人教版七年级上册生物《1.1.2调查周边环境中的生物》练习题【word版】无答案

1、人教版七年级上册生物1.1.2调查周边环境中的生物练习题【 word版】无答案6 / 6调查周边环境中的生物.单选1.在调查生物种类时，首先要（）A.确定调查范围B.明确调查目的和调查对象C.小组合理分工D.设计调查路线2.在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（）A.甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录B.乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师C.丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去D. 丁拨开草丛，一只蚱蠕跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来3 .在进行校园植物调查时，具体的步骤为（）制定周密的方案按照方案有序进行做好调查记录采

2、集好标本.A.B.C.D.4 .在“调查校园内的生物”活动中，下列做法正确的是（）A.小赵发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录8 .小王发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回学校问老师C.小张的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去D.小李拨开草丛，一只蚱蠕跳了出来蹦到校园栅栏外，也把它记录下来5 .全国第六次人口普查登记的标准时点是2010年11月1日零时，人口普查是利用科学探究方法中的（）A.观察B.实验C.调查D.收集和分析资料6 .在调查校园或社区中的生物种类时，下列做法不妥的是（A.记录植物生活的环境B.采少量样本制作标本C.绘植物的形态图D.采摘能够摘

3、到的植物果实7 .我国历次人口普查运用的主要研究方法是（）D.测量法A.观察法B.实验法C.调查法8 .今年春季西南五省发生世纪大旱，为了解旱灾对粮食产生造成损失，应采用的方法是 （ ）A.模拟实验B.观察法C.调查法D.实验法9 .下列哪项探究活动不适合使用调查的方法？（）A. 了解某个社区的人口总数B.确定某物体是不是“生物”C.确定初一级男生的平均身高D. 了解某市场中出售蔬菜的种类10.调查是科学探究常用的方法，下列不属于调查的是（）A.统计公园中鸟的种类B.清查小区生活垃圾中的可回收资源C.全市中学生近视情况的普查D.计算某个患者血液样本中的白细胞数量11 .下面是调查某生物存在状况

4、的几个步骤，正确排序的是（）选择调查范围 设计调查路线和方案 作好记录 明确调查目的和对象.A.B.C.D.12 .科学研究有很多方法，我国每十年进行一次的人口普查采用的方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.经验法13 .为了解我市植被类型的分布状况，某研究性学习小组的同学分别到陶山、牛山、剪云 山等地进行实地考察和走访，这种研究方法属于（）A.调查法B.实验法C.测量法D.观察法14 .我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.偏远山区可以不用调查D.整理分析调查结果15 .调查是科学探究的方法之一，下列关于调查的说法中，错

5、误的是（）A.森林资源的清查属于调查B.调查范围太大可选取部分作为样本C.可根据个人喜好选择性记录D.调查结果要进行整理和分析16 .为掌握台风“鱼占鱼”对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（）A.经验推测法B.调查法C.实验法D.观察法17 .调查是科学探究常用的方法，以下项目中，哪项不是调查（）A.全市中学生近视情况的普查B.紫马岭公园中鸟的种类的统计C.小区内生活垃圾中可再利用资源的调查D.探究光对鼠妇生活的影响18 .在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（）A.调查表B.透明有盖的小瓶子C.放大镜D.显微镜19 .调查公园的生物种类时，下列做法正确的是（）A.采集具

6、有代表性的植物B.品尝野果C.看到任何生物都记录下来D.单独行动20.同学们为了了解学校近视眼的发病情况，一般采用（）A.实验法B.调查法C.观察法D.比较法二.填空1 .下列是小明在校园调查时记录的生物名称.狗尾草蚊子松树蚂蚁丁香垂柳蚯蚓蜘蛛麻雀泡桐 请你帮他分成两类（只写序号）.植物类包括 、动物类包括 .2 .调查也是科学研究的常用方法.调查时首先要有明确的调查 和调查_ ,后制订合理的调查方案.3 .观察校园里的植物时，为了观察的需要，可以随意采摘植物 .（判断对4 .收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一. .（判断对错）5 .要了解校园的生物种类和数量，最好的方法是 ,举出两例你

7、了解到的生物6 .调查时可以根据自己的喜好采集一些动植物标本. .（判断对错）7 .调查时应设计一张适合自己的调查表，认真记录观察到的每一种生物. .（判断对错）8 .调查是科学探究的常用的方法，调查时只需如实详细地作好记录.(判断对错)9 .对调查到的生物，按照形态结构特点，可以将生物分为 、和 其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为 生物和 生物等.10 .当不可能对调查对象逐个进行调查时，要选取调查对象中的一部分作为.三.解答1.请将你平时在校园、公园、农田等观察到的生物，任选三种按要求填入如表调查地点时间天气状况1:1生物名称生活环境生物特征E1r'11r2.某兴趣小

8、组同学调查并统计了东平湖周边环境中的部分生物(如图所示)，结合图示回 答问题：A B C DEFGHI(1)调查是科学探究的方法之一.调查时，首先要明确 和 制定合理的调查方案，调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析.(2)同学们对调查到的生物进行了归类：按照 特点将以上生物划分为动物、植物 和其他生物三大类，图中属于植物的生物有： （填图中字母代号），属于动物的 有： （填图中字母代号）.按照生活环境，将生物划分 和3.七年级某班对我校（我校学生4千多多人）的学生进行校园环境满意度调查.其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如下：绿化质量仝气质里人数（人）比例人数（人）比例很满意

9、11274.75838.73221.37248不满意642013.3（1）该班学生采用的是 （填“抽样调查法”或“普查法”或“观察法”）.调查表明学生对绿化质量的满意率 （"高”、“低”或“等”）于空 气质量的满意率.（2）该班同学在问卷调查过程中发现校园里有很多的植物、动物，大家都十分感兴趣.于是决定进行一项新课题的研究：调查校园内的生物种类.下列哪一项工作是没有必要的A.设计调查表 B .制作植物标本 C .做好调查记录 D .对调查结果归类整理（3）该班学生在调查过程中，下列做法你认为正确的是 A.边观察边记录B.将校园中自己喜欢的花草采回家种植C.将校园中自己不喜欢的花扯掉，以免影响自己的心情D.看到一个奇异的果实，采下来品尝一下（4）学校在暑假会在校园内喷洒农药灭虫，为了解校园农药残留情况，该班学生对喷泉池 中生活着的生物进行观察、分析检测.学生总结出了它们吃与被吃的关系：小球藻一水蚤 一河蚌.这三种生物中，你认为农药残留量最高的是 .4.学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地对校园里的生物展开了一次调查，并分析回答 下列问题：（1）调查时，首先要明确 和,制定合理的 .（2）调查时，小红发现一株含羞草，他用手轻轻触碰了一下，含羞草的叶片就合拢了，这 体现了生物的哪一基本特征：.（3）小强把自己调查到的生物进行了分类.其中杨树、石榴树归为一类；青蛙、蟋蟀归为一