五年级经典阅读题

1、经典阅读【1】另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成 了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加 班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不 已。那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的

2、鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下, 小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校 园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他 进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗 ？换一扇 窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 a、在教师里，小男孩在不同的窗子边

3、看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样 的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。b、“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。c、读了这篇文章你受到了怎样的启发？d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是 怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？经典阅读【2】欣赏是一种善良852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者 （）是一个初出茅庐的无名小辈，（）屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几

4、经周折，找 到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的 作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人 （）能继续写下去，他的前途（）一定不可限量！”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点 燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最 终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫？托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会 去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力

5、量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁 爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因 此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻， 犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：”像心思如此细密、手法那么灵巧、 风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年 前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台 湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先 生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想 过做正当的事呢？”从此，他脱胎

6、换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城， 四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解， 一种依赖与祝福。1 .在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2 . “信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息； 书信；随便下列词语或短语中的“信”应选哪个解释 ？请把最恰当解释的序号填入括号内。（3分）姑母写信（） 信笔涂鸦（）找回了自信（）3 .用“ ”画出短文中的过渡句。（2分）4 .文中提到的四位名人，他们分别你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由 。（8 分）5 .这篇短文通过 和 这两件事

7、，告诉我们欣赏是 。在生活中要。（4分）经典阅读【 3】爱心地回报一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付你多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们要施以爱心，不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛

8、看见上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房，来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。 他回到办公室， 决心竭尽所能， 回报这位“施以爱心， 不图回报”的姑娘。经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，

9、因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄。或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这一沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目 光，她不禁轻声读了出来：“医药费一一满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生。”1 .男孩讨水喝，为什么姑娘给了他满满一杯牛奶而不是一大块面包，这表明姑娘 有着怎样的性格？2 .为什么"满满一大杯牛奶”就能使男孩大小退学的念头并终获得成功?3 .这个故事弘扬了哪种高尚品质，请用原文回答.4 .姑娘不图回报，霍华德医生却给了她丰厚的回报，请用我们中国的一句熟语说 明霍华德医生的行为是出于怎样的道德观念？经典阅读【4】孝心无价 毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭

10、十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待 哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血一一我以为那是 一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跪 ？况且这时间 的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人, 还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的 大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地 球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老 人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远 行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父 母许下“

11、孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世间有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事， “孝”是生命与生命交接处的链条， 一旦断裂， 永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿

12、雁， 也许是近在咫尺的一个口信。 也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上，它们等价。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊趁你父母健在的光阴。阅读训练1、 根据意思写出文中词语。1、最高的位置，没有能够超过的。 （）2、指人马上就要死去了。（）3、出乎意料，想象不到。（）2、 在第三自然段中找出下列词语的反义词。坚强（ ） 长久（ ） 善良（ ）三、文中有两个破折号，下面的说法哪个正确在其后面的括号里打1、这两个破折号的作用相同。

13、（）2、这两个破折号的作用不同。（）3、这两个破折号的作用是表示转折。4、第二个破折号的作用是表示解释说明。（）四、倒数第二自然段中的哪句话能概括那段的主要内容请用横线画出来。五、在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。六、读文章，理解文意后填空。1、作者认为一味求学的苦孩子是（），在父母病床前断然离去的游子是（）。2、“世上有些东西可以弥补，有些东西无弥补。”就文章的内容而言，无法弥补的是（）。3、倒数第三自然段采用了（）的修辞方法，运用（）的写法，表现出“孝”是等价的。七、请仿照倒数第二段的写法在下面写几句。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是 ,也是也许是 ,也许是 经典阅

14、读【5】流泪的苦瓜泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字： 锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但大妒红颜，泥土 公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦 瓜流泪了 为命运的不测。同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花 呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发 出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南 瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了 为不公平的待遇。长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对 习惯了

15、甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌 - 大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争 辩，苦瓜潸然泪下餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！苦瓜入馔，可以炒肉丝，炯火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里 滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪 它是多么 渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布 满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红， 身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外

16、甘美一一苦瓜用它生命中最后一滴泪 水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。 人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？】但愿苦瓜不再流泪。阅读训练一、结合上下文理解下列词语的意思。1、望文生义：2、 大妒红颜二、按下列分类写出四个词语水果：（)()()()蔬菜：()()()()花类：()()()()颜色：()()()()三、在文中找出两个比喻句，用波浪线把它们画出来 四、苦瓜花是什么样的，用横线在文中画出来。五、苦瓜都因为什么而哭泣？六、你想对苦瓜说些什么?小学语文阅读题【6】母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖

17、子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。/儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）一一她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏， 母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一 点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把 它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝 被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡 （r u）湿，再次用左 手的食指和拇指把它捻得又尖又细，

18、再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再 试一次一一还是失败。再试可线仍未穿进针眼里。/（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。 他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了 的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔”，可她还是不甘心放弃。）儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她 的衣食起居了妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。/儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。/1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。（1分）3、文中省略号的用法是：