国学经典题材的朗诵稿【读国学经典做道德少年】

1、国学经典题材的朗诵稿【读国学经典做道德少年】古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读， 便是这些经典延绵不绝的长廊。 以下是分享的读国学经典做道德少年的相关资料，欢迎阅读!我对妈妈给我读国学感到非常不理解，整天背着枯燥无味的古文，什么子曰：“学而时习之，不亦乐乎” ; 大学里面的“自天子以至于庶人, 壹皆是以修身为本” ; 弟子规里面的“父母呼, 应勿缓”为什么要学古文呢？我百思不得其解。妈妈给我讲了这样一件事 一位美国学生问中国留学生: “听说你们中国的弟子规讲了很多良好的习惯, 你知道吗 ？”“那半部论语治天下又是怎么回事呢 ？”可是那位中国留学生只能惭愧地

2、用“ Sorry ”来回答。美国学生感到非常。国学经典经过几千年的洗礼，仍被完整继承下来， 这是先人智慧的结晶， 也是中国人宝贵的财富我们没有理由不继承它，热爱祖国的传统文化就是爱国的表现。听了妈妈的话，我不再反感背诵国学经典。我按时完成老师布置的任务，每天坚持背 1-2 章。也就是花二十多分钟的时间。我不但能背诵弟子规，大学，和论语的一部分，更重要的是我逐渐明白了许多道理。 弟子规是告诉我们每个人应做到最基本的规矩。 “入则孝， 出则悌。 ” ; “事虽小， 勿擅为， 苟擅为， 子道亏。 ”这些告诉我们应该孝顺父母， 以前骄横的我现在对家人彬彬有礼。 “亲爱我， 孝何难。 亲恶我， 孝方贤。

3、 亲有过， 谏使更， 怡吾色， 柔吾声，谏不入，悦复谏。”弟子规里面的“孝”我还差得很远，我很惭愧。但我的变化家人已经非常满意了。大学以修身为核心，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”“格物，致知，诚意，正心”是我们修身的方法。我之所以能和每一个同学友好的相处， 是因为我从不和同学斤斤计较， 总是站在对方的角度为别人考虑。我不但未失去什么，还收获了友谊，并培养了自己良好的品质。这的确很快乐。老子让人充满智慧，中庸教人如何处理人际关系。国学经典是我们中华民族的精神， 气质的结晶， 是全世界华人共有的精神家园的内核._xx年 12 月 10 日在美国哈佛大学演讲把目光投向中国说：“中华文明以其

4、顽强的凝聚力和隽永的魅力，历 经沧桑而完整地延续了下来，拥有五千年的文明史，这是我们中 _ 骄傲。中华民族的传统文化博大精深、源源流长”爷爷说： “我呼吁，让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步与发展。 我们的成功将承继先贤、泽被后世。这样我们的子孙就能生活在一个更加和平、安定和繁荣的世界里。 我坚信这样一个无限光明、 无限美好的明天必将到来”。爷爷的演讲强调了青年一代要诵读国学经典。同学们，你们说说诵读国学经典难道不比看日本的卡通漫画， 追求美国好莱坞明星更有意义吗 ?国学经典的书有三字经.弟子规我就讲讲我明天必背的论语。 论语可以教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到

5、个人坐标。“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诉我们“别在一些小事上斤斤计较，别将一些事闷在心里，也别对他人带给自己的伤害耿耿于怀这样，我们才会真正快乐起来”。想到这，我想到了我的一个故事：当时我在幼儿园和一个女孩子玩游戏，对面一群人跑过来，其中一个男孩把我新买的彩色笔给弄坏了。 我像母老虎一样对他说： “竟然把我心爱的彩色笔弄坏， 明天， 假如你不还我一支一模一样的彩色笔，我就告老师! ”那一天，我上课老师讲什么内容我都不知道，放学回家，往镜子一看（ 我是一个爱美的小女生，回家总要瞟瞟镜子） ，我的脸红得像一个苹果。晚上睡觉了，我在床上翻过来滚过去，就是睡不着 ; 心里又闷又热有难过， 我使劲让自己

6、回想起以前快乐的事情，可是徒劳无功。第二天，我忍不住跑到他哪儿说： “必不用还了，我们成为好朋友吧! ”他还没反应过来，我只好又说了一遍，他笑了。我心里的大石头“扑通”一声，掉到了大海里。这使我真正体会到了“得饶人处且饶人”的含义。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其_ 舞台上熠熠生辉 . 用不衰竭。读国学经典，做道德新人主题班会古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读， 便是这些经典延绵不绝的长廊。 小学生幼小的 心灵纯净空廓，直感能力

7、强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起 他们一生的文化向往。 若老师善加引导， 他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识， 对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、 _ 、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。二、活动目的：1 、 让队员了解中华民族的国学经典， 提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久_ 中华文化在新时期重新发扬光大。2 、 切实提高少年儿童

8、的文化修养， 将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。三、活动内容以三字经弟子规千字文优秀古诗为主的诵读比赛四、活动过程：（ 1） 、齐诵三字经男: 莺歌燕舞喜盈大地，女：书香墨香飘满校园。男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文, 促进良好行为养成。合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。女：请听齐诵三字经。（ 2） 、歌舞春晓男:在中华五千年的浩瀚历史中 , 古诗文就像是一颗璀璨的明珠 , 在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。女

9、 : 诗歌可以使我们充实， 诗歌可以使我们明智， 让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。男：请欣赏歌舞春晓（ 3） 、诗配画鹅、题画、小池、池上女：神奇美丽的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功?男：诗人笔下的一景一物，都有着极其迷人的魅力。合：请欣赏我们的诗配画咏鹅、 题画、 小池、 池上出示一幅诗配画，大家齐诵一首古诗。（ 4） 、配乐诗男: 中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化女 : 源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。（ 合） ：让我们走进古诗文的世界，去体味诗人们质

10、朴、真切的情思。男：请听配乐诗朗诵静夜思、 村居、 关山月、 清明。（ 5） 、歌曲游子吟男：沿着 _ 长河，轻轻扣响那神圣的大门，是谁在遥远的时空 ZZ深处呼唤我们 ?女： 春回人间， 满园芳菲， 你看， 是陆游的弟子唱着 游子吟向我们走来（ 6） 、诵读比赛弟子规男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典。男：" 玉不琢，不成器，人不学，不知义。"让我们知道该如何认真学习。女：" 香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"让我们懂得许多做人的道理。合 : 下面请欣赏诵读比赛笠翁对韵。（ 7） 、尾声男：国学经典博大精深，