第十课：论语十二章

1、第十课：论语十二章导学案主备人： 教研组长审核： 课改办审批： 班级： 小组： 姓名： 一、 学习目标1、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。2、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。3、认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。二、学习重点1.通过学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。三、学习难点理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。四、情景导入同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的

2、文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，论语就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分论语十二则。五、知识链接1、作品介绍论语是我国春秋战国时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。本书是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。全书二十篇，四百九十二章，首创语录之体。它是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为

3、人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分论语十二则。2、作者简介孔子（前551前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。其思想核心是“仁”，“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的，使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德，齐之以礼”，从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世，进而实现他一心向往的“大同”理想。他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、

4、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成论语一书，成为后世儒家学派的经典。六、自主预习，熟悉课文1、给下列字注音注音 说（ ） 愠（ ） 省（ ） 逾（ ） 罔（ ） 殆（ ） 箪（ ）堪（ ） 肱（ ） 笃（ ） 论（ ） 2、解释下列重点词语时习： 愠： 信： 传：立： 天命：耳顺： 罔：殆： 逾： 川： 乐（之者）： 曲肱： 于我如：焉： 斯：笃： 七、合作探究，展示提升（一）、读注释、借助资料书翻译全文，分组提出疑难语句。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

5、不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”11.

6、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（二） 、解疑释惑。八、检测达标1、填空论语是一部_体散文集,是孔子的_和_所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把论语和_ _ _、_ _、_ _ _合称为“四书”。 孔子,名_,字_,_家学派创始人,思想核心是_,政治上主张_，鼓励人们_,即“出来做事”。开_讲学的风气,传说有弟子_人,身通六艺者_人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 2、判断题。（1）孔子是战国时期的人。 （ ）（2）论语是孔子自己编写的书。 （ ）（3）孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 （ ）（4）论语的“论”读

7、“lùn”。 （ ）（5）“三人行”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ）3、选择题。（1）子曰：“三人行，必有我师焉”中，“三”的意思是： ( ) A数字，表示具体数量。 B表示多数 C表示少数（2）“三人行，必有我师焉”中，“必”的意思是： （ ）A必须 B一定 C必然（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”这句话孔子是在告诫人们要珍惜 （ ）A时间 B逝者 C河流（4）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应取哪种解释？ （ ）A书信 B相信 C信实，真诚（5）孔子是哪家学派的创始人？ A道家 B法家 C儒家 九、课后任务：背诵、默写全文。第二课时 一、思索领悟1、课文里

8、哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？2、“而”字是个连词，它的基本用法有两种，顺接和转接。课文中哪些是表顺接的，哪些是表转接的？ 3、在新知与旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？ 4、联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”？二、课外延伸与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? 三、 把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。四、检测达标（一）、填空：1、论语是记录 的一部书，是 家经典著作之一，共 篇。孔子，名 ，字时期鲁国人，我国古代伟的 、 、 。2、 学与思辩

9、证关系的一句话是： 。3、青岛啤酒节开幕之际，主持人说： “孔子说过：_ _ _，_ _ _!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎。4、当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说： 。5、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子：_ _ _ _ _ _。6、论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：_ _ _ ,_ _。7、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：_ _ _ _,_ _。（二）、用现代汉语准确的表述下列语句的意思。 1、学而不思则罔，思而不学则殆2、人不知而不愠,不亦君子乎?3、为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?4、温故而知新,可以为师矣.5、博学而笃