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第3课 绘画中的透视现象教学设计课 型造型·表现课 时2课时学习目标：通过学习能发现生活中的透视现象。初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘想像的能力，让绘画作品更真实。逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。教学重点：通过对周围环境的观察能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。教学难点：如何运用所学的透视知识表现身边的景物。课前准备：课件、图片教学过程：一、导入新课1观察影片中路的宽窄、栏杆的疏密、树木的大小等绘画中的透视现象。师：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？2讨论（1）从中你发现了什么现象？（近大远小）（2）我们怎样在平面的纸上画出有层次的、里提到景物呢？二、探究活动（1）板书课题：（绘画中的透视现象）透视是绘画中的术语，可以分为形体透视和空气透视，形体透视是根据光学和几何学的原理，在平面上用线条来表示物体的空间位置轮廓和光线投影的科学，按天点的不同分为平行透视和成交透视和斜透视。空气透视研究和表示空间距离。（2）在图片中找出透视现像（3）演示透视现象三、指导学生作画1先找到消失点2画几条典型的透视线3按近疏远密的、近出远细的规律，处理好各条竖线、斜线。4将物体的外轮廓简略的表现出来。四、学生

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