教师实习报告

1、教师实习报告教师实习报告导读：范文教师实习报告【篇一：小学教师实习报告】仔细算算，离开学校已经105天了，这也是我就业的第105天, 对于人生的第一份工作，真的有很多感慨。这份报告，说是说实习报 告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。那就让我来分享下这三个月的工作心情吧。“上午投简，下午面试，第二天上班”，看似有些不可思议，但 确确实实就发生在我身上。一切就是那么顺理成章，开始了我的“澳 美加”生活。初来乍到，是被当成咨询老师的，所以，对外宣传成了我最初的 工作内容。跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初 出茅庐的我来说，真的是累到挂。跑书城的那两天，我深深体会到人 情世

2、故的艰巨。虽然有很多好心人会帮你完成任务， 但还是有好些学 生看到表格就会条件反射性的抗拒， 甚至直接拒绝填写。要面子的我 被凉在原地，那种滋味不好受，像是被人唾弃。所以自打那次以后， 路上遇到一些做调查的，我都会很配合他们的工作，因为我知道，被 拒绝真的不是件好受的事。说来惭愧，一开始只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工 作，当然我根本没有想到，在之后的三个多月里，我会在这里收获一 段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多 东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在工作过程中感觉所学 的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这 并非否定老师的教学和自

3、己的学习，只是实践中收获到的远比书本来 得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”温州市澳美加外语培训学校创办于 XX年，隶属于心桥教育集团。享用上海澳美加来自美国教育服务集团的一切教育资源，结合温州地区的实际情况开办的。以其先进的理念、优质的教育，让每个孩子都 拥有一个最佳的人生开玻，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加 外语培训学校的办学宗旨。用心呵护，全新肓人，使真正的素质教育 得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。在温 办学已有五年左右历史的澳美加，具备培训的各种资质，是温州很有 口碑的民办培训学校。在了解到自己身在那么优秀的地方工作， 心情就会大好。

4、仅仅三 四天，我就被委以重任一一新概念第一册教学和小学数学教学。 怀着 对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告 诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间， 望着台下好奇的眼睛，紧张还是不请自来，即使偷偷地给自己鼓劲也 无济于事，连笑容都似乎显得僵硬难受。goodafternoo , students 我机械得重复了不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句 该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里 的内容。起先，眼睛只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内 容早在上课前已经在脑海里

5、演练了许久。深呼吸后，渐渐进入佳境， 备课时设想的提问、与学生之间的互动，一一在课堂上实现。很快下 课铃响了，这才发现，我“竟然”完成了我第一个教学课时。一节课 下来，达到“宾主尽欢”的效果。对于“处女课”，我感受颇多。由于经验不足和应变能力不强， 课堂还是出现了 “讲课重点不突出”的问题。毕竟我不是师范类毕业， 针对出现的问题，我便向经验丰富的教师取经，并且请她们面对面地 指出教案的不足，帮助修改教案。她们没有丝毫的架子，有更多的是 朋友般的亲切交谈。久而久之，我总结出以下几点：、认真备课对教学十分重要教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能 调动学生的积极性，上课效果就好。

6、开始备新课时，我最苦恼的就是 如何寻找备课的思路。可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都 讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么 多的知识点，我应该如何取舍，这是我备课中遇到的最大问题。新教 材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在 备课讲课时加入生活元素。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合 理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生， 注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放 自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学 习的效果。部分学生缺乏自控能力，常不能一工作贯彻到对学生的辅 导和帮助工作

7、，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。二、听课是提高自身教学能力的一个好方法。新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机 会我都十分珍惜。听课的主要对象是外教 jack。我听了很多节课， 我的收获很大，逐步掌握老外上课的要领。要抓好学生的思想教育， 并使用一些驾驭课堂的技巧。听他的课，我次次都有不同的领悟，都 能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。听完 课之后，把上课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课教案 进行修改，将很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。有时候外教课的内容能融入到我的新概念课去，我就会搬照jack上课流程。从中，我深深意识

8、到，老外开放性思维能充分调动学生学习的积极性。三、孩子兴趣是关键。兴趣对于一个学生来说是至关重要的。 兴趣是学习入门的阶梯兴 趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。都说实践才能出真知，本以为自己已 经掌握教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵， 而老 师们对素质教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。校长一直向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是 要提起学生的学习兴趣；我认为是必须把学生的学习兴趣调动起来， 使他们在快乐中主动 学习。无论是上英语还是数学，我都是以学生讲为主，充分调动了他 们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方 式。激发了学生浓厚的

9、学习兴趣。四、批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强 调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那 些在我要求订正之后依然不订正的学生， 我在作业上写明。我的指导 思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对 于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一 位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。五、积分礼物鼓励制。根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。毕竟是学生， 还是会对礼物有一定的兴趣。这便是“澳美加”的另一特色。每次上 课后，教师都会给每个学生本堂课的表现一个

10、积分。 每四次积分中取 最高分，以换取相应的积分礼物。学生们还是比较喜欢有礼物拿的感 觉。六、是老师亦是朋友每每下课后，学生们碰到我，都亲切地喊一声：“老师好！”或 者missshi ”，然后和我聊很多关于生活而不是单单学习的话题时， 我就会带着按捺不住的羞涩和欢喜应着。常常也会关心学生的近况。 是老师又是朋友，远远比只作老师来的深得学生心。我发现了快乐竞 如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切烦恼都没有了，乐此不疲。现在真真 切切得出现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。如果说刚开始，我是带着应付实习的心来上班的话，那么现在， 我真真地爱上这

11、份工作，爱上那一句句稚嫩的“ missshi ”。当初没 有读上师范，不能不说是一个遗憾，而现在正好弥补了我的遗憾。我 喜欢当下的生活，我可以将我所学到的知识一一传授， 更可以把我对 如何更好的教育孩子上的一些构想实践于我的学生身上，当然，家长也乐见其成。就是因为有这么一群可爱的学生的支持， 我更深深感觉 到作为一名老师需认真的对待，以不负他们口中的“老师”二字。以 人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去， 我会以我的真 心去看待每个学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 这种过程是很 开心的！【篇二：教师实习报告】立志当老师是我对生活的一种期望， 教师职业是我的梦，这个梦 是我美好憧憬

12、的生活信念。20XX年2月20日，我怀着十分激动的心 情，在昆明市*小学开始了实习教师的生涯。时间飞逝，转眼间， 实习工作就要结束了，实习的这段经历让我学到了很多知识， 并且学 会了很多做人的道理，我从中受益匪浅。我实习的学校是一所公立小学，学校的环境教学设施都齐全，我 能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实习过程中，我的教学能 力有了很大的进步，各方面的综合素质也得到了一定的提高。实习期间，我认真听课，认真备课，做好应该做的工作。下面，我对三个月的实习工作感悟做以下总结：一、自身专业知识务必丰富扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习， 汲取更多的知识，做到“腹中有货”

13、，才能胸有成竹地去面对学生， 满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老 师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的 知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予 学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时 只靠语感，对一些语言现象的认识也是模棱两可的，因此实习期间在 为学生们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有 语感是不够的，作为一名传授语言的教师，在培养学生语感的同时， 还要能解释各种常见的语言现象。二、要真正做到“学以致用”。“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义 也极其深远。若能真正

14、懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也 必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。1、教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理 论知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分 析整合，使知识的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算 机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件， 提高了学生的 学习兴趣。授课时，根据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，灵 活选用教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时, 我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。 并且遵循语言学习循

15、序渐进的特点， 任务的设计由易到难。由与同桌 讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台 发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到锻炼，最终达到教学 目的。2、副班主任工作方面。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且 还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务， 而且还要多关心留意 学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他， 照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系， 对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。但是，我遇到一个细心认真的班主任，她为人谦逊随和，

16、工作很 负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对 不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。首先，在她的指导 下，我们根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计 划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩 分明的班规，实行评比制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次， 健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能 力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各 项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛，小学生国防知 识比赛等。3、与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知 识，处理好各种各样的学生问题

17、。小学生正处于启蒙阶段，因此与学 生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把 握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤 其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。三、实习态度方面:1、在实习期间我严格要求自己，服从学校安排，及时完成任务， 认真记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教 学大赛的评课活动，使我收获不少。2、在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教 师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知 识和口语表达更上了一个台阶。3、运用和教学成果方面：我在知道老师的帮助下认真备课，课 堂教学中

18、我的教学效果慢慢地好了起来， 教学内容学习也可以理解了。4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学 方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师 交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老 师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授 课方法也改变了很多。总的来说：实习期间我的综合能力有了很大的进步， 我深刻的感 受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课对我们来说还是很难， 这需要我下更大的功夫。教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、 高效的传授给学 生。教师是书本知识与学生之间的联系

19、纽带、运输通道。古代文学家 韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还 是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经 成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢 笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一 段美好的回忆。最后一节课时，我很感动，学生们亲手制作了卡片赠 予我，卡片的字里行间流露着他们真诚纯净的心， 学生给我带来那么 大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我 真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。 真心希望他们在人生的旅途中，希望他

20、们可以走得顺利一些。【篇三：物理教师实习报告】院系：理化学院物理系年级班级：02级6班实习生:*带队教师：*实习学校：哈尔滨市第十二中学指导教师：*实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。 通过实习, 使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识， 培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去 分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我们毕业后走上 工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为培养合格人才 积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 我所在的教育实 习从8月24日开始，在学校充分准备一周多的时间。于 9月5日在 指导教师的带领

21、下正式到达目的地一一哈市十二中学。那天我心格外 激动，怀着对教师这种职业的神圣的向往，来到这座美丽的校园。当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段 快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生们的身上学到了很多东西， 而且和他们常常谈心、交流，彼此间成为朋友，让我出乎意料是，有 些东西是在大学校园里学不到的。当然，这并非否定老师的教学和自 己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。 我们来到 十二中受到了热烈的欢迎。并在学校的公布板上打出了 “热烈欢迎哈师大实习教师”的标语，我们也和该校的领导及老师召开了座谈会， 他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导教师见面。实习

22、的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为10份，听课记录20份，上课节数 为3节。2、班主任工作：组织一次“我心中的理想”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。通过这次实习，我感受很深。一方面，和指导教师一起钻研教材， 扩展知识面，做到备课充分；另一方面，听课、上课、批改作业 日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。 正是这些琐碎而又 平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。一、教育实习工作教育实习工作是实习计划中最主要的一项内容， 这是为我们将来 走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。以下是在教育实习过程中的体会与收获：1、听课：刚开始的一个

23、星期，我们还只是听指导老师讲课。在听课期间， 我认真听好指导老师所上的每一节课，同时，也在空余时间去听物理 组其他教师的课，注意老师针对不同的教学要求，如何采用不同的方 法，特别是老师对于教材中的难点，重点的处理，以及如何阐述。对 于难点知识，采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且 又符合教学要求。对于重点知识，如何认真的讲清每个细节，如何熟 练而又灵活地运用。这些都是非常值得我们学习的地方。 因此每次听 课时都认真做好听课记录，并加以批注，这样不仅能吸收其精华，为 自己所用。同时也锻炼了我的评课能力。听完每一节课都要及时进行总结，慢慢回味每位老师上课的精彩 之处，做到每听一节课都有

24、新体会，都有新收获。只有不断地吸取经 验，才能使我们的课越来越完善。同样的一堂课，不同的老师有不同风格，他们在处理同一细节问 题时也会有不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所长，因此，我们 要吸众人之所长，来补己之短。另外，为了更快地进入教师角色，做 好以后的教学工作，我还认真帮助指导老师批改作业、平时小测验，因为作业是一种很直接的反馈形式，从中可以看出学生的知识能力水 平，让我初步了解学生的情况，为后面的教学工作做好准备。2、备课上课：实习的第二周，我第一次走上讲台，面对着那一双双渴望求知的 眼睛，我的心情也非常激动，通过这一节真实的演练，我深深的体会 到，上好一堂课，必须充分调动学生的积极性

25、，充分发挥学生的主观 能动性，让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个 意识，是“我想学”，而不是“要我学”。让他们是在轻松愉快的气 氛中学习，而不能将知识强行灌输给学生，这样反而会使学生觉得上 课没有意思，太累了，从而失去了学生的兴趣，于是，备课时重视备 学生。在课堂上慢慢学会观察学生的反映，激发学生的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯 兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。要能激发学生的学习兴趣，关键在 于老师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情，耐心又 让我们细致的对待工作，二者结合

26、，工作才能做到最好，这是做位一 名老师应该具备的。兴趣在于培养，例如：上课时可以用故事引入课题，请同学用物 理思维来思考现实生活中的现象等等， 课堂上尽量多安排实验，也尽 量让学生上讲台来演示，调动学生的个体积极性，也给学生锻炼的机 会。这样，师生之间慢慢地有了交流，课堂气氛慢慢地活跃起来，上 课的效果也日益好转。二、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风 的形成起到举足轻重的作用。班主任工作的主要任务是班级管理， 其 中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只有真诚的付出 爱心，严格的要求学生，才能取得好的成绩。起初，我认为当班主任 很容易，也很威风，实

27、习期间让我感受到作为班主任真的很累，这是 一个与学生心灵沟通的艰巨任务，只有真正了解了学生的内心世界， 做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、 学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。刚与指导班主任见面，我请班主任给我一份名单、一份学生座位 表，我想尽快的熟悉他们。因为我知道，能记不住学生的名字，在学 生眼中是很重要的，他会觉得自己在老师心中很有地位。 觉得老师很 关心自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。通过班主任实习我也获得了一点收获与体会：首先，作为班主任，要了解学生，更要无微不至地关怀学生。了 解学生就要走进学生，关注学生的心理。

28、于是，利用课余时间经常深 入班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和 我聊的很多。在聊天中，学生慢慢的流露出自己对生活不适应、学习 压力大，同学之间陌生等情况。我就鼓励他们勇敢面对这种不适应的 状况，努力改变现状，主动去接触同学等。其次，一个好的班级必有 良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对于高一的新生，他们刚从 四面八方聚到一起，互相并不了解，因此，应该多开展一些集体的活 动，丰富他们的课余生活，培养同学的集体荣誉感及团队合作精神， 把他们的心连在一起。为此，在原班主任的带领下组织了班级篮球友 谊赛，鼓励同学积极参加，还组织班里的同学组成拉拉队去加油助威。 通过这样的活动

29、，使同学们能更好的相处，彼此相互了解。第三，开 好主题班会也很重要。在实习的第三周，我组织了一个主题为“我心 中的理想”的班会，会上，同学纷纷发言，说出了他们藏在心底的那 一个个崇高的理想。当时我听了很感动，一个个刚刚迈入高中校园的 中学生，竟对自己的将来都做好了打算，而且说的是那样的自信，我 心里不禁为他们感到高兴，我也鼓励他们为实现自己的理想而发奋图 强。班会很快就要结束了，这时，一个学生问我的理想是什么。我回 答道：做一名学生心中的好老师。学生一下子沉默了，接下来是一阵 掌声短暂的实习虽然已经结束了，但给我留下的确是美好的回忆，我还会回头去看一下我在那里留下的脚印， 然后一步一个脚印的继

30、续我 的旅程，因为我知道前面还有更多的困难和挑战在等着我！【篇四：幼儿教师实习报告】一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工 作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点 及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为 一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其 他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工 作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点 及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为 一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，

31、如何做好与保育员、其 他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育 研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园 实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生 活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育， 把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液， 陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。 这些日常生活突发的事件都成 为教师培养幼儿良好行为习惯的机会

32、。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他 们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上 厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们 不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助 他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的 后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做， 不能养成良好的 行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所 以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺， 这把尺其实就是教师坚 守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢

33、和他们玩。幼儿 园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具梦到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着 超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们 的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。 但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。 一个原因就是我还没有 真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自 己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏， 哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因 为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问 什么时候教她。我觉得很惭

34、愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没 有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑 重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿， 对幼儿要 讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过 了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐， 而几位老师 的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。 特别是陈向群老师，她的音乐课 让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案， 听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找 我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。【篇五：实习教师实习报告】为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感

35、受到了作 为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳， 发现自身的一些 不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和 一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习， 掌 握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地 理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职 责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识， 懂得教育理论, 掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达 能

36、力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实 的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观， 有一定的文化修养和高尚的审美情趣。教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能 把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识 与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者， 传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语 言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。 在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常 会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。 对学生是

37、这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话， 会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内 容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生 的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直 接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。 教育学家苏霍姆林斯 基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳 动效率”。所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生 仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训 练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的 注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达

38、方面的重要性也 略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容， 实践表达的训练 很少，还远远不能达到应有的效果。止匕外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教 学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课 堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能 够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让 学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、 规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标 点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。 所以在我们学 习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉

39、笔字方面 的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个 小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自 己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。后来我 发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。 咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。 所以我想师范专业的课程中能 不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上 三尺讲台后能更好的完成工作。教师的任务不

40、仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对 学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的 手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下， 拥有比较广泛的 文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知 识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。理论的说服力需要有 丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学 中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论 的说服力，增强自己的教学魅力。“教给学生一杯水，教师要有一桶 水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机 会，提高我们的知识水平，优化知识结构。以上是我的实习报告

41、总结，算是我在实习过程的一些所见所想， 有些是从我的不足之处引发的一些思考， 在论文中讨论，自己觉得有 班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。也在这次实习中学到许多东西， 希望将来能成为一个合格的教师。【篇六：数学教师实习报告】我于20XX年10月10日至20XX年XX月28日在仁怀市育人中学 进行为期十一周的教育实习工作。在实习期间，我主要以班级管理和 课堂教学两个方面来认识教育工作；以参加教研活动和向老师请教作 为教学教研经验来源；以课本理论知识与课堂教学实践来提升自我教 学能力。一、班级管理实习期间，我带了两个班，分别为八班和八班，两个班级均为尖 子班，其中，八班是由期末考试将四个尖子班里成

42、绩相对较差的学生 组织而成的，共有96个学生，所以无论从总成绩还是课堂纪律方面 都没有其他尖子班好，而在实习期间，我主要带的班级就是八。初次与他们会面，让我感受到一种非常活跃的氛围； 通过与他们 相互交流，让我了解到大多数学生都是很好学的， 主要存在的问题是 偏科现象。而课堂纪律问题也就体现在一部分学生因为想学又听不懂， 从而造成厌学而激发的一种浮躁情绪。我始终相信，只有了解学生才能管理好学生。在课下，我常和同学们在一起玩耍，和他们建立起友好的关系，主要是了解他们的学习 情况、生活习惯和学生情绪上的一些问题，平日里我也在关注每一位 学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的

43、思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每 天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能 及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的 工作和完成老师安排的作业。在指导老师的帮助下，我组织了一次班会课，在班会课上我对同 学们说：“我相信我的每一位学生都是最棒的，最优秀的。我希望我 的学生在学习上做到不放弃；在生活上做到不怕苦；在网络和爱情上 做到不参与。我希望在我离校之时，你们在学习上有所进步；面对未 来的挑战更有信心。我不希望你们能记住我，但我希望你们能记住我 说的话，因为这是你们对我最大的尊敬。如果你们做到了，我恭喜你 们，也谢谢你们。”通

44、过班会的组织，我和同学们的关系更好，他们 也更加努力去学习，经常问我问题，生活上的一些小情绪也愿意跟我 说，这让我很欣慰，也让我感受到，“老师”是一个很神圣的词。二、课堂教学1、课堂教学准备作为一名实习生，虽然掌握了很多课本上的理论知识， 但是没有实践教学经验，对于怎样上好一堂课，如何应对课堂上出现的一些问 题，经验尚且不足，所以，实习的第一步就是要做好课堂教学准备工 作，包括熟读教材、听课、参加教研活动、备写教案、批改作业、了 解班级学生情况等。在实习的第一、二周，我主要以听课为主，同时 也参加教研活动，了解学生情况等，在这段时间里，我通过认真听课、 做详细的听课记录、认真分析老师在课堂上处

45、理问题的方式和对不懂 的问题虚心向指导老师提问，我收获了不少教学经验：其一，对于不同等级的班级应采取不同的教学方法， 对于成绩较 好的班级，采取引导式教学方法；对于成绩一般的班级，采取讲解式 的教学方法。比如说，对于八班是八年级成绩较好的一个班，上课时， 老师一般点到为止，让学生自己去发现问题，解决问题，这即提高了 学生的思维能力和独立解决问题的能力，也让学生对所学的问题记忆 更加深刻；而对于八班，老师则以讲解式教学，通过讲解让学生去总 结、应用，提高学生的理解能力，渐渐让学生形成一种思维，然后学 会自主去解决问题。其二，学会批改作业。学生在课堂上所存在的问题都反应在作业 上，通过批改作业，我们才能更多、更准确地掌握学生的学习情况， 从而在作业上或下一课堂上指出，让学生真正完全掌握所学的内容。其三，课堂查验学生掌握情况。从作业上反应的不一定都是真实的，因为部分学生存在抄袭现象，所以我们除了作业查验之外，还应 该在