走近细胞的教学设计

1、第1章 走近细胞的教学设计 周红锳 2015-7-27考点展示一、细胞学说的建立过程二、多种多样的细胞三、用显微镜观察多种多样的细胞命题趋势1.趋势分析：多以选择题的形式考查细胞的多样性及显微镜的使用方法。2.备考指导：复习时注意结合显微镜的使用了解细胞的多样性，对于病毒的相关知识是命题的重点、热点。忆教材·溯本源一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构，但必须寄生在细胞中才能生活。(2)单细胞生物依靠单细胞完成各项生命活动。(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动。2生命系统的结构层次 (1)地球上最基本的生命系统是_。单细胞生物，如草履虫的生命结

2、构层次既为_，又为_。(2)地球上最大的生命系统是_。(3)地球上最早的生命形式：_。 二、细胞的多样性和统一性1. 观察细胞(1)细胞的_：多种不同形态的细胞。(2)细胞的_：细胞都具有相似的基本结构。2、回顾教材图表强化读图析图能力(1) 指出两图中相应细胞结构的名称(2) 比较两图回答下列问题与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？图中两类细胞与真核细胞在结构方面的统一性表现在哪些方面？蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，请分析其原因3、原核细胞和真核细胞（1）分类依据：细胞内有无 核膜包被的成形的细胞核。（2）常见的两类原核生物的比较（列表）：细菌与蓝藻4. 常见真核生物、原核生物举例(

3、连线)三、细胞学说1. 建立者：19世纪30年代由_ 等共同建立。2. 内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_ _所构成。(2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从_中产生。3意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了_ 和生物体结构的统一性。研考点·破疑难考点一 非细胞结构的生物病毒1病毒的结构、分类、生活方式和增殖2病毒不能用普通培养基培养 病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。3如何用放射性同位素标记病毒用放射性同位素

4、标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。易错点：病毒的遗传物质病毒的遗传物质只有DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖的过程中，病毒只提供遗传物质，所需的氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由宿主提供。例1汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是()A用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清BHTV结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型DHTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体互动探究：（1）该种病毒含有多少种

5、含氮碱基？(2)病毒(如噬菌体)是如何增殖的？拓展变式：1下列有关HIV和SARS病毒的叙述，正确的是()AHIV和SARS病毒都是原核生物B体内仅有核糖体一种细胞器C都能在细菌培养基上生长繁殖D遗传物质为RNA，变异频率高，疫苗制取困难特别提醒：1.病毒是癌症的三大诱因之一； 2.T2噬菌体用于证明“DNA是遗传物质”； 3.基因工程中用作载体； 4.细胞工程中用病毒诱导细胞融合。考点二 原核细胞和真核细胞的比较（列表）比较项目：本质区别、细胞壁、细胞质、细胞核、DNA存在形式、增殖方式、可遗传变异来源、模式图解、相同点等。易 错 点：1.没有细胞核的细胞不一定是原核细胞。例如，哺乳动物成熟

6、的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。2原核生物原生生物。原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。 例2(2015·三明模拟)美国研究人员发现了一种罕见的细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是()A该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C该菌合成蛋白质的场所是核糖体D该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体互动探究：(1)能否用纤维素

7、酶破坏这种罕见细菌的细胞壁？为什么？(2)该细菌的遗传是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？拓展变式：2下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的()A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C名称带“菌”“藻”字的生物并不都属于原核生物D真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质特别提醒：“菌”类和“藻”类生物分类的判断方法1“菌”类的判断：凡名称“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，为原核生物；而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。2“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、发菜等)、红

8、藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。 考点三 细胞的多样性和统一性1细胞多样性(1)表现：(2)直接原因：(3)根本原因：2细胞统一性的“五个”表现(1)结构方面：(2)组成方面：(3)能量方面：(4)遗传方面：(5)增殖方面：易错点：细胞结构多样性与功能多样性相统一的实例1蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。2哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有各种细胞器，如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，细胞呼吸方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命比较短。3神经细胞具有突起，有利于提高兴

9、奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。4卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富的线粒体，有利于精子的运动。5具有分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。6代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。7癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于分散和转移。例3下列细胞亚显微结构示意图，正确的是()互动探究：(1)上述四个图示组成的生物细胞增殖方式一样吗？(2)哪些细胞组成的生物能够遵循遗传的基本规律？(3)哪些细胞组成的生物只存在一种可遗传的变异？拓

10、展变式：3组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是()A组成细胞的生物大分子是相同的B细胞都能进行分裂和分化C原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体D进行光合作用的细胞都具有叶绿体特别提醒：关于细胞说法中的四个“不一定”1细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分不是纤维素和果胶。2能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。 3能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体。硝化细菌是原核生物，不含线粒体，但能进行有氧呼吸。4不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物。 积方法·强能力表示生物类群和生物概念范畴的集合图解读说明：图1