三年级英语下册第六单元LessonOne教案设计

1、Unit6 A Lets learn 教案设计 陈 婷教学目标：1、能听、说、认读eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen五个单词，并能在教师提供的语境中运用。2、能结合所学句型“How many do you see? I see ”来操练单词并巩固句型。3、能通过游戏让学生练习1-15的数字单词，达到会读会认的效果。教学重点：在熟练认知五个生词的基础上，能在相关的情境中交际、运用。教学难点：能区别数字单词eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen并正确发音。教学准备：PPT课件、小贴画、PK苹果树教学设计:Step

2、1: Warming up1、Lets sing ” Ten little candles”.动画播放上册第六单元B部分Lets sing中的歌曲，请全体学生起立，边看动画，边拍手，一起哼唱。2、Introduce myself and make greetings with each other.T: First, let me introduce myself. I m your new English teacher. You can call me Miss Chen. Good afternoon, boys and girls! Nice to meet you!Ss: Good

3、afternoon, Miss Chen. Nice to meet you, too!T: You, stand up please! Whats your name?S1: My name is .T: How old are you?S2: Im nine.Step 2: RevisionLead in1、Lets sing and do together. 发指令，学生做动作。Show me 1 and 2.Show me 3 and 4.Show me 5 and 6.Show me 7 and 8.Show me 9 and 10.2、Look and guess. 玩游戏“看图猜

4、成语”。3、全班一齐认读数字110的英语，巩固旧知。Step 3: PresentationTeach the new words: eleven, twelve, thirteen, fourteen and fifteen.1、教师出示PPT课件图片，提问“How many eggs do you see in the pictures?”并引导学生用句子“I see ”作答。教师带着学生从one 数到eleven。板书并带读eleven，突出“ven”的发音。2、用相同的方法教学twelve，强调“ve”的准确发音。3、教师用PPT播放由数字five和eight组成的加法算式，同时教给学

5、生“加上”用英语表示为“and”，“等于”可以说成“is”。让学生计算这两个数相加之和。自然引出thirteen，教师板书单词并领读，同时注意“th”的发音。4、用某些英语单词“词根+词缀”的结构特点，由词根four加上词缀teen来引出新单词fourteen。5、教师利用PPT课件展示有15只小猫的图片。引导指定学生从1开始数到15，自然引出单词fifteen。教师板书并领读。6、在操练五个生词的基础上，联系句型“How many do you see? I see”要求学生指着相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。7、拓展网络数字语言。Step 4: PracticeUse th

6、e game ”Listen and do” to practice the numbers.活动方式：小组竞赛报数：Lets count from 1 to 15 one by one. Then count from fifteen to one.学生们坐在座位上，please用one by one的方式，一个对着下一个快速报数，报到fifteen后再倒过去从fifteen开始，训练学生的快速反应能力，表现优秀的男孩或女孩为该小组赢得一个苹果。计算：教师用英文报出算式，如：“nine + four = ？”，请学生以抢答的方式快速用英语说出答案，正确者可为小组得一个苹果。Step 5: Summing up/HomeworkEvaluate the performance of the students in class.1、 Play the game “I say Chinese, you say English.” Review the five new words.2、 引导学生进行评价和自我评价。Which is the best group?3、 Homewo