小学科学课题申报

1、大荔县”课程标准和教材研修”课题申报书课题名称:小学科学科课程标准和教材全面研读与解析申报者：王新建单位名称:大荔县朝邑镇新关学校联系电话：电子信箱：填表日期： 2012.07.01大荔县教研室2012年6月制、课题申报人基本情况课题名称 小学科学科课程标准和教材全面研读与解析行姓 名王新建性别男民 族汉行政职务校长政 主工作单 位大荔县朝邑镇新关学校电子信箱持 人联系电 话邮政编码715102姓名杨迎春性别女民 族汉专业职称小学一级教师学 术 主毕业院 校渭南师范学院专业汉语言文学学历本科持 人工作单 位大荔县朝邑镇新关学校电子信箱联系电 话邮政编码715102姓名性别出生年月专业学历职 称

2、工作单位赵莹男1982.11汉语百 乂字本科小学一级大荔县朝邑镇新关学校主杨文莉女1982.11汉语百7字本科小学一级大荔县朝邑镇新关学校要参杨莉女1979.7汉语百 乂字本科小学一级大荔县朝邑镇新关学校加王自琴女1972.8汉语百 乂字小学一级大荔县朝邑镇新关学校者李凤玲女1963.10小学教 育中专小学一级大荔县朝邑镇新关学校二、课题研究设计论证1、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）2、课题研究的主要内容和创新之处；3、课题研究的基本方法、手段及途径；4、课题研究的基本思路和实施步骤。1、本次课题研究的目的是探索农村小学科学科课程标准和教材 全面研读与解析，促进学生的

3、发展，同时促进教师队伍专业教育水 平的提高。2、课题研究的主要内容是培养学生学科学、爱科学的意识，弁将所学能自主地应用于社会实践中，我们的研讨创新之处是唤起学生 高昂的学习兴趣，开拓广泛的学习空间，设计鲜活的练习形式。3、本课题研究拟采用调查研究、行动研究、文献研究、个案研究 等方法。4、本次课题研究的基本思路是： 组织教师学习新课程标准； 组织教师学习有关反思性教学的理论；设立若干个研究小组； 定期进行科学成果展示。5、实施步骤：第一阶段：研究准备阶段。第二阶段：研究实施阶段。第三阶段：自我评估阶段。第四阶段：总结汇报阶段。三、课题研究的可行性分析1、课题研究的组织机构；2、主要参加者的学术

4、背景和研究经验；3、完成课题的保障条件（如研究经费、研究时间、所在单位支持条件等）。1、组织机构：行政主持人：王新建学术主持人：杨迎春参与者：赵莹 杨文莉 杨丽王自琴 李凤玲2、课题研究的参加者多年来一直担任科学科的教育教学工作， 在教学中有许多突破，形成了一套完整的教学理念， 在综合评估中取 得了优异的成绩。如杨文莉同志参加县科学科教学大比武取得三等奖，赵莹和王自琴组织的科学不实验展受到了老师、 学生、家长的一 致好评，杨丽与李凤玲老师将教学搬入社会实践中， 将科学真正走进 生活。3、 学校为课题研究拔出一定的经费，同时在时间上最大限度 地支持研究，让各教师在宽松的环境里进行自己的研究和创新

5、。四、课题研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式负责人12012.9-2012.10确定申报课题、讨论课题研 究方案，成立小组。研讨王新建22012.11-2013.4分子课题进行可行性研究， 开展活动，展示中期研究成 果深入开展研究工作杨迎春32013.5-2013.6自我总结和评估，提炼形成研究成果展示研究成果杨迎春42013.7总结课题成果，申诗结题结题报告王新建最终研究成果序 号完成时间最终成果名称成果形式负责人12012.10课题研究报告研讨王新建22013.4教学过程展示授课杨迎春32013.6自我评估、总结成果展杨迎春42013.7报告会总结报告杨迎春五、研究经费预算开支项目预算金额（元）开支细目合计金额¥:大写：六、申报人承诺保证书本人完全了解大荔县课程标准和教材研修申报指南的通知中的有关规定，保证按计划认真开展研究工作，配合大荔县教研室做好课程标准和教材研修培训工作，同意大荔县教研室无条件使用课题研究成果。申报人签章:2012年07 月01日七、申报人所在单位意见本单位完全了解大荔县课程标准和教材研修申报指南的通知中的有关规定，保证课题申 报人之申报书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项 课题研究工作。本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件，