2011年铁盖乡两基工作讲话

1、铁盖乡“两基”迎国检工作汇报材料各位领导、各位专家：首先，我代表铁盖乡党委、政府向莅临我乡检查指导“两基” 迎国检工作的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我乡“两基” 工作于 2004 年 10 月，通过省政府验收，国家教育督导团审核结果 为“基本合格”。 2005 2006 年分别通过了省、州政府复查验收， 审核结果为“合格”。 2010 年，根据州、县人民政府关于转发省 “两基”迎检办关于做好迎接国家“两基”督导检查有关工作 的通知精神及县政府“两基”迎国检办关于对全县“两基”迎国 检工作情况进行全面自查的通知要求，认真对照迎检各项指标，明 确责任，狠抓落实，举全乡之力，全力打好“两基”

2、巩固提高迎“国 检”攻坚战。 2009 年 10 月开始，我乡对迎检工作进行了全面自查。 下面，我就铁盖乡“两基”迎“国检”工作情况做简要汇报，不妥 之处，敬请批评指正。一、基本情况 铁盖乡位于共和盆地东南部，北接沙珠玉乡和恰卜恰镇，东北临 龙羊峡镇，西与兴海县河卡镇接壤。全乡共有 10 个行政村， 24 个生 产合作社，共 1432 户，总人口为 6294 人。现有一所六年制寄宿制小 学，校园占地面积 56969 平方米，建筑面积 3746平方米。现开设 6 个 教学班，共有学生 128 名，教师 14 人。二、2010 年“两基”巩固工作的主要指标完成情况：（一）关于普及程度1、适龄儿童入

3、学率2010 年全乡有适龄儿童 584 名，在校适龄儿童 584 名，入学率为 100%，适龄女童 278 名，在校适龄女童 278 名，入学率为 100%。2、适龄少年入学率2010 年全乡有适龄少年 314 名，初中在校生为 310 名，初中阶段入学率为 98.73%3、16 周岁完成率2010 年全乡 16周岁人口 67人，其中已完成初等义务教育的 67人， 完成成率为 100%。4、18 周岁完成率：2010 年全乡有 18 周岁人口 85 人，其中已完成初级中等教育的 84 名，完成率为 98.82%。5、在校学生辍学率： 学年初小学在校学生 610 名，学年内中途辍学 3 名，辍学

4、率为 0.49%；学年初中在校学生 295 名，辍学学生 1 名，辍学率为 0.34%。（二）关于办学条件： 学校整体布局和设臵基本上做到了科学合理。既形成了一定办学 规模，具有较好的办学效益，又保证了适龄儿童就近入学。寄宿小学 有学生宿舍、食堂，解决了农牧民子女的住宿和吃饭问题。目前学校 有课桌凳 116 套，满足了教学工作需要。全校藏书共计18100 册，生均达到 141 册；学校还征订了青海日报 、中国少年报 、中国教 育电视报、半月谈等报刊杂志，基本满足广大师生课外阅读的需 要。（三）关于成人教育1、扫盲及巩固提高工作全乡现有 1550 周岁青壮年人口 3389 人，其中女： 1703

5、 人，青 壮年人口非文盲人数 3386 人， 青壮年非文盲率达到 99.9%，其中： 1524 周岁年龄段人口 1005 人，非文盲率为 100%。2、农牧民实用技术培训工作 乡政府致力于以脱盲后的青壮年为主体的农牧民实用技术培训工 作，取得了良好成效。全乡共开办农牧民文化技术学校 5 所，其中乡 级学校 1 所，村级学校 4 所。办学面达到了 100%，开办各种技术培训 班 22 期，参加农牧民实用技术培训人数 1634 人（次）。三、学校管理近年来，随着依法治国战略的进一步推进，我乡法制建设日益得 到加强，学校通过建立健全日常管理制度来强化常规管理，落实各项 规章制度，实现了学校管理走向制

6、度化、规范化、科学化的基本思路 进一步强化的学校的管理。（一）优化管理机制，是实现学校管理目标的前提一所优秀的学校离不开一支强有力、善于创造、乐于协作的领导 班子，我们一直在努力推行校长负责制的基础上，采取“能者上、庸 者下”的方式，成立了教学和后勤管理两大团队，具体由教务和总务 两个科室负责，形成了分工明确、责任到人的管理机制，为提高学校 的管理水平奠定了基础。（二）加强制度建设，是提高学校管理质量的根本保证创建一个严格、规范、公平、有序的学校管理环境，形成各项工 作有章可循，有法可依的局面。我们根据上级的要求和本乡学校的现 状，通过召开动员大会，分组讨论等形式，鼓励全体教师建言献策， 并针对发现的问题，及时召开校务会议，进行讨论，把具有典型和亟 待解决的问题筛选出来， 及时修订完善了寄宿制小学管理办法、教 师个体量化考核标准、校务公开制度、教师考勤管理办法、教 学质量奖惩制度、财务审批制度和财务公开制度及住校生 管理办法、住校生接送制度等一系列制度。丰富了和完善了铁 盖乡寄宿制学校制度汇编。同时，组织全体教师认真学习， 领会精神， 将外在的制度内化为工作的动力。从而使学校管理走向了规范化、制 度化。（三）注重激励机制，是制度切实落实的关键在各项制度的落实中，以平时教