初一作文有感而发

1、初一作文有感而发作文一：春-有感而发一束和煦的隔光照耀在我的脸上，暖烘烘的。轻轻地，我闭上了眼睛啥那间，我被那绚丽的景色震慑住了，仿佛来到了世外桃源。脚下，是一望无际的绿，就像是一条偌大的地毯，庄重而诚恳地迎接你的到来。又像是碧波荡漾的大海，嫩绿、深绿、墨绿、一浪接着一浪，一浪推着一浪，席卷而来。正如地毯有纹理，大海有浪花一样，这绿又怎能少了点缀？抬眼望去， 五颜六色的话交织在一块儿， 东一 堆，西一簇，错落地生长着：白色的花高洁，红色的花热烈，黄色的花淡雅，紫色的花深沉宁静夹杂着热闹，别有一番情趣。耳畔， 有清风拂发的惬意， 有溪流丁冬的闲适， 更有千回百转的鸟鸣。那一声声婉转、圆润，令你飘

2、飘欲仙；那一声声高昂、嘹亮，催你奋发上进；那一声声低沉、沙哑，使你冷静，深思。这鸟鸣不仅仅是鸟鸣，它更像是一首生命的协奏曲，在天地间久久回荡。头顶，是浓浓的绿荫，隔光从缝隙中倾而下，投下斑绞的树影。在那 把绿绒大伞之下，没有隔光直射的灼热，亦没有除影中的寒冷，就那 么恰倒好处地生长着，护卫着树下的生灵。草地，仍然广阔；花儿，仍然盛开；鸟儿，依旧啼鸣；绿荫，依旧繁密。而我呢？睁开眼睛，发现自己仍旧在钢筋、混凝土的世界中。我从不奢望能在如此美的环境中。 但我会尽全力， 给心灵在这五花八门，鱼龙混杂的世界中留下一片净土，让心中的美景永不褪色，美丽如初作文二：有感而发记得我小时候， 一个人夏天的夜晚，

3、 有一只小飞虫飞进了我的耳朵眼里。 我慌张地使劲扒拉耳朵， 可那只顽皮的小飞虫却死活也不肯出来。我急得哭了出来。奶奶取出清油，对我说： “王耳朵眼里滴几滴清油，就可以把飞虫的翅膀黏住，然后憋死它。”妈妈却让我站起来，把耳朵对着明亮的灯泡，像变魔术一样附在我的耳边喃喃低语：虫儿虫儿快出来，给你亮光让你玩果然，不一会儿，小虫儿就慢慢地爬了出来，围着灯泡快乐的旋转起来。母亲告诉我说，虫儿最喜欢的就是亮光，哪里有亮光，它就会朝哪里飞去。两代人，两种不同的解决方法，虽然目的都是相同的，但却有着不同的想法，不同的解决方法。我曾经读过这样一个小故事， 故事中说道， 有一个上小学三年级的小学生，在作文中说道将

4、来想要当一位小丑的愿望。一个老师评价道：胸无大志，孺子不可教也！ 而另外一个来世却祝愿到：愿你把欢笑带到世界的每一个角落！也许人生就是这样，当你被一件事情困扰的时候， ，有没有想过换一种方法来解决呢？我们每个人都无法主导生活， 但却可以试着去 “改编”它。那个人时候，你会觉得生活就是一种享受，一种快乐！生活中没有导演， 更无法对我们的人生进行彩排， 但我们每个人都可以成为一个优秀的“编剧” 。每个人的人生就像一个剧本，我们可以把岁月改写为诗歌；点滴改写为散文；坎坷和磨难，改写为长篇小说让我们的人生像小溪一样，悠长而充满诗意；像高山一样坎坷却充满磅礴！生活，其实就像一座杂乱无章的材料库，我们要完

5、成的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧！作文三：有感而发J.R 洛厄尔曾说过： “最好的学府就是母亲的膝头。 ” 但丁也说过： “世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。 ”母亲，一个只懂得为儿女付出，而不求回报的人；母亲，一个为了儿女可以不顾自己的人；母亲，一个伟大而又神圣的称呼。她用自己的爱温暖着幼小的心灵，小心翼翼一篇永远流行的母爱 ，写出了母亲的伟大。永远流行的，不是文中的丝巾，而是那看不见的母爱。一条丝巾，诠释了母亲博大精深的真谛。孩子，是母亲身上掉下的一块肉，是母亲的宝。在母亲眼里，孩子总是那么小，那么叫人担心。年幼的我们， 也许还不懂得许多， 但一定要懂得的， 是母亲给予的爱，

6、那默默的爱。一个人，最应该回报的，也该是自己的母亲。母亲为儿女付出的，是儿女一辈子都回报不了的。你可曾知道母亲生儿女时的痛苦； 你可知道， 母亲为孩子的不懂事含泪了多少次； 你可知道， 她心酸了多少次？为的是什么？是儿女的图报吗？不是的，她不为图报，她为的是自己的儿女的将来。当母亲那双手一日日地皱起来了； 当母亲那脸一日日地老起来了； 当母亲那一头黑发一日日白起来了； 你能想到什么？你知道那白发中有几根是拜你所赐呢？作文四：有感而发教师，这个神圣而艰辛的职业，是每一个学生所敬畏和热爱的！任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。老师有时就如黑夜中的蜡烛， 燃烧着自己的躯干， 以照亮每一处角落。有

7、时他害怕有的地方被黑暗所笼罩， 便用最猛烈的火焰， 燃烧着自己。星星之火，燎原之势，老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观！老师有时也似一股清泉，它不顾千辛万苦，流过密林山野，淌过深沟小溪，永不干竭，只?滋润每一块心田，让他们能够生根发芽，茁壮成长。老师有时更像是领航的海燕，引领我们这群雏燕，到达目的地，有时如严父般斥责， 有时如慈母般的呵护。 以防我们航向错误， 误入歧途。老师在我们的心目中， 更像是一颗参天大树， 他笔直树立， 直插云天，给学生树立榜样，希望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地付出，造就了他在学生心目中伟岸的形象。老师在生活中叶与我们有着密切的联系。他是照耀着我们的太隔，费劲千

8、辛万苦，打破黑夜的阻拦，只 ？?带给我们美好的明天；他是路边的行道树，吸着污浊的空气，却带给我们清新。 他唯一的装饰， 只是一身抖不落的烟尘； 他也是无处不在的风，穿过丛林，越过大山，只 ?吹拂我们，带给我们凉爽。老师带给我们的点点滴滴， 是我们所不能忘怀的， 这些点点滴滴值得我们铭记于心！作文五：有感而发那些过去了的总是回忆，不论是好是坏，总是美好的，毕竟你经历过了高中的生活是那么的枯燥、无聊，每天除了学习还是学习。课间很少有人出去玩，以前以为高中生活很美好，结果证明姐姐的话是对的，或许正像姥姥说的那样， 会随着时间的深入而负担愈加重起来， 好像全世界的人都在学习，尽管有一千个一万个不愿意，但你必须得做，这是必然的。以前的课间多么的有趣，每天欢声笑语不断，而现在我却找不到这种感觉。想起以前的种种，现在竟特别怀念。姐姐，真的很想她，想起她对我描述的高中生活与之不尽相同。可三年的时间，真的会改变一切吗？！想起昨天崽崽说的话： “还是觉得和你在一起好。 ”莫非高中真的找不到我们所想拥有的友情？！一段段时光过去了， 一片片碎片拼贴不完全， 那些过去了的， 总是美好的！ 现在看来，真的是： 失去后才倍感珍贵！ 曾经遗失的还要找回来吗？还能