《学会看病》杜艳葵

1、2020* 学会看病学会看病 用自己喜欢的方式读课文，用自己喜欢的方式读课文，把生字读准确，你能做到吗？把生字读准确，你能做到吗？我会读：我会读：打蔫儿打蔫儿 d ninr 怔住怔住 zhng zh 艰艰 涩涩 jin s 坠入坠入 zhu r 拖拖 沓沓 tu t 倚靠倚靠 y k o 喋喋不休喋喋不休 di di b xi 忐忑不安忐忑不安 tn t b n 打蔫儿打蔫儿：怔怔 住住：喋喋不休喋喋不休：雪上加霜雪上加霜：按图索骥按图索骥：忐忑不安忐忑不安：毫无疑义毫无疑义：聊胜于无：聊胜于无：本文指精神萎靡不振本文指精神萎靡不振。发愣、发呆。发愣、发呆。唠唠叨叨，说个没完。唠唠叨叨，说个没

2、完。比喻由于另外的原因使祸事加深。比喻由于另外的原因使祸事加深。照图上画的样子去寻求好马。照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。本文是说照样子做。心神不定，心中不安。心神不定，心中不安。一点不怀疑。一点不怀疑。比没有要好一点。比没有要好一点。 用快速阅读的方法读课文，想用快速阅读的方法读课文，想想课文讲了一件什么事？想课文讲了一件什么事？ 课文讲的是儿子生病了，妈妈让他独自上课文讲的是儿子生病了，妈妈让他独自上医院，学会了看病。医院，学会了看病。按要求默读课文： 1、用“”画出妈妈语言的句子 2、用“”画出妈妈心理活动的句子。 3、从语言和心理的描写中，你体会到妈妈 的感情有怎样的变化？

3、 “你病了。你病了。” “你长大了，你得学会自己看病。你长大了，你得学会自己看病。” “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？” “假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。事是上医院。” “正是。正是。” “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到

4、几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎了坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎了”母亲语言母亲语言 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。母亲，就应该及早教会他看病。母亲的心理：母亲的心理： 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。而且是病中的孩子。 我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加

5、霜。我就是想锻炼他，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 母亲的心里活动：母亲的心里活动： 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，孩子，不要埋怨我

6、在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。但聊胜于无。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！这一刻，我只要他在我身边！ 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。忑不安的心房。 因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得时间因为担心

7、孩子，心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢，足见爱子真情。的流动艰难缓慢，足见爱子真情。 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。炼自己。为什么母亲说也是磨炼自己？为什么母亲说也是磨炼自己？ 让孩子独自去看病，是对孩子的考验。让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲也饱受担心与痛苦在这个过程中，母亲也饱受担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲的考验。的折磨，所以说也是对母亲的考验。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。这里的这里的“路线图路线图”指什么？在生活的指什么？在生活的“路线图路线图”又是指什么？又是指什么？ “路线图路线图”在文中指看病的程序。生活中的在文中指看病的程序。生活中的“路线图路线图”是指面对困难时应对的办法，指生是指面对困难时应对的办法，指生存的能力，生活的能力。存的能力，生活的能力。母爱无处不在母爱无处不在 把你感受到的母爱用自把你感受到的母爱用自己独特的方