福建省福州市2018-2019学年初三上学期期末一检语文试卷及答案

1、准由证号二姓名:（在此卷上答题无效）20182019学年度福州市九年级第一学期质量调研语文试卷（完卷时间:120分斜：满分;150分）友情提示:所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。一积累与运用（2。分）L默写（12分）（D欲渡黄河冰塞川（2 ）沉舟侧畔千帆过,Q（3）遥看是君家,o（4 ）.愁云惨淡万里凝o<5）此事古戏全*（6）峰回路转 醉翁亭也.（7）天与云与山与水，上下一白.（8）公曰广 必以情J（9）出师表 中，诸葛亮分析先汉兴陵的原因是:2 .下列文学常识说法不正确的一项是（）（2分；A.莫泊桑是法国作豪,*誉为.短篇小说巨匠，代表作有项隹我的叔叔于勒羊脂 球上B一记”是一

2、种古代文体,可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负,网述某些观点表”是古代 向帝王陈情言事的一种文体,C.儒林外史是清代的一部长篇讽剌小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官纯 的活动和精神面貌。D.鲁迅先生的朝花夕拾是中国现代散文的经典作品之一，藤野先生”故乡从百草 园到三味书屋阿长与 < 山海经 >>都是其中的作品。3 .阅读下面的文字,按要求作答.（6分）有人说:我是太无能了，不能创造,但是鲁丽口 .（A.fit B.钝）的曾参,传了孔子的 道统;不识字的裁能,传了黄梅的教义。意能说下下人有上上智我们岂可以甲（A.自 暴自弃B.自不拉力）呀！可见无能也是借口。番吃桑叶.尚能

3、吐丝，难道我们天天吃白米 饭，除遗粪之外，便一无贡献吗？有人说:山穷水尽,乙（A.走南闯北B.走投无路），陷入绝境，等死而已，不能创造。 但息炉遇八十一难之玄奘.毕青城得佛经;海水断绝、众短亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲I九年级语文一1一（共6页）B.nub）夫的幻想©歌德说广没有勇气一切绝望是懦（A.都完是的，生路是要勇气探出茶、走出来、盛出饕桂市励透音口垃厚目OA、 （1）为文中处拼音选择正确的汉字,根据处加点字速择正确读曰填序号。（2分）处 （M分（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填所亏“（一先,甲 乙_（3）仿照画线句子，在文中的横线上续写一句话，使之与理嵬句是成

4、一咀排比，（2分）二阅读。0分）一）阅读下面的诗歌，完成4-5题，（5分）过零丁洋文夫杼辛苦遗逢起一经，千我摹落四周星，山河破碎风艮紫，身世浮江雨打萍口 愎总滩头说性恐，索丁洋里叹率丁巾人生自古证无死？格取丹心照汗*fr.4,下列对诗的理耕和分析不正确的一项是（）（3分）A.这是一首七言律诗,音膜膏个人的仕途经历和抗敌历程，'辛苦”和“娶落”两个词道尽作 者历尽艰辛的人生际遇。B.额联运用拟人的修辞手法，将国家与个人的命运爱密联系在一起。国家局势如同“风眠我”，个人命运如同雨打?T ,都已经到了鹿以挽回的地步,C.颈联巧妙地借用H惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，一语双关.写出了形势的险恶

5、和境况的危苦 D.全诗摄括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。这一句以直抒胸鹿的方式.表明了诗人的决心,充分体现了他的民族气节 （2分）5.足联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中“汗青”指5（二）阅读下面的文言文，完成6-10即。（17分】【甲】至若春和景明波澜不谅.上下天光，一更万耍,沙鸥月集，锦彝游泳，岸芷汀兰榔耨 青青口而或长烟一空，皓月千里，浮光乐金，妙考沉壁，逑铁互冬.此乐何极！登斯楼也,则有心 旷神情,宠辱信忘，把酒惊风，其喜洋洋者矣。嗟夫！子叁求古仁人之心，或1弃二者之为,何哉？不以物喜，不以己悲，居庙士之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君是进亦恍

6、，退亦恍。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”手！噫！微斯人，吾近与归？时六年九月十五日,（选自岳阳楼记）【乙】滕于京负大才，为众忌疾，自庆氾帅端巴陵,恰郴西见薛色。文正（范仲淹）与之同 年，友再，爱其才，怒后始祸。拉屋至组虹处宜区知遵旦其M 子京悠以书抵文正，求 生阳揍记上故记中云：“不以物喜，不以己悲"先天下之忧而此后天下之乐而乐'其意盖在谏故人耳口6 .解释下列加点词在文中的意思。d分）（1）而或长姻:空 （2）此乐何极（3）自庆阳帅南巴陵 语:-（4）子京尊以书抵文正7 .下列对文中画逐浪线部分的断句年项的一项是（）（3芬）A.然/滕豪迈自负早受

7、人言/正患无隙以规之（选自过届录）何极:书：_B.C.D.然跳豪迈/自负早受人言/正他无隙?规之 然滕豪迈自负/罕受人言/正患无吗观之 然朦融自负/罕受人言正忠/无隙以规之九年级语文一2一（共6页）8.把下面句子翻译成现代汉语口（4分）（1）微斯人，吾诳与归？ S分）（2）愤郁施见辞色.（2分）9J甲】文中“古仁人”和那些心境受自然风物好坏影响的“迁客强人”最大的不同在于:他们 族惭无论在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有的伟大襟怀。从乙文中可以看出，范仲淹写岳阳楼记）还有一个 重要的目的是& （3分）10.距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”？清结合生活实际,阐述

8、你 的看法。3分）（三）阅读下文,完成II-14眶.（21分）匠 心 杨一凡穆爷爷是瞋上的木匠口听说他从小便没了父母，被一个好心的木醺师傅弄大。木就师 得木走紫结城里头修珞宫殿的匠人,几城转沌落到了这穷乡州城灼地方。他到刀下的凤瓜 漂亮得像是吴飞起来一样口移爷务承爱了他的手艺，木”水平出神入化。无奈战乱年代无人 欣赏木雅，他便转了行,做了个若通的木匠,平日里干些荷单的木工活计。“符爷爷”这称呼，实标上唯次我这杵叫.穆爷爷住在镇外的一速度困于里，又因性精 不再喧闷,多次训斥了去度因子探险的被子们，使有技手中得了个“老怪”之名口而我每次去 都安安dH*.因此,我才得到在废国代大停留的料权。废因已有

9、好些年头了 ,其间换了数任主 人，技终荒先破落至今别人都不懂为什么程爷爷要住在这么个坍培了大半的地方口只有我 明白，穆爷爷是为了这国子工的木难。穆爷爷时常在园子里托候着那些染上尘埃、疲恚不堪的麻花，就像很多年前那位木碓师 傅所做的那样°木器林博在这因子里叹愧了华章于,最终也未能见到它烧就一新的模样。听 闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手覆附.游廊的花右运为何升,亭子妁国袋遁如何修复*求 了说老头子我这一辈子,最遗博的蜕是希*那帮洋电子打了还来，簸了老祖宗留下来的东 西#当年我没出息，自个儿地出了京©老天爷灰善心,让我到了这儿，安安稳林活了几十年。 可我这心里头难受狗！那年我背

10、着包破走出屋子，见着的最后一样东西it是我还没傲完的花 ，尊 卜穆方，老头子有私心,舍不将这H手艺跟着我埋进土里。你把那因子修修好，就当是 画了老头子的一个学我不懂那是怎样厚支的犍，作和念想°记忆里聘爷爷营说:“ 丫去，你看看这些木头。它们 都走活的啊！这些断了X的岛；析了哀菊花，也会珞到参妁书徒时我招若头，搐海便法地问上 “是像阿茵掉隹了一杼球吗?”开像世间之本,至倚并也不迂是臂上一块路青°涂上茸酒，吹一口 气,就可以清隐无除立“辽委更冉书穆中爷笑了起来，推着我的头阿苗长大了就会任的J我 时常觉得，移爷花做木匠，不过是为了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。我清

11、晰地记存那个看见过千百日的总面；旧屋木梵，暖阳©穆爷爷眉头紧桂伏在案上， 他似乎听到了那些花鸟的不甘，不甘没没灰尘，扣秋业效鞘翅，在枯叶下延延忍冬由于是，他j 篇歧祸的手一及不乱地知下起死回生的诏令。他的心边堆满木屑，空气里有陈旧却不g堂克 的木香。好像一个世界的片于就在那把山刀下，破土或芽。'时光茬苒，岁月静儿 穆爷爷一天天地受老。他的腰杆不再挺立,一头白发如座园£的荒 关,整个人犹如一枚失水岐螭的插船。邮双眶睛集上一点点藕，目光却依然专注而执着.希 始加快了修复木雎的速度。以往我去时，还能见他在做卷不知哪家的木梵，现在却已渐渐第二到 九年级语文一3（共6页）了。

12、他一心扑在了他的木酥上O他以肉瞅可足的速度在清最为'好慎杞所点的气衣都注入了刻 刀。但我没有苴图限止楼爷爷的庆堂忘女n即样的专注，林储靛杨拗的优才理无一计罪过“我他隐约为地县焚到，花竹幺不要发生了碑一日，戒列虎国时,处底的国于把华有人 声o我并没有途去.而更小了个穿，去了皮围一个偏势的电至，邪里有一座小亭，旧地红木及 子上游龙蜿只，小右生飞,如加加生,咋a我来片，移芬苗孺将坏杀失了双第的游龙,道：”这 是园里笈后一处蒿委住复的地方了 J语调关赛如技殳。“了却这班心思，我也舱安心地入土 了话科一语成遥*$居$礼找没而参加c我觉得将新爷仍然在杯包亍2,如我地摩华着那些活过来的木 房，古老的

13、垃理斑找出岛新的电彩口我左位于里独自哭了一厉.泪吸蒙吱中主又看到了辟个花老押 笃定的皆给b我想移爷爷一定还是开心的？，后打两代人，克许是更多人的学起也手下阑满。那以后我再未去过度国二不，现在它已不叫史国了 °省送来的专察见到它后如装宝宝. 听用伊JL它的老人也巳过世，又是好一阵拒腕叹2tl废国的£字栈从古罚中期了出来。它叫 匠国。木匠的匠,工匠的匠。值上的几个老人一拍脑袋，笑叹这：“我说老穆怎幺总守升那个 回子呢。你还记捋不,他单名一个匠字令！移匠。木匠立匠因口1L下列对文章的理鼾和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.这篇小说以“我”的视也琲世检爷爷一生的故事我“在

14、界睁地看程爷爷工作的过程中， 逐而卖“惭1'了根爷爷。B.第段中“愧作和念梃.'指的是根爷爷在没把园子修好前*常常感到愧对师傅cC.第段中“一语成谑”的意思是朝言、预兆被应会。程爷爷执君于修复木雎，了却心愿后 随即心血耗尽而死.D.第段三个词语呈递进关系，表达了作者要颂扬的不只是穆爷爷一个人,更是整个工匠 群体以及工匠精神,深化了文章的主磨a12 .小说以“匠心”为线索，情节生动。谓在横线上填写恰当内容，将情节补充完整 （6分）A：程爷爷从小被木雎师傅收养，并承得好手艺。- B：-C ：； q13 .结合语境，根据要求it析下面语句p （6分）（1）从修辞的角度赏析第段画线句子

15、。（3分）（2）从描写的角度宦析第段画线句子。（3分）14 .文章借“匠心”表达了深刻的内涵，品味稼爷爷的一生，写出三点。（6分） （四）阅读下文，完成1517即幻（12分）人生的意义与价值 季羡林.根据我个人的现稚，对世界上绝大多数人来说，人生一无志走，二无价值0他们也从枭 不考虑这样的哲学同涯走运时，手里探满了砂票，白天两顿美食城，晚上一越卡拉。跖玩一 点小权术，受一点小码明.W至恣稚骄横，飞狗或扈，昏昏沆沉，浑浑整奏,等到姑入了骨灰会， 也不明白自己为什么活过一生由其中不走运的则穷困崇例,终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹o印使日子还能过得 去的，不愁衣食，加被温饱，也终日抬枯林乐，被困

16、于名缰，被蟒于利索。同样是鲁&沉沉，浑浑 至差，不知道为什么活过一生。对这样的若茎众生，人生的意义与标值从何处建起呢？九年级语文T一（共6页）我自己也属于芸芸女生之列，也难免停淖比任何人高一世一七如果扭勉在找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些刚、'对人生有一些想法，动过一点触翡，而 且自认为这些想法是有点道理的表有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火场飞，人欲横演.黄忡控土 瓦米雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是,时于人臭的时也，我杞终是一个乐观主义者I 我相普,不管还要姓过手少跟单也折，不管迂要经历$少叶间，人臭总会越变越好，人矣大同之 域决不会假仅是一个空

17、涧妁理想。但是,想安达到这个目的,必访坯过无It代人的共同哥力, 有如接力毒，每一代人都有自已的一段路衽曼电：又如一条优子，是由许多环组成的，每一杯 从本身来看，只不过是最不足道的一点东西；但是没有这一点东西，健子就空不成，在人臭社 会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务I而且是绝非可有可无的加果说人生有蔻义 与价值的诟，其意义与价值就在这工。但是，这个it理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所件之“中国的 七若二指的就是这种人。对于那些肚子Jt吃满了青徒基、麦当劳、比卢帽到头来终不/良辛 M3要的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谟的口他们无法理解自己廿八臭发 展所

18、应当承打的立任©话说到这里，蜕想把上面说的童W曲短桅要地归的一下：如果人生人有瘦丈与价及的 话，其意义与价值就在于对人奥发累的承上启下，承前启后妁吉任当； 15.下列对文章的理解和分折不正确的一项是（）（3分）A.本文的中心论点是人生而餐上与阶值就在于对人类发展的承上启下.承前启后的责任 «o8第段在文章的结构上起总结上文，引起下文的过渡作用.C.第段所要论证的道理是在人类社会发展的长河中,个人的作用是微不足道的,0第段中“中国的脊梁”这种比看的说法出自鲁迅的文章中国人失掉自信力了吗16 .本文运用了多种论证方法，试举两例说明 g分）例一:作者引用.黄钟毁弃，瓦釜鬣吟”和迅

19、先生所称之“中国的讣粱属于道理论证， 例二: _ -例三: _17 .下面三则名言中,你认为哪些适合作为本文的索材彳二请简要说明理由，（5分）一天下兴亡.匹夫有责（顾炎武）“学而不思则罔,思而不学则附（孔子）一先天下之忧而忧,后天下之乐而乐（及仲海）（五）阅读下面材料,完成】8 2。题.（10分）【材料一】它本是一片树叶员初与人要扪遇时它被革超一味解的药方。几千年切.它 经由中国人的H手,变为一道可口的牧品。它步入;小前诗人衲总上，它最乃游牧民装的生命 之优。它谶进僧侣的行.马佛法一依东渡日本 升在邮上升为一件生活行仰，它鳌上大优 海时代的货照，与定居、垃七一通，淌及着欧利人工东 区的想它军方

20、了英01文化中最 的殁伉脓的札仪，升度陆日不如*0的脚步在世界.它走过漫长的第11,生历姓枯要、豆生、觉秋,我许只是为了题物批行戈崎人们为田a；龙差聃生中,也可以感受到盍 £许怕小才一杯茶的时间。'口"纭火片小，一片树叶的故事九年级退文6I材料二）中国茶将搞示意田薛四元百世妃|小元九世晶公元七世纪公焦十八世比中戈、的王俄港9【材料三】与茶有关的神理故事和对联.禅理故事:有位学者听说某徉师学问很高.内心不服.故找拜弹一走高低。禅理以茶相 特。他将茶水倒入杯中，茶满了 但他还是继续例，乃至造出，流淌了一案于口学者思不在说: “祥师,茶已经满了，不要再倒了 J洋师撒笑若回

21、卷说：”是喏，伸不先把你自己的杯子空掉, 叫我如何与你谈论学问？对联：上嵌:竹雨松风盆叶影下联:下列表述不符合【材料一】【材料二内容的一项是（）凸分）A.中国是奈而内故乡，喝茶的历史悠久。B.茶具有文化交流功能，和佛法一起传播到日本后，甚至上升为一种生活信仰*C. 一千多年前，茶登上大航诲时代的货船,与诧器、丝湖一道，在欧洲各国传播oD.茶不但是可口的伏晶，禅茶一味，往往还能触发人们的人生感悟口19 .阅读t材料三I的禅理故事，你从中悟出了什么道理,请写出两点。G分）20 .请你为【材料三1中的对联，选择一个恰当的下联（）0分）A,茗因有泉味更香民茶香琴韵读书声C.半夜茶声月在天D. 一盏清茗

22、酬知音（六）名著阅读（5分）21 判断踵（正确的打"V"，错误的打“ X”）。（3分）（1）水浒传中身怀绝技的三位英雄分别是善盗的鼓上蚤时迁、善射的小李广花荣和善行 的神行太保或宗.<）（2）“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇丁与这首 歌谣相关的水浒传中的故事情节是“火烧草料场（）。）水潦传> 中的鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有:拳打镇关西、大闹五 台山、倒拔垂扬柳、醉打蒋门神等。（）22.阅读下面的语段,按要求作答。12分）“你以势，因为穷，低梃,陵小，不美，衽就没有灵魂没有心吗？你想错了 我的灵琬 和你一样,我的心

23、也和你先全一样， 我们骷在上帝脚跟前,史平等的 因为我们是平 等的！简*爱）这是小说中简爱的一段精彩的表白，你从中看出简爱具有怎样的精神品质。（2分）三.写作（60分23.请以“坚持就是胜利'.为题,写一篇作文，要求文体自选,不少于施字。（2）不得以本试卷中的阅读材料作为答作内容。九年级语文 一6 一（共6页）20182019学年度福州市九年级第一学期质量调研语文试卷参考答案及评分标准、积累与运用（2口分）（2）病树前头万木春（5）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺（£）小大之狱虽不能察（2 ）甲A乙E（3）松柏冢累累（6）有亭翼然临于泉上者（9）亲贤臣，远小人L （12 分）（1

24、）将登太行雪情山（4）瀚海阑千百丈冰（7 ）雾淞沆破2. （2 分）D3. （ 6 分）（1 ） ©B B（3）示例h冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了安魂曲示例2工双耳失聪.备受煎熬之贝多芬，毕竟写出了欢乐颂示例犯 入狱遭受酷刑，悲愤交加之司马迁，毕竟写出了史记示例4：出生人死，尝尽艰辛，遍历九州之徐霞客，毕竟成为大旅行家、地理学家 二、阅读0。分） （-）（5 分）4. （3分）B （比喻的修辞手法）5. （2分）史册 以死明志（舍生取义、以死报国、为国捐躯、宁死不屈） （二）（17 分）5. （ 4分）全 哪有尽头 贬官（降职,被贬）陶书信（信）7. （3 分）C8. （4

25、分）（】）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸色上。9. （3分）（甲）；不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或:“先忧后乐”）（乙）：规劝和勉励滕子京（或；其意盖在谏故人耳）1M （3 分）示例1：有必要具备“古仁人之心” o因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要 我们摆正心态、豁达面对*炼就一颗坚强的心，才能立于竞争前列白示例2：有必要具备“古仁人之心” 虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难， 需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后,只有这样才能让我们的民族立于国际 强林之中（要求从“旷达的胸怀”或“崇高的抱负"这两个方面回答，）（三）（21分）IL （3分）B （穆爷爷的师作一辈子都未能了却心愿,带着深深的遗憾和愧疚离开人世尸II（6分）B:穆爷爷为完成师傅的遗愿，穷其一生，专注而执着地修复园子里的木雕口C： 了却了心愿的穆爷爷死了已D：修复的废园受到专家的赞赏，并恢复原名为“匠园二九年纵语文答案一1一（共2页）13. （6分） I M3分）运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了传统木雕在穆爷爷的精心雕刻中起 死回生.体现r “我”对穆爷爷精湛技艺和工作成果的由衷赞叹-（ 2