2016年实验中学校本研修计划

1、汉阴县实验中学2016年度校本研修工作计划1 丨 ，为促进我校教师专业持续发展，构建特色化校本研修模式，全面 提升教育教学质量，依据县级相关精神，结合我校实际，特制订本年 度校本研修工作计划。一、指导思想在新时期里，新课改新理念要求下，以“打造智慧教师，建 设高效课堂，培养快乐学生，构建特色学校”为总目标，以“提升教 师综合素质，深化高效课堂建模，扎实开展课题研究，有效提高教学 质量”为主线，立足校情，活化研修形式，丰富研修内容，积极探索 以校为本的研修模式，为教师终身教育和可持续发展提供强劲动力。二、研修目标依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修 工作，立足教研，聚焦课堂，进

2、行课题研究，改进教师教学行为， 提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新 问题和新情况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充满活力 的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持 续、和谐地发展。力推省市级教学能手。1、强化师德修养。通过网络学习，聚焦师德典型，欣赏身边同 伴践行师德的亮点，理解教育政策法规，增强心理健康保健意识。2、苦练教学基本功。要求教师加强业务学习，强化学科专业知 识，开展教学基本功竞赛，促使教师练就较强的学科教学基本功，教 育教学水平得到有效的提升。3、重难点教学有策略。借助信息技术解决教育教学难点。学习 应用教学策略解决重难点的微

3、课、教学设计或教学视频的下载、制作 过程。4、研修常态化。聚焦教师专业发展，针对现阶段教师面临的新 的问题，掌握研修的常用方法和技术。熟练掌握网上自主学习、协作 学习和资源管理的方法和技术。会用网络从事自己的教育研修活动。三、研修原则1、校本性原则。坚持“基于学校、为了学校、在学校中”的原 则，立足学校几个人教学实际开展研修活动。2、全员性原则。全体在职教师及教育管理人员，均需全员参与 研修。3、自主性原则。根据学校办学特色和教师的个体差异，设计、安排和选择研修内容、形式和时间，自主决策，自主实施、自主管理。4、合作性原则。坚持同伴互助、专家引领、校际交流、区域协 作。强调学校与学校、教师与学

4、生、教师与教师、教师与专业人员之 间交流与对话。四、研修组织机构组 长：熊孝兵副组长：彭应群曾福祥成 员：胡秀松王小军李明李伟 邓秋红谭继仁汤海录以及各教研组组长和年级组长五、校本研修内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程 实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。1、专任教师要结合自己学科实际，制定个人研修计划。2 、根据自己专业发展方向自主阅读，实践反思，提高专业理论素 养，做到研修活动“五个一”即：阅读一本教育专著，参加一次专业 培训，上好一节公开课，撰写一篇教学反思，自制一个原创课件。3、加强师德研修。我们要增强教师职业的使命感、责任感、光荣 感

5、和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模。4、加强学科研修。每位教师要研读教材、吃透教材、解读课标、 探索教法。5、学习新技术，改进教学手段。我校要求教师并鼓励教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。6 、加强校本培训。（1）、每位教师认真学习高效课堂六步教学法，在上学期试点的 基础上使高效课堂模式全面推行， 在高效课堂理念全面落实。组织教 师观看高效课堂录像课。（2）、鼓励教师外出学习交流。本学期我们将和平梁中学、涧池 中学、漩涡中学开展交流活动，深入研讨高效课堂的好做法、好经验。（3）充分发挥我校教学能手、学科带头人、骨干教师示范引领作 用，本学期力推新的省市教学能手，倾力扶持将宇浩、陈莉、刘宁三 个名师工作站。（4）、立足课堂教学。开展各种示范课、研讨课、观摩课，组织 教师积极参加听、评、议课增强研修实效。（5）落实集体备课。我们学校在语文、数学、英语三大学科组内 积极组织教师进行集体备课，让集体智慧在课堂教学中起到时效性的 作用。（6）加强课题。扎实开展课题研究工作，争取实现“人人有课题， 人人有研究，人人出成果”的目标。（7）物化研修成果。以教学论文和教学设计等为主要内