竞聘学生处主任演讲稿汇编

1、学习 好资料竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委、同事们：大家好！感谢各位领导、同事对我的信任与支持，给我这个 参与竞聘的机会。 我叫 xxx ，今年 30 岁，共产党员、 本科学历、 小学一级教师。 我于 2007 年从吉林省北华大学体育系毕业投身到教育行列， 担任过二小体育教师、 科学课任课教师、 兼职了五年的学生处干事，目前仍在体育教师和学生处干事岗位工作。曾多次被评为 通化兴华教育中心德育先进个人， 工会积极分子等 光荣称号。 在省中小学体育教师基本功大赛获第一名，我撰写的德育论文、教学论文分别在省级刊物上发表，多次在教育中心体育系列赛中为 xxxx 争得荣誉。今天 我竞聘的是xxxx 学生

2、处主任职位。 我深知要胜任这一职位，不仅要实干，而且要尽责；不仅要掌握 学生思想道德教育方法，落实学校管理要求，抓好常规教育秩序 等相关业务，还要具备较高的组织管理水平和 较强的沟通协调能力，更需要全面了解xxxx 学生的德育教育工作情况。我之所以 竞聘这个职位， 是因为 学生处的职责是： 思想政治教育、 纪律教育、国防教育、安全教育、日常行为规范教育、学 籍管理等工作 ， 而我到 xxxx 工作以来， 一直协助学生处主任开展此项工作，对这项工作非常了解，具备一定的工作基础和实践经验，有能力为 xxxx 师生服务，优质高效的完成学生处工作任务。我竞聘这个职位有四方面的有利条件：第一、 我具备

3、抓好学生处工作的政治素养和业务素质。抓 学生处工作 就必须讲政治 、讲责任，时刻把学校德育教育、 师生需要放在心中， 落实在实际行动上。五年的工 作经历， 使我的 人格修养、 工作作风、 事业心和责任感得到了历练， 具备了 抓好学生处工作的政治素养 。抓学生处工作必须懂业务， 几年来，我先后自学了 学校德育工作指导手册 、 中小学生意外伤害处理办法、中小学学籍管理和公众防灾应急常识手册等十余本 学生管理的 理论书籍，阅读了大量的 学生德育教育案例， 先后参加了全国体育武术健身操的推广与培训、市校园安保人员培训、中小学学籍管理、教育中心青年教师岗位培训等培训，通过系统的学习和培训， 为我从事教育

4、工作抓好学生处管理工作 奠定了坚实的基础。第二、积累了丰富的 学生处管理工作经验。几年来，我做到了，不但是一位称职的体育教育师更是一名合格的学生处干事， 我的工作 时刻与学生管理 息息相关，对学生管理不仅有了深入的了解、而且积累了 丰富的经验。工作中， 在学校领导的帮助、指导 下，使我对学校学生管理，从理念和实践上 都有了质的飞跃, 对学校的学籍管理、班级管理、班主任培训、特殊学生教育、 学生组织纪律方面 等基础资料和学生信息 有了全面的了解和把握，小到 每个学生基本信息，大到 学校大型活动的组织流程，基本做到了心中有数。作为市 “校园安保人员业务骨干” ，我能把学到的安全保卫知识运用于实际工

5、作中，能 前瞻性地协助完成迎送学生工作任务，得到领导和同事的认可；在2011 年 3 月代表通化市参加全国体育武术健身操的推广与培训，并对通化市“四县一区” （集安、柳河、梅河、通化县、东昌区）的小学体育教师进行培训，受到通化市教育局有关领导的好评。 在学生管理中， 对良好习惯养成，看的准，摸的细，提出的改正意见切实可行， 为 xxxx 扎实推进学生管理做出了应有的贡献，多次受到学校领导的好评。第三、我有执著的敬业精神和敏锐的安全教育意识我们常说 “珍惜生命 勿忘安全” ， 我深知学生安全教育 责任重大。因此 我能在工作中 从大处着眼，细处着手，立足抓行为习惯、抓错误改正、抓思想动态，及时发现

6、学生存在的不良倾向，制定教育防范措施，把学生不良习惯养成根除在萌芽之中。 记得 在社会上 个别学校 多次发生 安全伤害事件的信息后，积极开展对学生的安全教育，并与校领导一同在校门前迎送学生， 无论刮风下雨， 从未间断， 有效保障了 师生的人身安全。 在学生交通安全教育中，与相关班主任 建立了联动机制， 及时了解上报学生乘车情况， 推进了 学校安全规范化建设。第四、我具备较强的综合协调能力和高标准的服务意识学生处管理， 离不开团队协作， 离不开 全体教师的参与和支持，因此抓学生处 不能“单打一”，要学会“弹钢琴”，需要具备 较强的综合协调能力。 我在学校工作，经常深入班级， 与班主任一起研究 学

7、生德育教育中存在的难题， 积极协调 学生家长与班主任之间的沟通，参与学校安全保卫建设，消除学生活动中存在的安全隐患。 在落实校学校学籍管理、综合素质评价统计、特殊学生、农民工及流动人口子女，小升初户籍统计， 低保补助统计发放， 留守儿童调查、班会教育主题、下发致家长一封信，协助医务室开展传染病预防、 消毒等工作中， 我 能够随同 部门领导认真开展工作， 多次受到学校领导的 肯定和表扬。 在具体工作中，我有高标准的服务意识， 实实在在为班级师生服务、帮助解决困难，无论是学校运动会参与还是大型艺术节安全保障，我都成为了学校的助手，工作中的一员。更多精品文档学习 好资料具备了这些有利条件，我一定能

8、完成好学生处各 项工作。如果能得到 领导、评委和同志们的信任，有 幸当选，我将从以下三个方面开展工作：一、健全完善规章制度和工作职责，当好学生处 主任的助手、扎实推进学生处管理和规范化建设。传统的学生管理已不适应今天学生处工作的开展，我将 明确奖惩机制，用严格的制度来约束不学生的不良 习惯，把德育教育工作 变被动为主动，进一步健全“学 校学生工作管理制度” “班干部培训制度” “在校期 间学生人身安全管理制度”；完善“学生干部迎送学 生制度”、“学生安全岗位职责”等相关内容。我将 以协助校领导、部门主任，执行制度、履行职责、加强德育“三支队伍”（班主任、学生处人员、学生干 部）的建设，构建学校

9、“三维德育”（制度德育、亲 情德育、人文德育）；从细节入手，搞好学生思想道 德教育，落实学校精细化管理，抓好各项常规管理 的 工作格局。:、强化标准意识，争创德育品牌校园一是要 从内部挖潜，建立“一岗双责制度”，既要搞好教育教学， 又要抓好德育工作， 树立 大 德育观，坚持“德育为首” ，采用学生、班级、年组“互查、对检”的方式，推动德育工作，形成 相互促进、比学赶帮的联动机制， 使学生处工作 形成网络。 二是要 发挥榜样班级和典型人物的作用，带动学校整体德育工作。 组织相关人员 即要走出去， 到 先进的兄弟单位参观学习， 又要坚持请进来， 请 身边优秀人员开展培训、 讲座和普及安全常识。 三

10、是要 加强工作联系， 充分调动 班主任、学生处人员、科任教师、学生干部 等力量的 积极性和主动性，形成教育合力，促进学校德育教育良好展，夯实 学校学生管理的基础。三、全面提升广大师生的安全责任意识。一是要 以师生为中心， 组织开发德育工作校本教材，做好 法律法规和安全常识 进课堂工作，确保学生 学习法律、 法规、 校规、 校纪及安全知识； 掌握 安全技能，提高 应急避险和自救互救能力。 二是要 开展安全教育进家庭活动， 强化 假期、 节假日对学生的安全管理。 通过家校联系， 电话寻访， 与学生家长共同加强对学生 校外的安全管理，促进学生 由“要我安全”向“我要安全”的转变，形成人人讲安全，人人都是安全责任人的 良好氛围。 三是要 深入班级，扎扎实实地 开展德育教育和安全教育工作， 为学校学生健康快乐学习 提供保障。 四是要 抓好校规校纪的监督与管理， 宣传与培训， 教育与落实， 使德育工作 能够做到预防教育为先，确保