开展创先争优活动努力推进教风建设

1、开展创先争优活动 努力推进教风建设恩施盛家坝乡中心学校 康 明 根据中共恩施市委关于在全市中等职业学校和中小学党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知【恩市创先发(2010)4号】文件要求，以及市教育局党委的相关部署，我乡教育系统党总支组织本辖区党组织和党员深入开展了创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，现将活动开展情况予以总结。一、抓灵活多样的学习教育，促创先争优活动认识提高1、完善学习制度。中心学校党总支在完善学习制度的基础上组织全乡广大教师党员深入开展理论学习。做到学习定时间、定内容、定要求，坚持集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头上党课制度和“三会一课”制

2、度。2、创新学习方式。全乡中小学采取“校园网络展示学”、“白天上课晚上学”、“骨干教师引导学”、“领导专家辅导学”等方式，较好地解决被动应付、工学冲突等问题。今年以来，重点学习了党章、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、国家中长期教育改革和发展规划纲要等内容。请乡党委以及党总支负责人讲了3次党课，即坚持党的基本路线，做一个合格的共产党员、端正入党动机，积极争取入党、组织创先进，党员争优秀，群众得实惠。灵活、方便、快捷的学习方式深受教师欢迎。3、拓展学习途径。选派部分教师党员参加各种学习培训，组织全乡200余名教师进行为期3天的暑期集中培训，组织干部和教师学理论、学管理、学知识、学技术，提高

3、干部教育管理和改革发展的能力，提高教师教书育人和实施素质教育的能力。通过学习，使大家认识到：在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织，争当优秀共产党员活动，是党的十七大作出的一项重要部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。二、抓严格规范的制度体系，促创先争优活动健康发展 1、抓党建制度建设。建立了党务公开制度、党员经常性教育度、党员考核评议制度、党员干部廉洁自律制度、组织生活制度、党组织议事决策制度、基层党支部年度考评工作制度、教职工代表大会制度、理论学习制度、入党积极分子培养教育考察制度等十项制度。2、抓党员活动室建设。党总支、中学

4、支部、中心小学支部建立了党员活动室，配置了电脑等设备，设立了宣传学习专栏。3、抓双带体系建设。开展党员教师带头参与学校管理、带头提高教育教学质量的“双带”体系建设，开展“党员示范教研组”、“党员示范年级组”、“党员示范班级”创建活动，形成了比学习、比创新、比管理、比服务、比贡献的“五比”竞争局面。4、抓干部作风建设。倡导党员教师，特别是中心学校党员和学校负责人，思想认识要有新提高，工作作风要有新面貌，各项工作要有新成效。树立学习、服务、效率“三种意识”，落实目标责任制和服务承诺制，以及不让教师形象在我这里受影响、不让党员称号在我这里玷污、不让党员作用在我这里削弱三不让要求。5、抓教育行风建设。

5、一是推行校务公开，规范办学行为。二是抓师德师风建设。推行教师“十不准”行为规范，健全师德考评，推行师德承诺，进一步增强广大教师爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的意识，形成了“以党性铸师魂、以党风带教风、以教风促学风”的良好局面。三、抓贴近实际的创新改革，促创先争优活动成效显著为使“创先争优”活动落到实处，乡中心学校党总支自始自终把此项活动贯穿于思想、政治、组织作风建设中，与政风行风评议相结合，与具体工作和解决实际问题相结合。以市教育局提出的“围绕五大工程，办人民满意教育”为目标，紧紧围绕义务教育均衡发展、课程改革，按照创建“五个好”党组织，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、师生员工

6、反映好，以及争做“四个标兵”党员，即争做学习标兵、争做师德标兵、争做敬业标兵要求进行。全乡教育发展稳步前进，扎实、有序、有效地开展教育教学活动。今年以来，取得了十个方面的亮点成绩：1、创先争优活动有序开展。做到有组织、有方案、有记载、有主题。全乡70名在岗党员全部参加，并根据各自的岗位设置了党员先锋岗，全部公开承诺，充分发挥共青团、工会、关工委等群团组织的职能作用，将创先争优活动延伸到每一名教师、每一名学生，得到当地党委的充分肯定。在行风政风评议中，乡中心学校、民族中学、中心小学获得参评人员的一致好评。2、党建制度完善规范。建立并完善了党务公开制度等一系列制度，健全长效机制，使党建工作持续、有

7、序开展。以学习型党组织为目标，充分利用各种资源对全乡广大党员和教师进行思想政治教育、形势教育、先进典型教育，不断提高党员教师素质。加强后备干部和入党积极分子培养，全年发展新党员2名，入党积极分子5名。3、认真落实党风廉政建设责任制，把党风廉政建设工作纳入了学校发展总体规划，统一部署，整体推进，实行党务、校务公开，加强民主管理。定期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评。在行风政风评议中，广泛征求了意见，对照工作找不足，对照不足抓整改。民族中学还召开了全校学生家长会议，与广大干部群众共商学校发展大计。4、党组织建设和党员模范带头作用突出。乡民族中学在“创先争优”活动中，特色鲜明，成效

8、显著，作为我乡党组织活动的先进典型，向上级党组织推荐。在今年“七一”活动中，获得先进党支部光荣称号，全乡有 6 名党员获奖。中心小学党支部书记邓明静老师入选湖北省农村优秀教师进城联谊活动名单。5、服务帮扶工作有起色。一是中心小学组织骨干教师送课到村小；二是中心学校工作人员加大了深入学校服务的力度和质量；三是教育为三农服务成绩明显，乡成校全年开展科技培训32期，培训干部、农民、学生3500 人次，编撰农技小知识6期，发放资料3000余份。乡成校与市职中联合对农民开展“阳光工程”茶叶种植培训，两期300人。中心学校党总支还与民族中学党支部、工会到桅杆堡村民刘祖菊家送科技下乡，帮助指导栽植茶苗。四是

9、自助工作进一步加强，全乡师生为程娟、周良敏老师捐款14685.50元。6、素质教育深入推进。一是两基”工作得到巩固提高。小学适龄儿童入学率100，初中阶段入学率96，小学、初中在校生年巩固率分别为100、98.1。二是加强教学管理，提高了教育教学质量。在今年中考中，民族中学上州、市一中35人，中考成绩处于全市前列。在教师节庆祝大会上，乡党委、乡政府给中学九年级一万元奖金。三是课程改革全面推进，远程教育应用初见成效。远程教育论文获奖52人次，其中获省一、二等奖10人次。四是课题研究出成果，由成校、民族中学、中心小学联合承担的国家级课题的子课题劳技教育为当地经济建设服务作用研究顺利结题。7、竞赛活

10、动成绩斐然。中心小学组织学生参加全国“飞天杯”和第九届全国“星星河”少儿书法绘画大赛，近20名学生获得金奖。中心小学五年级学生王丽媛，参加省委宣传部、省教育厅组织的“爱湖北、爱家乡”演讲活动，荣获恩施州小学组第一名，代表恩施州参加全省竞赛，荣获省二等奖。王隽老师代表恩施州参加省普通话比赛获奖。参加2010年市科技创新大赛，民族中学走进蔬菜基地获市二等奖，中心小学太空游乐场等6副科幻画获奖，其中市二等奖5人次。8、中学、中心小学的高效课堂建设工作正扎实有序推进。中学的方案、思路、措施明确，教师正对预习环节低效、教师包办太多、学生小组合组流于形式、当堂训练反馈巩固未落实等低效课堂环节入手，变革教师

11、课堂教学行为、加强小组建设、探索导学案的编写及应用，完善当堂训练反馈环节，推进课堂改革。其他村小正按教育局关于进一步加强村级小学教学管理的意见和教学常规管理规定及细则在管理和运行。9、办学条件得到进一步改善。桅杆堡教学楼、围墙等附属工程以及麻茶沟小学学生餐厅和教师宿舍楼已完工交付使用。教师周转房36套，面积1550米，已开工建设，其中民族中学24套，大集小学12套。教师经济适用房21套和乡中心小学的综合楼项目正在积极办理有关手续，争取年底动工。10、安全工作得到落实。本着“预防为主，防治结合，加强教育。群防群治”的原则，对平时的安全工作，每月有内容，每星期有督查，让教师明确安全责任重于泰山。对

12、于各种流行病的防治，学校积极主动，宣传教育到位，晨检到位，消毒到位。一年来，没有发生重大的安全事故，切实保障了师生的安全，有力的维护了学校的正常教育教学秩序。在创先争优工作中，虽然我们取得了一定成绩，但离上级党委的要求有较大距离。主要表现在：一是在学习和组织活动方面要加强。二是培养入党积极分子方面有差距。三是党员先锋岗的作用要进一步发挥。四是档案软件资料整理要规范。下步工作设想：总体思路是按照科学发展观的要求，加快推进义务教育均衡发展，紧密结合我乡实际，确立的总体目标是“以德立校，质量兴校，平安护校，办人民满意的教育”。一是加强对党建工作的重视和领导，坚持把创先争优工作当做党建工作的日常工作来抓。二是查找目前工作的不足，落实整改措施。三是在重点抓好党总支、民族中学支部、中心小学支部的基础上，对村小、幼儿园的教师党员与村支部加强联系和管理，不留死角。四是充分发挥基层党组织和党员教师的先