后勤工作先进事迹材料

1、1后勤管理先进事迹材料申报单位：东明中学 服务、管理、保障并重形象、效益、能力提高单位后勤服务 工作先进事迹近年来，我校按照“服务、管理、保障并重，树形象、增效益、强能力”的工作思路，求真务实，开拓创新，走出了一条后勤服务发 展的新路，先后被评为“市级双创建后勤管理先进单位” 、 食堂被主 管单位评为C级食堂。我校自2010年以来每年要接待市、旗县级兄 弟学校前来参观学习， 其成功经验于2012年10月在全旗后勤工作会 议上进行交流，得到广泛好评和充分肯定。一、打造团队抓班子，提高服务意识和管理水平后勤服务工作，繁、杂、脏、累、险。要搞好这项工作，必须打 造良好团队，抓好班子建设。为此，校委会

2、给予高度重视、 大力支持。（一）加强领导班子、强化服务意识。校委会抽调一名主管后勤及安全副校长与后勤主任， 分别负责勤工俭学、基建、食堂、学校安全、学生公寓、教师公寓、门卫、商店、医务室、理发店、浴室管理等工作，以“保持党员先进性教育活动” 为契机， 在后勤管理中深入开展了 “履行新职能， 后勤服务怎么办?”、 “为谁服务，怎么服务?”、“不怕岗位没作为，就怕岗位不作为”的 讨论。分管后勤领导亲自参加，协同后勤职工谈思想、谈改革、谈创 新、谈服务、谈管理、谈保障，畅所欲言。通过这些活动的开展，增 强了后勤职工大局意识、服务意识、节约意识、保障意识，解决了存 在的思想问题，提高了工作积极性。2（

3、二）提高管理能力、培养团队精神。我校先后组织食堂经营者、食堂管理员、后勤主任学习后勤经营 管理、后勤安全管理、食品卫生管理等知识和劳动法规，多次深入兄 弟学校参观学习、培训。学校领导还经常通过看、查、访、问等方式 检查后勤各项工作，听取各方意见，解决实际问题，并把检查情况纳 入后勤主管领导、 后勤主任综合目标考核内容， 提高了后勤领导的业 务理论和实际管理水平。 学校指派主管后勤领导负责牵头每学期在规 定的业务学习时间，组织后勤职工一方面学习孔繁森、任长霞、牛玉 儒等一线人民公仆的先进事迹， 让无私奉献精神深入人心； 另一方面 组织后勤职工学习党的方针、 政策，深入持久的学习党的十八大理论 精

4、髓，使每位职工入脑入心，在平凡的工作岗位上耐得住寂寞，做出 不平凡的工作业绩。2010年8月，学校新建的标准化食堂落成完工，后勤主管领导放 弃节假日休息，投入到工作一线，现场指挥清理财产、了解新的办公 物资需求、 落实有关物资采购招标、 车辆调度， 起到了良好的先锋模 范作用，许多同志也放弃休息时间，主动到一线工作。在班子的带动 下，我校后勤的全体职工任劳任怨，忘我工作，圆满完成各项工作任 务，受到了上级主管领导表扬。二、坚持“五特”精神建队伍，打造学习型团队 搞好后勤服务工作，队伍建设是关键。多年来，我校后勤工作始终 坚持“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的“五特

5、”精神，以提高后勤职工综合素质为重点，着力打造 学3习型团队。（一）发挥党员先锋模范作用。在“党的十八大理论学习”中组织党员职工认真学习新时期党的 先进性理论及指导思想，要求党员以身作则，务真求实，带动其他职 工群众从认识上，坚定岗位服务、岗位奉献、岗位成才信念，增强服 务工作的主动性、积极性。食堂管理员白金山老师常年带病工作，工 作中任劳任怨，认真完成领导交办的各项工作，几年如一日，上班期 间没请过一次假。 在他的感召下食堂工作人员尽职尽责， 我校食堂管 理得到家长的认可， 学生的满意。 几年来学校食堂没发生一次饮食安 全案例。（二）开展业务培训提高业务水平。学校支持职工参加经济、餐饮、 经

6、营管理等知识学习，形成了“比、学、赶、帮、超”的风气;开展了细节决定成败读书活动，增强 了“细心、踏实、热诚”的后勤服务观念;定期组织职工进行业务学 习，内容涉及食品卫生、服务意识、礼仪、法律等相关专业;组织后勤相关人员到旗卫生监督所进行相关食品卫生安全培训。三、坚持改革创新，提高管理服务水平和保障能力近几年来，学校后勤管理锐意创新、深化改革，后勤管理服务的 水平和保障能力不断提高。（一）完善物品采购制度的管理。 各科室进行物品采购，事前要填报采购单，校长审核后，由学校 专职采购人员统一采购， 采购后由学校保管员入库登记后， 按着采买 人员名单统一发放， 杜绝了物4品采购管理混乱现象， 最大限

7、度的保证 了学校财务管理的正规化，保证了学校工作的有序开展。（二）广泛征求意见，推行标准化服务。 学校下发后勤管理征求意见卡， 向学生家长、 广大教职工广泛 征求食堂管理意见，希望家长、教师对食堂的伙食标准、主副食品种 类、食品价格提出合理化建议，仅2012年1月至7月，就三次征求 家长、教职工、及兄弟学校意见、建议，制定完善了有关服务、管理 的工作规程、服务标准、服务内容及责任制度，使之规范化，受到上 级主管领导的表扬。（三）后勤管理社会化，对外拓展服务，走以外养内的新路。 学校通过招聘、把食堂、商店、浴室对外承包，主动走向社会、走进市场，实行对外承包学校参与管理的新模式， 这样极大地缓解了

8、 后勤用工不足的现象，学校同时也解决了部分社会人员就业困难问 题。食堂的生命力在于深化个性化服务。 我校食堂窗明几净， 工作区、用餐区分开，桌椅井然有序， 库房及工作间各种生熟食品、 原辅材料、刀具、厨具分类存放，所有工作人员着装统一规范，用餐结算实行刷 卡管理系统，给人一种整洁有序、轻松明快的感觉。我校把食堂工作 重点放在改善菜品结构上， 主管领导、 食堂管理人员与食堂经营承包 者共同协商主副食品种类，结合学生的成长需求合理搭配主副食品，选取过程中重点从、成本、营养、价格方面考虑，因为我校是一所寄 宿制农村学校，学生的家境并不富裕，为了孩子的健康，为了减轻家 庭负担综合考虑， 经过后勤领导及

9、管理人员的努力， 我校食堂自2010年至今学生的饮食搭配即合理由经济实惠， 学生每月的伙食在180元 2405元之间，食堂管理得到学生家长的普遍认可。四、 推行考核评比机制， 促进食堂管理精细化 由于食堂对外承包经营，学校参与管理，为了使食堂更好地服务 于广大师生， 使学校食堂持续稳步的发展， 学校推行了食堂考核评比 机制，其目的就是使食堂管理更加精细化。学校的具体做法是， 值周领导对食堂的平时考核打分、 食堂工作人员平时考核打分、 食堂管理员平时考核打分、 学期末学生的民主测评，几项按着一定的权重比例进行综合考评。学期末总分第一者，学校奖 励资金1500.00元、总分第二者学校奖励资金500

10、.00元。学期末考核 总分没有达到90分的食堂，下一学年不能竞争经营食堂，学校通过 考核评比使食堂各项工都能保质保量的完成， 承包经营者也能够与食 堂管理人员密切配合。五、 学校后勤“开源节流”开创勤工俭学之路，为学校教育教学 “注入新鲜血液”我校开展勤工俭学，使我国义务教育事业的优良传统和特色之 一，是在教育经费比较紧缺的情况下， 依靠自力更生改善办学条件的 一条成工之路 。我校开展勤工俭学不但是为实践教育与生产相结合， 也是为解决教育经费短缺而使学校发展得以保障的举措。 我校自2010年至今，现有可耕地面积170余亩。大面积的可耕土地为我校开展勤工俭学奠定了雄厚的基础。为了提高经济效益， 提高单位面积产量， 我校近几年来先后种植高梁种子，优质树苗、优质玉米、优质小麦、高产豆荚籽、高产大豆、 优6质玉米对比试验，每年都喜获丰收。学校每年都利用周边空闲地为师生种植无公害蔬菜10余亩，亩产 蔬菜5000余斤，大大缓解了食堂用菜紧缺的困难，同时学校利用学 生食堂的剩余饭菜，每年都喂养50余口育肥猪，及改善了师生的伙 食质量又增加了经济效益。 由于学校领导的高度重视与全校师生员工 的共同努力，我校仅勤工俭学，每年收入就达20余万元，