生活习性、体型特征等方面进行说明，并恰当运用我们学过的说明方法，如列数字、打比方、举例子、作比较等。第六单元单元检测试卷时间：90分钟 满分

44、:100分 得分：一、看拼音，写词语。（8分）1 .看到妈妈辛苦 ma n gl U （）的身影，他y i zh i （）不住自己的感情，流出了眼泪。2 .今年canji a n（）的价格好，可能会引起s i ch o u（）的价格上升。二、选字组词。（8分）噪澡燥躁急（）干（）（）音洗（）目（）（）色福（）忙（）三、读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。 （4分）1 .她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 （）2 .我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（）3 .那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！（）4 .父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。

45、（）四、根据句子内容选择对应的母亲形象。（4分）A.贫苦的母亲B.辛劳的母亲C.通情达理的母亲1 .母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）2 .母亲却已将钱塞在我手心里了 ，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！”（）五、按要求写句子。（8分）1 .难道世界上糟糕的诗还不够多吗 ？（改成陈述句）2 .几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）3 .记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）4 .与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。（仿写句子）六、阅读理解。（38分）（一）课内阅读。（13分）旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身

46、，喊：“大姐，别名!没你这么当妈的！供他们 吃，供他彳门穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ ”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣 钱？你忍心朝你妈要钱买书哇 ？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了 ，立刻又陷 入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了 ，应该是 一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去1 .母亲四个“立刻”的动作中，可以体会到 。 “谁叫我们 是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！ ”这句话表现母亲。（4分）

47、2 .“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”说明了什么？（4分）3 .母亲节到了，小强打算给母亲送张贺卡，可是平时母亲爱责骂小强，如果你是小强，你打算在上面写什么 ？青你写在下面的横线上。（5分）（二）课外阅读。（25分）我会一朵云一朵云地敲门3岁多的时候，她忽然开始关心生死问题。一天 ，她在卫生间担心地看着妈妈：“将来你老了的话，很快就会死的，是吗？”妈妈一愣，转而安慰她：“那还是很遥远很遥远的事呢 ！ ”次日早晨一醒来，她忧心忡忡地环顾四周：“妈妈，如果你也死了，爷爷奶奶也死了，我也死了，这间屋子怎么办呢？不是空了吗？谁 来住呢？”妈妈说：“你的宝宝可以住呀！ ”她自鸣得意地举一反三：“哦，我知道

48、了，等我的宝宝死了 ，我的宝宝的宝宝还可以住 ！ ”妈妈勉强地点了点头，她这才如释重负。她快快乐乐地成长着，好像忘掉了这个话题。到了 4岁半时，她又旧话重提。那一天，坐 在车上，她歪着脑袋问妈妈：“人死了，会去哪里呢？”“身体入土，灵魂上天。”“妈妈，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”“好吧。”“妈妈，你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我们手拉手在天上玩，看鸟飞。”“可是，妈妈上天后，你要过很久很久才上天，怎么找到我呢？”“我会一朵云一朵云地敲门问 ：你是我的妈妈吗？你要是听到了，肯定会开门啦！”妈妈含糊地应着：“真好！”可是那小家伙还意犹未尽：“妈妈，要不我是白云，你是整

49、个蓝天。蓝天很大很大 ，我一 上去就在你怀里了 ！ ”妈妈实在忍不住，一把把这个小丫头紧紧抱在怀里一一我觉得我听到的是天籁。1 .联系上下文，解释词语的意思。（4分）如释重负：意犹未尽：2 .“我会一朵云一朵云地敲门”，句中的“我”指的是，“你”指的是。这句话表达的是。（6分）3 .在女儿白眼中，母亲就是 ,自己就是 。正如一首歌里唱 的一样，“投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。（4分）4 .“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么？（2分）5 . “我”为什么觉得是“天籁”。（）（3分）A.因为女儿的话让“我”感受到女儿对“我”的深深的爱。B.因为女儿的话太美妙了 ，就像是天上飘来的声音。6

50、.文中说，妈妈是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你将用什么来比喻母亲和自 己？（6分）七、习作。（30分）生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们进行一番深入的交流和沟通吧！你可以通过一些事情，表达对父母的爱；你也可以对父母提出一些意见或建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯 ；也可以写 想和父母说的其他的心里话。无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话 ，表达自己的真情实感。 题目 自拟，不少于400字。第六单元单元检测试卷、1.忙碌抑制 2.蚕茧丝绸二躁燥噪澡录绿禄碌三、1.心花怒放2.悲痛万分 3.十分心酸 4.心

51、如刀割四、1.AB 2.C五、1.这世界上糟糕的诗够多了。2.几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。3.记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 4.示例：历史是一幅画、是一本书、是一块化石 ，从上面我们知道了许许多 多的知识。六、（一）1.母亲争分夺秒地挣钱，体现了妈妈的艰辛与钱来之不易。对“我”的理解与支持，突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良。2.说明我体会到了母亲的艰辛与操劳 ，还有钱的来之不易。3.示例：您的责骂总包含着大爱；您的唠叨总透露着关怀这就是神圣伟大的母爱！母亲节到了，祝母亲健康吉祥！（二）1.像放下重担那样轻松。 形容紧张心情过去以后的轻松愉快。好像还未尽兴的样子。2.女儿

52、 妈妈 女儿对妈妈的深深的爱3.蓝天 白云 4.女儿说的话。5.A 6.示例：例如母亲是风儿，“我”是小草；母亲是温暖的阳光，“我”是小树苗。七、提示：选择父母对你的不理解或你对父母不理解的事例，把这件事写清楚，把自己的感受或建议写出来。例如你想参加班长竞选，父母认为当班长耽误学习，其实当班长可以锻次自己综合素质，父母的想法是不对I第七单元单元检测试卷时间：90分钟 满分:100分 得分：一、下列句中加点字读音有误的一项是（）。（3分）A.望着她的优秀，心里却有了一丝嫉（j f）妒。B.经过一天的劳累（l e i）工作他累（l Wi）计完成了四项任务，积累（lei） 了不少工作经 验。C.夕阳

53、斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠,（k e ）里飞去。D.聒（gu o ）耳的声音到了半夜还没停下来。二、看拼音，写词语。（6分）g u il u （）1fmi n g （） xi a n y i （）h o n gy u n（） y e miu （） q i h e i（）三、填字组词。（9分）y ub o r 6 ng（）树停（ ）（）树（）快（）林（）易（）是（）父光（）四、叠词是课文月迹语言表达的一个特色，下面是从课文中摘出的一些叠词 ，请从中挑选至少4个词语，写一段话描绘一种事物。（4分）款款渐渐匆匆满满疏疏累累袅袅淡淡痒痒粗粗五、句子乐园。（8分）1 .我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了 ，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。（运用联想仿写句子）2 .“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”作者触景生情，看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，可能会想到 ，想1J。3 .“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。” “噢”要用 的语气来读,“月亮”在这里指的是 。这句话的意思六、阅读理解