家长签字棠外附小四年级下册语文第五周周末作业

1、I家长签字：i棠外附小四年级下册语文第五周周末作业班级_姓名_(孩子：“漂亮的书写能给人以美的享受，端正的态度是学习的法宝”。一看拼音写词语：chu an d1lud1b1c1tuoq1f m chuan x ingch印p ingj tn( )( )( )( )( )( )( )guozhuji e buzdshuti do ji岔mOgum gjieshe p1f口( )( )( )( )( )( )( )mOcdguil心sin shongzhuji cnh缶j1kuayuewen h au( )( )( )( )( )( )( )f百xi dngbuj1q1shux ingsongj

2、ingyachu cngjiashuxi moshm g()()()()()()()ctcerOruz1ruzhezhOjidngy ingm ingin()()()()()()二、默写。1、 我们的手，是_，在爸爸和妈妈之间 _ ，让_ 像灯一样_ 。我们的手是桥，_,_传递_ 。2、 带手的词语：（八个）_、_、_ 、_、_、 _ 、 _ 、 _选择一个词语造句：_3、 带指的词语：（八个）_、_、_ 、_、_、 _ 、 _ 、 _选择一个词语造句：_三、选词填空传递 传播1我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间，（）彼此的问候。2蚊子是一种能（）疾病的害虫。洁白 洁净1为了找到（）的

3、水，他们历经千辛万苦。2我们的手，是船，在心灵和心灵之间，托起（）的帆。奥秘 神秘1科学并不（），只要努力钻研就能打开科学的大门。2手纹的（）被人们揭示了。四、按要求改写句子。1掌面很硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。（改为比喻句）2人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素。每个人的手纹各不相同。（加上关联词语合并句子）3我们的手，在陆地和陆地之间，传递彼此的问候。（缩句）4我们要发挥张迎善的奉献精神。（修改病句）5我不能忘记与张迎善的第一次会面。（改成反问句）6天之中，他的手往土里插三四千次。（改成双重否定句）五、阅读练习。（孩子：只要认真阅读短文，你肯定能做好阅读题的。加油！ ）（一

4、）一双手（节选）手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的 皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦最多 的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔 的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指 根处生茧如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳 动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。1.从文中找出一对反义词。( ( )2.手上皮肤最薄的是()A.手背B.手指C手掌3.文中“工具”上的引号表示

5、的意思是()A.引用话语B.表示讽刺C.表示特定含义4用“”画出这一自然段的中心句。二)绿手指美国某小镇有一位“绿手指”：千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是 当地入对好园丁的称谓。一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金 盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家 都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全 是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种 子第二年把

6、它们种下去。然后。再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种一年 又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去 世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金 盏花 二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它 不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还 是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给 老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不

7、再兑现，您还 有什么要求吗？”“我只想问你们是否还要黑色的金盏花？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出 来。”黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。1.联系上下文，理解词语。(1)选择正确的解释，填上序号悬赏：_ _A.指没有解决的问题B奖品高挂着C.用钱征求别人帮助做某件事兑现：_A.凭票据换取现款B比喻实现自己的诺言C用一种货币换另一种货币(2)写出词语的意思。精心侍弄：_2._用“”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_写作_。3.对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。(1)“美国某小镇有一位绿手指。”这一句中“绿手指”是指什么？(2)“但愿你我还能长出新的绿手指。”这一句中“绿手指”是指什么？4.你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。六、美文收集有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧每个人的手都不同，请 以“的.壬”为主题收集三个对“手”的描写的片段，写在