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文档简介

1、 头寨中学八年级语文导学案 姓名 班级（ ）班课题望庐山瀑布水课型预习+展示授课人主备人张莺审核人刘国霞授课时间学案编号学 习 目 标1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。2、激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。3、把握诗的写法和风格。4、感受作者对祖国壮美山河的热爱之情。重难点：1、朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情。（重点）2、把握诗的写法和风格。（重点）3、激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。（难点）学法指导和使用说明：学习诗歌的方法：（1）知作者。（2）读诗句。（3）释诗意。（4）悟诗情。（5）激感情。（6）品妙句（7）默写诗歌。知识链接：

2、李白：（701-762），字太白，号青莲居士。唐代诗人，与杜甫齐名，并称“李杜”。其诗风雄奇、飘逸、率真、自然，影响十分深远。【学习流程】1、 课前预习案（自主学习）：1、给下列加点的字注音紫烟（ ） 前川（ ） 2、解释句中加点词语遥看瀑布挂前川 川：疑是银河落九天 九天：3、文学常识填空望庐山瀑布水一文的作者是 ，字太白，号 ， 朝伟大诗人。2、 当堂探究案（合作探究、交流展示）：望庐山瀑布水一、导入新课1以旧引新，激发兴趣。同学们谁来给大家读读或背背你搜集的描写瀑布的诗文，有李白写的，你们对李白还有哪些呢？静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城2揭示学习。二、学生先学出示古诗的学习

3、：理解课题，认识作者；解释词语，说说诗意；，想象；感情朗读，体会诗境。三、学生先学，教师巡视学习望庐山瀑布下列任务：活动一：知作者：看课下注释及练习册走近作家，作品。活动二：读诗歌（要求：读准字音；读准节奏；读出感情。）（1） 师范读全诗。倾听，并标注字音，画出朗读节奏。（2） 全班自由读，朗读后，邻桌之间展开讨论。聆听，领会学法要领。（3） 齐读这首诗。（4） 指名学生朗读。活动三：释诗意：读句诗，看注释、。除了这四个词，诗中哪些字你不理解？说整句诗的意思。活动四：悟诗情：1诗中哪几句是作者望到的景色？作者运用了哪些写法？2 哪些是作者想象到的？抒发了作者怎样的思想感情？活动五：激感情 轻声背诵诗，想象仿佛看到和听到了什么？谁能用“啊，真”的句式来表达庐山瀑布给你的印象。3背诵、注意重音及诗歌节奏。（有感情的背诵）活动六：品妙句你觉得哪句诗写得最妙？为什么？ 3、 当堂训练案（巩固提升）：1、望庐山瀑布的作者是 ，字 ，号 ，有“ ”之称，唐代伟大的浪漫主义诗人。 2、 用自己的话说说“日照香炉生紫烟”的意思。“生”字用的好不好？ 【课堂小结】我的收获：知识盘点疑难总结或心得感悟四、课后练习案（提升）：阅读望庐山瀑布水完成下列问题。1、 “遥看”一词说明作者站在哪

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