小学人教四年级数学测试题_第1页
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文档简介

1、神奇的金字塔6 2= 12 6 20= 120 6 200=120020 4= 80104=40 54=20我最棒 算一算，你发现了什么？自探提示 再认真观察刚才的两组算式，按下面方法思 考研究本节知识：1、按照自上而下的顺序分别观察第一、 二组的三个算式， 一个 因数有何特点？另一个因数 有何变化？积有何变化？2、你能总结出积随因数的变化规律吗？3、你能举例验证积的变化规律吗？解疑合探2解疑合探34 =20解疑合探（一）6x不变不变 扩大100倍2 =扩大10倍 扩 大100倍12扩大10倍 缩 小4倍20 x缩小2倍4 =不变不变缩小4倍80缩小2倍6x20 =不变 扩大10倍120扩大1

2、0倍10 x缩小2倍4 =不变40缩小2倍6x200 = 12005x两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也 要乘几。两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也 要除以几。解疑合探（二）总结积随因数的变化规律:在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）的倍数。相同解疑合探(三)验证规律。26X48=1248 26 X 24 = (624)26X12= (312)17X12=204 17 X 24 =( 408)17X36= (612)先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。及时练习（应用规律）根据8X50=400，直接写出下面各题的积。32 50=

3、16008X25= 2001650= 800质疑再探?通过本节学习， 你还有什么不明 白的地方或又产生了哪些新的疑问？ 探讨一下。请提出来大家共同运用拓展?根据本节课所学的知识，每人编一道题，考考你的同桌。检阅第一关判断：1、一个因数乘以5,另一个因数除以5，积不变。(V)2、 一个因数不变，另一个因数乘以10,积也乘以10。(V)3、一个因数扩大4倍，积 一定扩大4倍。(X)检阅第二关 因数20 40 40 200 200因数5积5 1010202000 200 400 4000 100检阅第三关我 会 用560平方米560平方米560平方米8米8米8米这块长方形绿地的宽要增加到24米， 长不变。扩大后的绿地面积是多少？24 =3560X3=1680（平方米） 答：扩大后的绿地面积是1 680平方米。一个长方形的面积是256平方厘米，如果 长缩小4倍，宽扩大4倍，这个长方形就变成了 方形，这个正方形的

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