C程序设计谭浩强版实验指导书

1、C程序设计谭浩强版实验指导书The document was prepared on January 2, 2021C+程序设计实验教学指导书课程编号：撰写人：朱世华审核人：前言程序设计是一门实践性很强的课程，通过实验可以巩固和加强课堂教学内容，提高学 生实际工作能力和动手能力，并为后续课程和从事实践技术工作奠定重要的基础。因此， 学生在进行理论知识学习的同时，必须十分重视实践环节一一上机。上机实验时应该一人一组，独立上机。在上机过程中出现的问题，一般应自己独立处 理，学生应在实验前将教师指定的题目编好程序，然后上机输入和调试。上机前应事先作好准备工作，以提高上机实验的效率，准备工作至少应包括

2、：（1）复习和掌握与本实验有关的教学内容。（2）准备好上机所需的程序。（3）对运行中可能出现的问题应事先做出估计；对程序中有疑问的地方，应做上记 号，以便上机时给予注意。（4）准备好调试和运行时所需的数据。实验设备与环境:1、硬件配置Pentium II以上PC兼容机或品牌机，配有彩色显示器、鼠标、键盘，内存不小于 32MB,硬盘自由空间不少于60MB。推荐配置为内存256MB （或以上），硬盘自由空间1GB 以上。2、软件配置操作系统：Windows XP, Windows 2000以上版本开发环境：Microsoft Visual C+ 2010以上版本。目录实验一Visual C+ 20

3、10的基本用法1实验二数据类型、运算符和表达式4实验三三种基本结构的实现17实验四三种基本结构的实现29实验六指针13实验七函数14实验八结构和联合17实验九类与对象20实验十综合实验23实验一 Visual C+ 2010的基本用法一、实验目的1 .熟悉Visual C+2010集成开发环境的基本命令和功能键。2 .学习完整的C+程序开发过程。3 .理解简单的C+程序结构。二、实验内容与步骤本次实验将学习有关Visual C+开发环境的一些知识，并尝试实现一个 简单的DOS程序和Windows程序。通过本次实验,可以了解用Visual C+开 发应用程序的全过程。1、熟悉Visual C+开

4、发环境我们选择Visual C+那一项就可以了。下图是VS2010打开后的画面，当然可 能你的界面跟我的不一样，没关系，那只是设置问题。菜单栏我们常用的是File, View和Debug菜单下的菜单项。工具栏各项其实 在菜单栏都有与它们对应的菜单项，功能是一样的。左侧面板可以放多个视 图，我这里放了解决方案浏览器、类视图和资源视图，解决方案浏览器中我们 可以看到所有头文件和源文件构成的树，头文件就是.h后缀的文件，源文件就 是.cpp后缀的文件，类视图中显示了每个工程的每个类，也是树状结构，在解 决方案浏览器或类视图中双击每一项，中间区域都会打开相应的文件或者到类 的位置。资源视图中显示了界面

5、工程中使用的一些界面资源。中间区域默认是 打开start page,打开一个工程后我们在左侧面板上双击某项时，中间区域会 出现相应的界面。右侧面板上有个Toolbox,是在界面工程中用来往界面资源 模板上添加控件的，里面包含了各种控件，直接拖到模板上就行了。底侧还有 几个标签，其中一个是output,这是输出视图，用来输出程序运行信息和我们 程序中写的一些调试信息，还有一个Find Result视图，用来显示我们搜索任 何字母或单词的结果。File->New->Project项可以创建一个工程，也可以在start page中 点击New Project.,然后出现的New Proj

6、ect窗口中有多个工程类型可以选 择，Win32 Console Application 是 Win32 控制台程序，MFC Application 是 MFC应用程序，可以建立以开发界面程序，Win32 Project是甲in32程序， Empty Project是空程序，MFC DLL用来建立生成动态链接库的工程，其它的 不常用就不介绍了。我们要建立一个没有应用程序界面的只有Dos命令行界面 的工程就选用in32 Console Application项，我们学习C+基础知识用这个就 可以了。它跟Win32 Project的区别是，它的入口是main函数，而Win32 Project 的入

7、口是 WinMain 函数。File->Open->Project/Solution可以打开以前建立的工程或者解决方 案，一个解决方案中可以包含多个工程，你可以把它理解为多个有关系或者没 关系的工程的集合，有时把多个工程放到一个解决方案里调试起来很方便。在View下的菜单项我们就可以控制它。View->Solution Explorer可以打开或 关闭解决方案浏览器视图，View->Class View用来控制类视图的显示，View- >Resource View控制资源视图的显示，当然只有界面工程的资源视图中才会有 内容。View->Output和View

8、->FindResults等项大家应该也知道它们的含义了吧。Debug->Start Debugging （快捷键是 F5）用来开始调试，Debug- >Toggle Breadpoint （快捷键是F9）用来设置断点，设置断点后然后开始调 试，程序运行到断点时会停下来，我们用鼠标放到断点处的各个变量上时可以 看到当时这些变量的值。Debug->Start Without Debugging表示不调试直接运 行，也就是到断点处也不会停止运行。Debug->Step Into （快捷键是F1D用 来单步执行，遇到子函数就进入并且继续单步执行；Debug->St

9、ep Over （快捷 键是F10）也是单步执行，但在单步执行时，在函数内遇到子函数时不会进入 子函数内单步执行，而是将子函数整个执行完而跳到下一步，也就是把子函数 整个作为一步。工具栏上有个下拉列表框，它包含有Debug、Release和 Configuration Manager,选择Debug时为调试模式，生成的可执行程序中包 含调试信息，我们可以调试并清楚的看到变量值，选择Release时生成的可执 行程序中不含调试信息，在设置断点后看到的变量值可能不准确。msdn帮助可以点Help->View Help （快捷键是Fl）,也可以点开始一 >Microsoft Visual

10、 Studio 2010->Microsoft Visual Studio 2010 Documentation 打开。2、控制台应用程序的建立用Appwizard建立一个控制台应用程序，在显示器上输出“Hello, World! ” 。（1）创建项目（project）首先创建一个项目，用来管理用户的应用程序。创建项目的步骤为:启动 visual Studio 2010。从主菜单中选择菜单项“File” 一 “New” ,打开“New”对话框。 选择"Projects”标签,从项目列表中单击“Win32 ConsoleApplication” 选项。在"project

11、 namen编辑框中键入项目的名字，如“hello”，系统将 自动为用户的项目分配一个默认的目录。也可以在“Location”编辑框中 重新输入项目存放路径。单击“0K”按钮继续。（2）编辑源程序在项目中添加一个文件：从主菜单中选择菜单项“File” 一 “New”，打开“New”对话框。 在“New”对话框中选择“File”标签，单击“C+ Source File"选 项，建立源文件（扩展名为.cpp）。选中“Add to Project M复选框。在右边的“File name”编辑框中为文件指定一个名字，如“Hello”，系统将自动加上后缀“.cpp”。这时在编辑窗口将自动打开一

12、个新的空白文件，在文件中输入源程序。本例中输入以下内容：# include <>void main()cout«，z hello, world!«endl;）仔细检查输入的内容，确保内容正确。（3）保存源文件单击工具栏中的“save”图标，或选择菜单项“File” 一 “Save”保存源 文件。（4）编译源文件选择菜单项“Build” 一 “Compile ”来编译源文件，如果输入的内容没 有错误，那么，在屏幕下方的输出窗口将会显示：error（s）, 0 warning（s）如果在编译时得到错误或警告，则表明源文件出现错误，检查源文件，改 正错误后再编译，直至

13、无误。（5）链接程序选择菜单项“Build” 一 “Build ”链接程序，如果链接过程中没有错 误，则在输出窗口会显示：error(s), 0 warning(s)如果有错误，应改正，然后重复（4）、（5）,直至无误。（6）运行程序选择菜单项“Build" 一 "Execute ”运行程序，将显示一个类似于DOS 的窗口，在窗口中第一行输出“hello, world! ”，第二行输出“Press any key to continuen ,提示用户按任意键回到开发环境。3、编写一个简单的C+程序要求：输入圆的半径，计算圆的周长和面积。步骤：（1）按照上面的步骤创建一个项目

14、，名字为“Circle”。（2）在项目中增加一个文件，命名为。（3）在文件中输入源程序如下：SincludeOconst double PI =； «endl;elsecoutnumber<"不是素数.”<<endl;判断素数的算法，在以前学习循环的时候已经学过了，在这里只是把这个算法用函数的形式表示出来。这里要注意函数的定义声明的方法和格式。2、分析程序的运行结果输入下列程序，运行它，分析得到的结果。#include<>int n=0;int func ( int x=10 );void main()(int a, b;a=5;b=func(

15、a);cout«w nlocal a=w «a«endl«w local b=w «b«endl«w global n=n «n«endl;a+;b=func(a);cout«M nlocal a=M «a«endl«M local b=M «b«endl«n global n=M «n«endl;func ();)int func ( int x )(int a=l;static int b=10;a+;b+;x+

16、;n+;cout«,> nlocal a二" «a«endl«n local b二" «b«endl «n parameter x=" «x«endl;return a+b;运行该程序，得到执行结果。分析得到的结果，说明为什么得到这样的结果。3、递归函数与非递归函数。编写一个函数，求从n个不同的数中取r个数的所有选择的个数。其个数 值为：n!C >r! * （n-r） !其中：n! =n* （n-l） * （n-2） * *1<»要求：（1）分别用

17、递归和非递归两种方式完成程序设计；（2）主程序中设计一个循环，不断从输入接收n和r的值，计算结果 并输出，当用户输入0 0时.,程序结束；（3）能检查输入数据的合法性，要求n二l并且n二r;（4）注意整数能存放的数据范围有限，如何解决提示：（1）可以用double数据类型来存放函数的计算结果。（2）递归结束条件：如果尸0,则C(n,r)=l;如果1,则C（n,r）=n。测试数据：输入： 3输出:10输入：10 20输出：Iput Invalidl输入：50 3输出：1.SIND输入：0 0Iput Invalidl程序结束思考问题：（1）对各种数据类型的字长是否有了新的认识（2）递归函数的书写

18、要点是什么（3）递归和非递归函数各有哪些好处1、求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用一个函数求最大公约数，用另一个函数求最小公倍数。（提示：可以用下面的方法求:一、利用辗除法或其它方法求得最大公约数：二、最小公倍数等于两数之积除以最大公约数。）要求：两个整数在主函数中输入，并传送给函数1,求出的最大公约数返回主 函数，然后再和两个整数一起作为实参传递给函数2,以求出最小公倍数， 再返回到主函数输出最大公约数和最小公倍数。实验八结构和联合一、实验目的1、掌握结构体类型变量的定义和使用。2、掌握结构数组的概念和使用。3、掌握链表的概念，初步学会对链表进行操作。4、掌握联合体的概念与应用。二、试验

19、内容与步骤1、输入和运行以下程序。itincludeOunion data(short int s2;float a;int b;char c4;u;void main()cin»0»l;cout«，zs 0 =，«s 1 =，« 1 «endlb««endl<<"c 0="«0<Ccl="«l«endl<<"c 2 ="«2<C c 3="«3«endl;输入

20、两个整数10000、20000给0和1,分析运行结果。然后将cin语句改为：cin»；输入60000给b,分析运行结果。2、打印学生成绩单，内容包括学号、姓名、三门课（数学MT、英语EN、计算 机COMPU）的成绩。计算每个学生三门课程的总分SUM和平均分AVER。若 三门课成绩都在90分以上者，输出“Y” ；否则输出“N”，并打印学生成 绩单，格式如下：NUM NAME MTENCOMP SUMAVER >=909501Liufan9598int i, j;for ( i=0; i<3; i+ )(cin» stuij. num;cin» stuij

21、. name;for ( j=0; j<3; j+ )cin» stui. scoretj;)for ( i=0; i<3; i+ )(stuLi. sum=0;stuil. ch='Y'for ( j=0; j<3; j+ )stui. sum +=stui. scorej;if (stui. scorej<90)stuiL aver=stui. sum/3;coutVNUM NAME MT EN COMP SUMAVER >=90"«endl;for (i=0;i<3;i+)(cout«stuil.

22、 num«setw(8) «stui. name«setw(8)«stuiL scoreLOZ«setw(8)«stui. score1«setw(8) «stui. score2«setw(8)«stuiZ. sum«setw(8)«stuiJ. aver« setw(5) «stui. ch«endl;)3、设计一个单向链表。从标准输入读取若干整数，建立链表，每次读入的数放入链表结尾。当用户输入0时，结束链表的建立工作。然后从前往后依次输出链

23、表结点中的内容。提示:（1）链表结点空间动态申请。（2）因为每次新结点插入在表尾，所以应设一个指针总是指向当前的 表尾。（3）处理申请不到空间的情况。测试数据：程序输出：请输入若干整数建立链表（输入0结束）：用户输入：1 2 3 4 5 6 7 0程序输出：1 2 3 4 5 6 7思考问题：如果是双向链表，程序要做哪些改动4、有10个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入10个学生数据，要求打印出3门课的平均成绩，以及最高分学生的数据 （包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分数）。要求：用input函数输入10个学生的数据；用average函数求平均分；用 max函数找出最高分的学生数据；平均分和最高分学生的数据都在主函数中输出。5、建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄、。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。实验九类与对象一、实验目的1、掌握类和对象的定义和使用。2、理解构造函数和析构函数的作用。3、学习使用静态成员和内联成员函数。4、掌握从现有类派生出新类的方式。5、了解基类成员在派生类中的访问控制。6、了解虚函数对多态性的支持。二、实验内容与步骤1、构造函数和析构函数的调用。输入和运行以下程序。ttincludeOclass A int *a;public