实验活动2_二氧化碳的实验室制取与性质

1、九年级化学实验公开课教案教者：李正邦实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质知识与能力：1、巩固实验室里制取二氧化碳和收集。2、加深对二氧化碳性质的认识。过程与方法：1、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。2 、练习相关化学基本操作。情感态度与价值观：通过实验，提高学生的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。实验用品：烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2 ）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。实验重点：二氧化碳的实验室制取及性质。实验难点：二氧化碳性质的认识。教学过程：教师活动

2、学生活动一、引根据二氧化碳能灭火回忆制取二氧化碳的药品及反应原理。【板书】实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质.学生回忆，并回答。二、读、药品的特点：固体+液体反应的条件：常温学生读二氧化碳的实验室制取原 理，选取一套制取二氧化碳的简单 装置。三、探1、（活动一）制取二氧化碳【追冋】装有气体的集气瓶应如何验满？（收集气体）：收集、验满【强调】操作细节【板书】实验室制取：一般利用稀盐酸与大理石反应CaCO+2HCI=CaC2+ CQT+H2O（2 ）在试管里放入几小块大理石， 然后小心的注入 15mL 稀盐酸。 立即 用带有导管的橡胶塞塞住管口，观 察试管里发生的现象。过一会儿， 检查集气瓶中是

3、否已收满二氧化 碳。用玻璃片盖住已收满二氧化碳 的集气瓶，备用。2、（活动二）二氧化碳的性质（实验一）【提问】怎样检验二氧化碳？【再问】如何操作？【强调】先用倾倒法取约 2mL 的澄清石灰水，再将导管伸入液 面以下，使气体通入澄清石灰水中。观察澄清石灰水的变化。【讲述】我们已知道这种气体能与石灰水反应，实际上是二氧 化碳与氢氧化钙水反应生成不溶性碳酸钙（边讲解边板书）【】操作细节【板书】CO 能与石灰水反应：Ca（OH）2+CO=CaCOj +HO教师指导，学生合作实验，观察现 象，得出结论。（实验二）做一做得出结论：二氧化碳与水反应生成 碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色， 同时碳酸很不稳定。记录

4、化学方程式。实验步骤步骤1 取一支小试管，倾倒约 2mL 的蒸馏水；2 再分别滴入 12 滴紫色石蕊溶液，振荡试管，观察现象。3将其中一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，观 察现象，并与静置的试管中的溶液颜色进行对比。4 .将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热观察现象。【提问】什么物质使紫色石蕊变红了？ 【板书】 能与水反应：CO2+HO=HCO（3）（实验三）倾倒二氧化碳熄灭蜡烛 【板书】二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。把短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿 起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧 杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。四、结【小结】本节课我们有什么收获？请冋学们谈一谈！（通过学生的回答，完善板书，形成知识网络。）【总结】通过今天这节课，我们不仅制取了二氧化碳，了解了 二氧化碳的性质，更重要的是掌握了探究二氧化碳气体性质的 一种方法。希望同学们在今后的学习中，运用知识的积累，通 过方法的指引，大胆地探索我们身边的物质世界，化学必将使 生活变得更加丰富多彩。【布置作业】：完成实验报告学生交流：知识上的收获；方法上 的收获。板书设计实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质-实验室制取：一般利用稀盐酸与大理石反应CaCO+2HCI=CaC2+ CO2T+