历史七年级上册第二单元第6课动荡的春秋时期导学案(无答案)

1、人教版历史七年级上册第二单元第6 课动荡的春秋时期导学案（无答案）1 / 5七年级_ 历史科导学案主备人： _ 审核组长： _集体备课备注课题人教版历史七年级上册第二单元第6课动荡的春秋时期导学案课型新课一、学习目标：知识与技能1. 了解春秋争霸的原因。2. 分析春秋争霸所体现的时代特征及历史影响。过程与方法通过对春秋争霸战争背景的了解，使学生懂得春秋争霸实质上是政治、军事、经济 等综合国力的较量，逐步学会全面看待历史问题的方法。情感态度与价值观通过学习，让学生认识到，国兴靠治，人兴靠明确的目标。二、学习重难点：1、齐桓公称霸和诸侯争霸的实质及其历史作用。2、教师讲解，学生分析讨论相结合三、预

2、习感知1、 东周分为和时期，分别是我国社会的瓦解时期和社会的形成时期。2、 春秋时期著名的霸主有、晋文公和等。3、 公元前 632 年，晋楚双方在展开大战，晋军米用的战术，大败楚军。4、 春秋末年，江南的吴国和国也加入了争霸战争，吴王阖闾任用楚人伍子胥和齐人为将，一举攻破楚国都城。5、 号称战国七雄的疋齐、秦、赵、。方位处丁最东边的疋;南边的是；西边的是，都城市；最北边的是。韩、赵、魏是从国诸侯国中分立出来。6、 米用“围魏救赵”战术的著名战役是，秦赵之间的决定性战役是，勾践卧薪尝胆是为了打败国。7、 春秋时期战争的性质是争霸，最先成为霸主的是，他发展各国势力的口号是“”。战国时期战争的性质是

3、战争，以统一为目的。四、合作探究（一）、齐桓公称霸1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？2、春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？3、假如你是齐桓公，应该怎样作才能成就霸业？请同学们充当谋士，为齐桓公献计 献策。小组讨论，选出代表发言。教师对学生的发言给予鼓励，然后概括总结。1、齐国东方，盛产鱼盐。出示春秋形式图，显示齐国的位置。2、 任用管仲，改革内政。2 / 5人教版历史七年级上册第二单元第 6 课动荡的春秋时期导学案（无答案）3、“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。“尊王攘夷”的含义是什么?过渡：齐桓公以后即起参与争霸的是晋国和楚国。晋楚数次联合盟国在中原地区的 对决，先后持续百余年

4、，是春秋时代最壮观的景象。（二）、晋楚争霸1 这两国争霸的情况怎样？哪位同学能说说看 ?（培养学生概述历史事件，口头表达 的能力）2、奠定晋文公成为霸主的战役是什么？3、为什么本处于劣势的晋军能取得胜利？4、想一想春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？今天有哪些历史 启迪？5、除了中原各国的争霸，还有哪些国家也加入了争霸战争？春秋时期的两百多年间，诸侯们打了四百多场大战。到春秋末期，初期的一百多个诸侯国锐减到二十几个了。到战国时期主要只有七雄，这说明了什么？（出示春秋战国形势图。此题有些难度，可对照地图，学生讨论，然后回答。）（三）战国时期，形成七雄并立的局面，出示战国七雄示意图，

5、让学生观察它们的地理位置，说出有什么特点？（教师总结口诀：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”这 七雄中，哪些国家变化最大？谁能指图说说看？（如果学生能回答出三家分晋和“田氏代 齐”可不作讲解）1 战国时期是一个人才辈出的时代，引出军事家孙膑庞涓，学生了解桂陵、马陵之 战。2、战国七雄的局面是怎样被打破的？长平之战中秦取胜的原因是？桂陵之战、马陵之战和长平之战可以根据具体情况把握，但是一定要强调长平之战 的作用，即从此，东方六国再也无力对抗秦军的进攻了。（四）探究问题1 争霸战争带来哪些影响？2、春秋战国战争的不同点有哪些？3、请大家想一想，身处春秋战国一个环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄

6、运 呢？小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。五、检查反馈：（一）、选择题1. 犬戎之乱后的镐京残破狼藉，而且靠近西戎，于是新继位的周平王决定迁都，历史上 的春秋时期开始了，春秋时期开始于（）A.公元前 475 年B.公元前 476 年C.公元前 771 年D.公元前 770 年2. 论语中说“礼乐征伐自诸侯出”，这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（）A.夏朝B商朝C 西周D.春秋3. 与其他历史时期相比，春秋时期最主要的社会面貌用下列哪个词汇来概括最为恰当（）3 / 5A.争霸人教版历史七年级上册第二单元第6 课动荡的春秋时期导学案（无答案）B.伐虐C.分封D.变法C.分

7、圭寸4.（2011 盐城中考）春秋时期，诸侯争雄，其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是（）A.齐桓公 B. 晋文公 C.越王勾践D. 楚庄王5.年轻时因国内混乱，遭人谋杀，便出逃在外流亡长达19 年，曾得到楚国国君的礼遇。后与楚国在战场上兵戎相见，为报知遇之恩而退避三舍。这位国君是A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.勾践6 通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史有关的是（）A.退避三舍B卧薪尝胆C一鸣惊人D.反戈一击7.春秋末期，吴王阖闾称霸中原，这得益于他重用了著名军事家A.管仲B.孙武C.孙膑D.伍子胥8.从吴王阖闾和

8、齐桓公成就霸业的条件来看，决定性的因素是A.国家所处的地理位置B.统治者的个人能力C.改革促进国家发展D.战争确立霸业9.据史记记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨,“苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”。这位国君是（）A.吴王夫差B.齐桓公C.楚庄王D.越王勾践10.关于春秋争霸战争，下列说法中你认为表述错误的是A.争霸的背景是周王室衰微B.争霸的目的是为了维护周天子的威信C.争霸的实质是为了获取周天子过去的政治、经济特权D.争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家（二八非选择题11.观察下图，请将下列诸侯国的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。人教版历史七年级上册第二单元第6 课动荡的春秋时期导学案(无答案)4 / 5A. 春秋时期首先称霸的诸侯国B. 城濮之战的战胜国C. 城濮之战的战败国12.阅读下列材料：材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。材料二 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也孔子请回答：(1)“管仲相桓公”发生在什么时候？这一时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现 象？(2