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文档简介

1、山东教育改变了我一、山东教育让我更热爱孩子她使我深刻地认识到，教师爱孩子，是一种信任，是一 种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教 育过程。热爱孩子是教师的天职，是教师必须遵循的基本职 业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师应该热爱每一 个孩子，包容所有孩子的一切差异和缺点，对所有的孩子公 正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对 那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。我们对孩子的 爱的直接表现就是相信每一个孩子，因为每一个孩子都有不 同的潜能，每一个孩子都是 “发现者”、“研究者”、和“探 索者”，所以必须抓住孩子的积极因素和独特的方面，鼓励 他们进行大胆地探索

2、，增强他们的学习热情。二、山东教育让我对学生更宽容我自小信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也 不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。是山东教育， 她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，原谅是一种风格，宽容是一种风度，宽恕是一种风范，要学 会宽容对待学生。她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而 宽容就是爱的精髓，它对孩子有巨大的教育力量。当渐渐蹲 下来看学生，赏识学生时，发现每一个学生都是可爱的，他 们都有巨大的潜能的，正等待着老师去发现，去挖掘。苏霍 姆林斯基说：“孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶 意，就不应该责罚他。”陶行知就曾告戒：“你的教鞭下有 瓦特，你的冷眼里

3、有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”是她的 一篇文章让我放下严师的架子，以宽容的态度来善待学生， 以成长、发展的眼光来审视学生的问题。“热爱、宽容、理 解学生”的理念也融入了我的灵魂。现在，我与学生的和谐 关系，都要归功于山东教育。三、山东教育让我更解放孩子她使我深刻地认识到，在班级管理中，应该考虑每一个 孩子的实际情况，对孩子的管理不能牢牢地固守着“没有规 矩不成方圆”信念，从而忽视了孩子的个性差异。在具体的 教学中，积极引导孩子运用自主、合作、探究的学习方式， 努力建设开放而有活力的教学，孩子的学习激情得到了激 发、释放和展现。四、山东教育让我对生活更热爱当人心变得浮噪，当人们对读书渐渐成为一种奢侈的行 为时，我对山东教育却情有独钟，渐渐读懂了她。这里 就像是通向世界的窗口，除了了解教育信息，还有更多人文 化的东西，她没有让众多像我一样热爱读书寄予厚望的读者 失望，更丰富了人们的精神世界，陶冶了情操。在这里，教 师的专业水平得到了提升，教师的文学风采精彩纷呈，我看 到了教师的成功与艰辛，体验到了教师的职业幸福感。工作 不再是一种养家糊口的需要，而是一种享受

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