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文档简介

1、让课外的书香飘进课堂 识字八教学案例 汉师附小 余文一、背景分析小学语文新课程标准中明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”因此，要加强学生的课外阅读，促其自觉养成读书看报的习惯，我们就应着力激发学生课外阅读的兴趣。在人教版第三册识字八的教学中，我课前安排学生收集了许多神话故事，还找了许多关于现代科技方面资料，开课后创设了愉悦可持续型的氛围，让学生走入“神话故事的世界”，先去听、看故事，再学习新词语。这种教学情境的设立，激发了学生的学习积极性，让学生有了课外继续了解高科技知识的欲望。除了在课上交流外，我让学生课后继续了解有

2、关的科技知识，课内外衔接进行课外阅读，激发了学生课外阅读的兴趣。二、案例描述本课是一篇识字教学，由八个词语组成。其中，后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天是广为流传的神话故事，而运载火箭、人造卫星、宇宙飞船、航空母舰都是当今的高科技成果。古代神话与现代科技的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学成就的伟大。本课既让学生识字，又让学生了解古老的神话故事和当代的科学成就，丰富了知识，开阔了视野。师：今天我给大家带来一个神话故事，你们喜欢听神话故事吗？生：喜欢。师：今天我给大家带来一个神话故事后羿射日：后羿是一位擅长射箭的天神。传说尧当皇帝的时候生：认真听师：课前我们都收集了许多神话故

3、事，谁能给大家讲一下？生：我给大家讲一讲嫦娥奔月的故事生：我还知道精卫填海的故事师：随着时代的发展，科技越累越发达了。谁愿意来给大家介绍关于现代科技方面的资料？生：人们发明了汽车生：人们用上了手机师：读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空母舰，宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技成果吗？它们能给我们的生活带来什么呢？请同学们课后再读一读神奇航天百科和中国儿童百科全书 科学技术等书，你能了解到更多的有关科学技术的知识。三、案例反思本单元的主题是“学科学、爱科学”，识字八是本单元的第一篇课文。是一篇识字教学，由八个词语组成，但是本课的八个词语包含的内容十分丰富，如果只是抽象的理解，对于

4、二年级的孩子来说难度太大。但是爱听故事、好奇心强是小学生的普遍特点。抓住这一特征，我组织学生在课外收集相关的故事和资料。开课从故事导入，激发了学生学习的兴趣和热情。接着，我让学生交流课前收集的相关的故事和资料，培养了学生的成就感，他们的表达能力和交流意识也得到了训练。课堂上时间有限，只能交流课前收集的部分故事和资料，不能满足二年级孩子的求知欲。因此，除了在课上交流外，我让学生课后继续了解有关的科技知识，如读一读神奇航天百科和中国儿童百科全书 科学技术等书，引导学生从书中学到更多的知识。由于有教本作依托，延伸轨迹与衔接指向比较明确，阅读目标与重点也相对明确，对课内阅读起着巩固与促进的作用，同时，也有利于

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