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文档简介
1、现在教育小孩子越来越不容易,家长必须要掌握正确的家长科学育儿知 识,这样将来孩子长大后才能做一个对社会有用的人。前不久看到一个新闻说是一个小女孩在电梯里殴打一个小男孩, 还把他从楼上丢了下去,真是无法理解为 什么现在的小孩子会做出这种事情。这也在提醒着我们作为家长的掌握家长科学 育儿知识的重要性,娃娃一定要从小抓起,看来这句话还是对的,一定要从小就 对孩子们灌输正确的思想,这样他们在成长过程中才能健健康康。有的孩子喜欢拆东西,有的孩子喜欢东跑西蹿,有的孩子顶嘴时振振有 词。这些孩子,常常被家长扣上“淘气、不听话”的帽子。殊不知,这样的孩子 也许更聪明。家长科学育儿知识大全哥斯达黎加儿童教育学和
2、心理学家加夫列拉马德里斯曾指出,运动、 玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”,能促进儿童的 大脑智力开发。他指出,科学实践证明,2岁一5岁的孩子中,爱玩孩子的大脑 比不爱玩的孩子至少大30%因为,在运动和玩耍的过程中,孩子要完成掌握平 衡、协调心理、处理问题等几十种与大脑和思维活动有关的动作。日本著名教育家七田真教授在大量的试验研究中发现,人脑在 3岁以前完成60%勺发育,6岁 以前完成90%所以,0岁一6岁是开发宝宝大脑的黄金时期,父母要珍惜这个 黄金时间,多陪孩子玩。玩是一件看起来随性而又欢乐的事,但是也要玩出科学,玩出创造性。 父母是孩子最好的玩伴,你可以为他打开一扇
3、窗,带领幼小的生命去触摸这个真 实多彩的世界。70后、80后父母们小时候玩的游戏,弹玻璃球、跳房子、跳皮 筋、拍洋片、丢沙包,渐渐被各种高科技玩具、电子产品所取代。现在的孩子常 常看电视、玩游戏,一坐就是几个钟头,创造力和动手能力都受到了限制,家长 要引导孩子走出这种误区。运动跳绳强身又健脑很多研究发现,喜欢运动的孩子比不爱运动的孩子更聪明,记忆力更好潘慧告诉记者,有目的性的运动,可以锻炼孩子各个感官之间的协调能力、 身体 平衡能力,挖掘他们身体各部位功能的潜力,对大脑的发育有很大好处。各种运动中,跳绳是一个不错的选择。它是一种全身性活动,既能加快胃肠蠕动 和血液循环,促进全身的新陈代谢,又能
4、使心情兴奋起来,让孩子心灵手巧,在 数数过程中,还能培养孩子的数学思维,使语言变得清晰流畅,最终促进孩子智 力、体力、应变能力的协调发展。阅读每天睡前讲故事每个夜晚的床头,那盏温馨的灯下,孩子靠在父母怀里,听他们讲故事。这 是孩子成长中最幸福的时光。科学研究显示,经常读书给婴儿听,可以让他们与父母间建立特殊情感。 婴 儿喜欢听到熟悉的声音,而书中的文字、图画和故事更能刺激他们的脑部发育。 从小培养孩子的阅读习惯非常重要,喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,将来上 学后学习能力会更强,相对来说情绪会更为稳定,个性较为冷静,更为自我约束, 知识面宽广。“有些父母拿到图书以后,把教孩子学识字作为主要目的
5、,这样做是不科学 的。”王争艳告诉记者,孩子读书要以兴趣为主。“阅读有一个很大的优点,它 留给孩子一个广阔的想象空间,不像电视,有具象的画面。孩子通过文字的描述, 可以自由发挥想象力和创造力。”鲁杰建议,父母要尽量抽出时间和孩子共同阅 读,与孩子一起读他们喜欢的书,并且探讨书中的细节,这样孩子就会渐渐爱上 读书。家长科学育儿知识大全游戏戏水玩沙,创造力强夏日午后,蝉鸣阵阵,一个小男孩静静地蹲在院子里,细心地观察“蚂蚁阵 营”,还不时用小树枝轻轻地拦住蚂蚁的路, 观察蚂蚁的路线变化。男孩一蹲蹲 好长时间,那份耐心,让一旁的妈妈不忍心打搅。妈妈只是提醒他从不同角度观 察,引导他在观察中学会思考。这
6、是知名育儿专家杨文的教子场景。鲁杰告诉记者,丰富、神秘的大自然是孩子想象力最好的源泉, 父母要经常带孩 子走近大自然,让孩子感受大自然的奇妙。“大自然那种静默的和谐,那种新鲜、 清新、生生不息的气息,可以发掘孩子的想象力和创造力, 也可以培养孩子热爱 大自然、热爱生活、热爱科学的精神。所以,大自然是最好的游戏场所。”国际 儿童游戏权力协会曾经发表研究报告说,现代儿童正在遗弃的那些简单的娱乐活 动,如爬树、建沙堆城堡等,正是孩子们成长不可或缺的。“很多孩子都喜欢玩水、玩沙子。沙子可塑性强,能提高孩子的创造力,因此家 长可以在阳台弄片小沙滩,这也是孩子亲近大自然的机会。”王争艳说。语言尽量少说叠音
7、词孩子开口说话的那一瞬间,让多少家长心生喜悦。那是他们第一次用语言表 达。从此,孩子咿呀学语,打开了语言的大门。据美国一项研究显示,父母与孩 子多交谈,会使这些孩子日后变得更聪明。 孩子在学习语言的过程中,伴随着感 知、记忆、思维、想象等心理活动。因此,语言能力的发展,必然促进孩子智力 的发展。6岁以前是孩子语言开发的最佳时期。 如果在这个时期不失时机地对孩子进 行培养,效果事半功倍。就像种子播种在春天,才会有好的成长和收获。家长要 在这个时期,多和孩子沟通交流,开发他们的语言能力。鲁杰提醒父母,和孩子说话时,尽量使用规范的语言。父母是孩子语言的导师, 父母使用的语言、语气都会影响孩子。0岁一
8、3岁是孩子口头语言的发展时期, 父母的语气要柔和亲切,自信沉稳,不要使用“吃饭饭”等叠音,也不要细声细 气地模仿孩子的语气,这样会让孩子缺乏安心的感觉。 但是,可以适当重复说过 的话,比如“吃饭了,吃饭了",来加深孩子的印象。对于 3岁一6岁的孩子, 父母就没有必要再反复重复说过的话了, 看着孩子的眼睛,认认真真地说一遍就 足够。孩子没有回应时,父母要寻找更好的解决方式,不能粗暴地提高音量、瞪 大眼睛,孩子也会变得烦躁,甚至出现抵触情绪。爱好留出一面“涂鸦墙”兴趣和满足总会带来快乐。我们都知道,孩子在快乐的时候,学东西比较容 易。所以,父母应该在安全的前提下,顺应孩子的天性,支持他们
9、的兴趣爱好。1岁一8岁,是利用涂鸦锻炼孩子图形思考力、想象力、开发右脑的最佳时期。家长应该还孩子一颗自由的心、一双自由的手,让他们在尽情的想象中,涂抹心 里的缤纷多彩。父母为孩子开辟一面“创作墙”,让孩子信笔涂鸦,这远比一个 整洁的家更重要。“兴趣爱好不等于兴趣班。”鲁杰告诉记者,很多兴趣班只是让孩子枯燥地 学习,并不一定是孩子喜欢做的事。比如,在绘画班,往往更多的是学习绘画技巧,要把苹果画得最逼真最圆,但孩子的想象力和创造力受限。家长要注意观察, 看孩子对什么感兴趣,然后为孩子提供条件,保持他们的好奇心。比如,养一小 盆植物,观察植物发芽、吐叶、开花的过程;或者在家里和孩子一起做一个小科 学实验,让他们理解生活中的现象。附加:6岁前做20个游戏1 .在公园里找出10种不同的叶子。2 .用草和小树枝搭一个“窝”。3 .做一个风筝并放上大。4 .在河边草地上打滚。5 .骑自行车穿过泥水坑。6 .在阳
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