大班音乐：《我长大了》.doc

1、大班音乐：我长大了教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。 2.能根据音乐的节奏和速度， 边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。 3.教师范唱。引导幼儿跟 着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都

2、上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲调，初步掌握附点音符的唱法。2.能根据音乐的节奏和速度,边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教

3、师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。2.能根据音乐的节奏和速度，边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意

4、境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。2.能根据音乐的节奏和速度，

5、边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1

6、.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲调，初步掌握附点音符的唱法。2.能根据音乐的节奏和速度，边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧

7、！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。2.能根据音乐的节奏和速度，边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。 3.教师范唱。引导幼儿跟 着教师的节奏感受情感。三、引导幼

8、儿根据图片的提示和教师接唱。四、幼儿结合自身 有效语 言设计1.开学啦，小朋友都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标1.学唱歌去，熟悉曲调，初步掌握附点音符的唱法。2.能根据音乐的节奏和速度，边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱

9、歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。 2.能根据音乐的节奏和速度， 边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基

10、础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引 导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。

11、教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。 2.能根据音乐的节奏和速度， 边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二、幼儿学唱歌曲1.教师带领幼儿进行发声练习。2.引导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲。3.教师范唱。引导幼儿跟着教师的节奏感受情感。三、引导幼儿根据图片的提示和教师接 唱。四、幼儿结合自身 有效语言设计1.开学啦，小朋友 都上大班了，暑假你在家里学会了什么？2.那我们一起来发音练习吧！ 3.说说自己还会做哪些事情，把他唱到歌曲里去。环境辅助主题的引入学唱歌曲接唱游戏2019-03-22教学内容音乐我长大了重点难点1.学唱歌曲中的不同曲调。2.会听音乐节奏做出动作。教学目标 1.学唱歌去，熟悉曲 调，初步掌握附点音符的唱法。 2.能根据音乐的节奏和速度， 边唱边做相应的动作。组织形式集体教学准备儿童经验基础感受 长大的心情 环境准备场地、音乐我长大了 过程与策略一、教师 引导幼儿理解歌词意境，引发幼儿学习兴趣。引导幼儿说说学会 了。二