扣得住、分得开、排得顺-精选资料

1、扣得住、分得开、排得顺【文题设计】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。（70 分） “运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”（冯骥才）要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。【写作点拨】这是一道新材料作文，审题立意可以从下面三个方面入手：一、审清题意，概述内容材料引用了著名作家冯骥才的一句话。这句话是通过类比，同时运用比喻的修辞表达出来的。它由两个分句组成，前一个分句“运动中的赛跑， 是在有限的路程内看你使用了多少时间”这告诉人们在每一个具体的竞争

2、中要成为胜利者就要在最短的时间内跑完同样的路程，重视的是耗时的长短。后一个分句“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”这告诉人们在人生价值或人生成就的比拼上，看的是最终价值总量的高低，重视的是路程距离的长短，内涵的丰富。这句话的前一个分句是为了后一个分句作铺垫的，表达的核心就是：人生的时间有限，要尽可能地发挥自己的能量，努力实现自己的目标和理想，尽量走得更远、做更多的事、做好一点儿。即要求考生写出对“时间有限与生命意义”的联系的理解。二、捕捉信息，抓住关键三、力避“硬伤”，注意出彩人生如赛跑是个老话题，考生可能只停留在表面上大谈应该在有限的人生中创造无穷的价值，至于“为什么”人生如赛

3、跑，应该“怎么样”在有限的人生里创造无限的价值， 考生可能无法深入进行阐述。另外，还可能出现这样的硬伤：（1）缺乏分割论点的意识，分割的分论点偏离中心论点。（2）议论时在同一个平面上堆砌事例，而且事例之间的顺序安排毫无讲究。（3）未能对材料和事例进行概括、剪裁，用叙述代替论证。（4）观点与材料 （事实论据）的意义指向不一致，生拉硬扯，牵强附会。因此， 在审题时要注意扣得住、分得开、 排得顺， 力避硬伤，争取写出优秀的文章。【三类文章】延长生命之路毕赢生命是从荒芜到芳草萋萋的过程. 蒙田说过：生命的用途不在长短，而在于我们怎样利用。的确，人生就是在这有限的时间里，尽可能的延长生命之路。（通过名言

4、，扣住材料的内涵，提出自己的观点，符合本次作文的要求，也符合题意。）延长生命之路需要有远大的志向。（作者设立的三个分论点，偏离了全文的中心论点。全文的中心论点是揭示有限时间延长生 命之路的意义，而这三个分论点阐述的是“要怎样做到延长生命 之路一一要有远大的志向、要有苦难作伴、要有一颗无欲的心， 显然偏离了作文材料的内涵。）海子说过：要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。可见其志向的重要性。项羽少时聪明，但学 写字和剑法都没能坚持。被叔父项梁责备，就道出“书，足以记 姓名而已。佥L 一人敌，不足学，学万人敌”的豪言壮语。项梁 十分高兴，遂教其兵法。秦始皇巡游会，项羽更是发出

5、了 “彼可 取而代之”的惊人之语。正是由于他远大的志向，才在农民起义 中节节获胜，夺得了西楚霸王的统治地位。最终登上了权力巅峰， 使生命大放异彩，延长了生命之路。延长生命之路需要有苦难做伴。历经国破颠覆，从达官显贵到被贬谪的平民， 在饱尝了艰难 忧愤之后，屈原才吟出了 “路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。” 的千古绝唱。从天真烂漫的少女时代到孤苦伶仃的暮年，在遍识人间坎坷之后，李清照才写出了 “生当做人杰， 死亦为鬼雄”的 不朽诗篇。正是因为他们经历了重重苦难， 才到了花尽而硕果满 枝。在诗词的造诣上，世人只可仰望，不可企及。流传千古，让 他们的生命更有价值，从而延长了生命之路。延长生命之路需

6、要有一颗无欲的心。孟子曰：“无欲者可王也。"无欲就是不能有一己私欲。要 想延长生命之路，就不能因此而坏了全局。如来佛抛除私欲，终修成正果，延长生命之路。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远。终运筹帷幄，延长生命之路。始皇建秦以来，怀一己私欲，身陷声色犬马，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，亲手断了生命之路。 （作者从三个角度阐述，从论证的层面看，有套作之嫌始终偏离本次作文材料主旨论证，作者不知变通，不善于利用材料为我所用，只能列入三类卷）人生的赛跑是在有限的时间里跑了多少路程。行动起来吧。让我们拥有远大的志向，与苦难做伴，拥有一颗无欲的心。乘风破浪，延长生命之路。【硬伤讲解】我们对一个问题

7、的看法形成了中心论点，但要把问题论证透彻， 就要解决好说理的角度和说理的层次问题；而分论点的切割和建立是解决这一问题的有效方法。如果能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次的分析论述，那么困扰我们议论文写作的问题就迎刃而解了。本篇作文被判为三类卷，硬伤是切割和建立分论点失误：（1）缺乏分割论点的意识。 （ 2）分割的分论点偏离中心论点。作者设立的三个分论点，偏离了全文的中心论点。全文的中心论点是揭示有限时间延长生命之路的意义，而这三个分论点阐述的是“要怎样做到延长生命之路要有远大的志向、要有苦难作伴、要有一颗无欲的心，显然偏离了作文材料的内涵。也就是说，分论点和中心论点之间 的

8、关系没有遵循“扣得住、分得开、排得顺”原则，分论点没有 很好地扣住中心论点加以阐述，以致让全文的观点得不到支撑， 就谈不上有什么说服力了。【二类升格文】延长生命之路毕赢著名作家冯骥才有言： “运动中的赛跑， 是在有限的路程内看你跑了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”的确，人的生命是有限的，在这有限的时间里，我们尽可能延长生命之路。延长生命之路，为了理想活出生命的意义。海子说过：要有最朴素的生活和最遥远的梦想，这是为了这最朴素的生活和最遥远的梦想，他有限的25 岁的生命以及他诗的价值意义他杰出的、 天才的创造力在中国的诗坛留下了独特的光芒，早已替代了海子青春闪光的肉体，

9、延长了生命之路，活出了生命的意义他是中国 70 年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人，他使生命大放异彩。延长生命之路，在磨难面前也要活出生命的内涵。历经国破颠覆，从达官显贵到被贬谪的平民，在饱尝了艰难忧愤之后，屈原才吟出了“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”的千古绝唱。从天真烂漫的少女时代到孤苦伶仃的暮年，在遍识人间坎坷之后，李清照才写出了“生当做人杰， 死亦为鬼雄”的不朽诗篇。正是因为他们经历了重重苦难，才到了花尽而硕果满枝。在诗词的造诣上，世人只可仰望，不可企及。他们活出了生命的内涵，延长了生命之路。延长生命之路，就是拓宽生命的区域，为心灵找到更舒适的区域，为精神找到更广阔的舞

10、台。延长生命之路，不关是给自己一个精彩的人生，更是为世人创造更美的风景。为世界增添更多的美丽。 当“最美司机”吴斌用尽最后一丝力气刹车， 并及时疏散乘客下车时，他的生命便得到了延长，他的人生价值也得到了证明。在他身上我们看到了一道更靓丽的风景。孟子曰：“无欲者可王也。 ”无欲就是不能有一己私欲。 吴斌之所以能够在身体受到严重撞击的情况下做出那样的举动，正是他长期以来养成的优秀品格无私的品格，其实这就是延长生命之路的意义所在！人生的赛跑中，在有限的时间里，延长生命之路，就是要活出生命的意义、活出生命的价值、活出生命的内涵。【升格指导】一般来说写作一篇议论文，在提出中心论点后，可以对中心论点加以分

11、解，提出缜密的分论点。即从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点的表述要做到：扣得住、分得开、排得顺。1. 扣得住所列的几个分论点应从同一角度回答同一问 题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑 混乱。2. 分得开分论点之间界限清楚， 不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。3. 排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑， 合乎情理。例如：人集体国家，物人。设置、 提炼分论点最常用的方法：追问原因法即问几个“为什么”，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入

12、本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。升格文的亮点主要表现在两方面：1. 分论点紧扣中心论点，不蔓不枝：本文的中心论点是“人的生命是有限的，在这有限的时间里，我们尽可能延长生命之路。 ”在这一中心论点的统帅下， 作者从不同的角度分设两个分论点延长生命之路， 就是为了理想活出生命的意义、延长生命之路，即使经受磨难也要活出生命的内涵。这样多侧面阐述，更好地论证了文章的中心。2. 论据典型，分析到位：作者选用海子、李清照等人的事例有很强的说服力。加上多处出现的名言佳句，文章自然事理充足，内容充实了。从论证思路上看，布局讲究，照应生辉。

13、上下通贯，严谨有致，浑然一体。本文只设立两个分论点，内容单薄了些，因此只能评为二类卷 （作者在一类文中增加了一个分论点，弥补了这方面的不足）【锦绣文章】（一类文）延长生命之路毕赢著名作家冯骥才有言： “运动中的赛跑， 是在有限的路程内看你跑了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”的确，人的生命是有限的，在这有限的时间里，我们尽可能延长生命之路，活出生命的价值意义。（每个人的生命是有限的， “多少路程”并非简单地指你在这段生命中积累了多少人生阅历，而是指在这个时间长度里怎样把生命内涵丰富，在有限时间里最大限度地提高生命的价值意义。由作文材料引出这一观点，符合本次作文的要求，

14、也切合题意。）延长生命之路，为了理想活出生命的意义。（分论点扣住中心论点， 点明为了理想要活出生命的意义，以下两个分论点各从不同的角度阐述，收到较好的效果。）海子说过：要有最朴素的生活和最遥远的梦想，他有限的25 岁的生命以及他诗的价值意义他杰出的、天才的创造力在中国的诗坛留下了独特的光芒，早已替代了海子青春闪光的肉体，延长了生命之路，活出了生命的意义他是中国 70 年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。它的音韵是海子的眼神，它的节奏是海子的呼吸，它的意义是海子的头脑，使生命大放异彩，延长了生命之路。（海子的事例很典型，能很有力地阐述这一分论点，同时注意深入分析，点化论据与分论点之间

15、的关系，增强了论证的力量。）延长生命之路，执着追求活出生命的价值。“你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野。”安徽省XX厅派驻小岗村的选派干部沈浩，执着带领村民办工业、兴商 贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。使一个美丽、和谐、富裕、文明的的社会主义新小岗重新向世人展示着它独有的魅力。 “站起来， 你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑！”年仅 46 岁的沈浩虽然倒在工作的岗位上，但他延长了生命之路，活出了生命的价值“你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶！”（本例名句与事例相得益彰，在阐述过程中很好地扣住了分论点，针对性非常强。）延长生命之路，经受磨难也要活出生命的内涵。历经国破颠覆，从达官显贵到被贬谪的平民，在饱尝了艰难忧愤之后，屈原才吟出了“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”的千古绝唱。从天真烂漫的少女时代到孤苦伶仃的暮年，在遍识人间坎坷之后，李清照才写出了“生当做人