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文档简介

1、13 当我生气的时候辅导目标：1、 使学生认识生气这种情绪及其可能产生的危害。2、 引导学生增强情绪管理的意识，初步掌握管理生气这种情绪的方法。保持健康快乐的心情。3、 指导学生学习合理表达自己的情绪。辅导重难点：1、使学生认识生气这种情绪及其可能产生的危害2、初步掌握并自觉运用调整生气情绪的方法辅导准备：1、准备游戏用的气球2、课件辅导过程：一、 暖身活动：师生一起做游戏：我是木头人。二、 主题活动：1、 心理聚焦：（1） 看图，并说一说图中人物的情绪有什么变化（2） 预测一下图中接下来会发生什么事情，初步感知生气不好。（3） 结合生活实际说一说，自己对同学、家人生气时是什么表现？2、 心灵

2、视窗（1） 吹气球游戏，感受生气这种情绪不加调节的不良后果。（2） 想一想：以学生的一件具体事例，说说自己是怎样做的和后果是什么？（3） 学生交流，教师巡视引导。（4） 让个别学生汇报交流的结果。（5） 教师小结并引导学生注意自己的行为，对自己生气时的行为进行分析。3、 心灵氧吧（1） 阅读三气周瑜的故事，认识生气对人的影响很大。（2） 说说自己知道的名言谚语，用你知道的名人名言劝一劝周瑜。（3） 学习调节自己情绪的方法。4、心海起航（1） 填笑脸，选择自己喜欢的方法填在笑脸中，接纳并运用这些方法。（2） 演一演，表演情境剧，用学过的方法劝小朋友别生气。5、课后延伸课后建立情绪变化的记录卡，并写下自己是如何调整的和调整后的收获。6、总结全文(1)个别学生说说自己这节课的收获.(2)教师总结。(3)一起拍手唱健康歌结束这节课。板书设计： 13 当我生气的时候生气时的表现生气的危害性学会调节自己的情绪辅导建议：教师在对学生辅导时应详细了解学生的性格特点，和生气的原因，并采用心里学上的一些方法，晓之以理，动之以情的进行辅导。必要的时候和家长一起合

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