九数教案1-31_第1页
九数教案1-31_第2页
九数教案1-31_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、理科教研组集体备课教案第一章 直角三角形的边角关系课题 1.3三角函数的有关计算（一）教学目标1.经历用计算器由已知锐角求三角函数的过程，进一步体会三角函数的意义。2.能够用计算器进行有关三角函数值的计算。3.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题，提高用现代工具解决实际问题的能力。4.发现实际问题中的边角关系，提高学生有条理地思考和表达的能力。教学重点1.用计算器求已知锐角的三角函数值。2.能够用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题。教学难点能够用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题教学用具教学方法讲授法、练习法教学过程教学内容活动设计备注新课引入：DABCE巧妙设疑，激发

2、兴趣问题1. 如图，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了200米，已知缆车行驶的路程与小平面的夹角为16°，那么缆车垂直上升的距离是多少？问题2. 200sin16°米中的sin16°是多少呢？DABCE巧妙设疑，激发兴趣新授：1.用科学计算器求一般锐角的三角函数值.如：求sin16°,cos42°,tan85°和sin72°3825按键顺序如下表所示：按键顺序显示结果sin16°cos61sinsin16°=0.275637355cos42°5tan24cos42°=0.74

3、3144825tan85°8tan85°=11.4300523来源:21世纪教育网sin72°3825=DMS52DMS83sin2DMS7sin72°382521世纪教育网=0.954450312来源:21世纪教育网对于本节一开始的问题，利用科学计算器可以求得BC200 sin16°55.12想一想：在本节一开始的问题中，当缆车继续由点B到达D时，它又走过了200米，缆车由点B到点D的行驶路线与水平面的夹角为42°，由此你还能计算什么？学生探究教师指导练习练习1.用计算器计算下列各式的值（1）sin56° (2)sin15

4、°49(3) °cos20 (4)tan29°(5)tan44°5959 (6)sin15°+cos61°+tan76°练习2.你能用计算器计算说明下列等式成立吗？（1） sin15°+sin25°=sin40°（2） cos20°+cos26°=cos46°（3） tan25°+tan15°=tan40°变式训练ABCDE40°30°1.一个人从山底爬到山顶，需先爬40°的山坡300米，再爬30°的山坡100米，求山高.（结果精确到0.01米）ABCD50°56°20m2.求图中避雷针CD的长度.(精确到0.01米)小结：1.本节

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论