临沂市兰山区2018~2019学年七上语文期中考试(无答案)

1、临沂市兰山区20182019学年七上语文期中考试（无答案）20182019学年度上学期期中阶段质量检测试题（兰山区）七年级语文注意事项：1 .本试卷分试卷和答题卡两部分。试题卷1至8页，答题卡1至4页。总分100分,考试时间90分钟。2 .答卷前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。3 .考生必须用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部写在答题卡规定的区域内，做到字 迹工整，卷面整洁。在试题卷上答题不得分。考试结束后，将答题卡收回。试题卷一、积累运用（26分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.酝酿(rang)贮（zh丘）蓄憔

2、悴(cu 1 )哽咽(yen)B.抖球(s cu)静谧(mi)侍(d d)弄倜傥(dang)C.军（ys）车传）临分歧(q 1 )(z ao)D.粗犷(ku eng)吝啬(se )徘徊(hu譬如（：bi)2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.郎润烘托小心冀冀翻来覆去B.淡雅瘫痪浑为一,欣焕然一新C.匿笑荫敝人迹罕至各得其所D.云宵悔恨人声鼎沸喜出忘外3.以此填入系列各句横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（1）我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 C（2）生活中，有的人没有自己的立场，不管别人说的对不对，总是随声 。（3）今天，张阿姨的服装店开业了，她正站在门

3、口热情欢迎大家的 。（4）那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”、“母亲”等。这些词语使整个世界在我面 前变得,美不胜收。A.分别应和光临锦上添花B.诀别应和莅临花团锦簇B.分别附和莅临锦上添花 D诀别附和光临花团锦簇4 .下列关于文学常识的表述正确的一项是（2分）A.朱自清，中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。著作有诗文集 踪迹，散文集背 影欧游杂记等。B.老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说骆驼祥子茶馆， 话剧龙须沟四世同堂等。C.泰戈尔，法国作家、诗人。获 1913年诺贝尔文学奖，作品有实际新月集飞鸟集园丁集等。D.论语，儒家经典著作之一，是记录孔子言行的一部书，共 2

4、0篇。南宋时，朱熹将 其与大学中庸孟子合称为“四书”。5 .名著阅读（1）朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，有些作品记录了他求学的生活经历。在这些作品中，鲁迅描写了给他印象深刻的老师，如 中的 ，又如 中的 。（2分）（2） “虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话，我可只得说，我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察， 象人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空上下摇动，或者点着对手或者自己的鼻尖。” （4分）文段中的“她”是 ,她是一个 的人。6.补写下面名句名篇中的空缺部分。（6分）（1） “: 不错的，向母亲的手抚摸着你。（2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙

5、标遥有此寄）（3）乡书何处达， 。（王湾次北固山下）（4）子夏日： ,切问而近思。（ 论语十则）（5）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（6）不知何处吹芦管， 。（李白夜上受降城闻笛）7.语言综合运用。（6分）（1） “不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活”以上文段中有一处标点错误，请找出来并改正。 处应改为。 （2分）（2）根据语境，参考划线句子仿写两句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）童年是一本色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆；童年是, ;童年还 二、阅读理解（34分）（一）阅读下面

6、一首元曲，完成8题。（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。8. （1）天净沙秋思中最能揭示作品主旨的句子是 。（2）对这首元曲分析不当的一项是（）A. “枯藤老树昏鸦”渲染了一种黯淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B. “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身身在异乡， 越发感到孤独。C. “古道西风瘦马” 一句描写了伫立于寒风之中的诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘 托人。（二）阅读下面的文言文，完后

7、913题。（12分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 课问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒日：“非人哉！与人期 行。相委而去。”元方日：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。9 .解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）太丘舍去去：（3）元方入门不顾 顾：10 .下列句中“之”的用法不同于其他三项的是（2）相委而去委：（4）薄君在不不：2分）A.下车引之C择其善者而从之B.学而时习之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵11.下列对文章的理解或赏析不正确的一项是（

8、2分）A.友人听了元方的回答后便怒责陈太丘。一个“怒”字，使友人不守信用又无理的品质毕 现；“非人哉”更表现了友人语言粗野。B.本文的侧重点是说明做人要讲诚信，讲礼貌。围绕这一中心，文章详写了陈太丘等友人 的过程，略写了元方与友人的对话。C. “友人惭”说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。“下车引之” 说明友人想对元方表示友好，以示悔意。D. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”； “家君”表示谦辞，对人称自己的父亲; “尊君”是对别人父亲的尊称。12 .元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？表现了元方怎样的性格特点？ （3分）13 .用现代汉语翻译下面句子。（3分） 过中

9、不至，太丘舍去，去后乃至。（二）阅读下面的文字，完成1416题。（7分）34个鸡蛋李暖暖从家里跑了。李暖暖是跟她爸赌气走的。原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了， 理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说：“你做梦吧。” 李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车

10、，下火车，转大巴，下大巴，再转小 公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个镇。 很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指 着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。”下课了，许多孩子跑出来。男人跟一个孩子说了什么， 那个穿着补丁衣服的小男孩飞快 地跑进一间教室，拉了一个女孩出来。女孩穿简单的黑色纯棉 血和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那 个瞬间，

11、我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还剪掉了她 一直最最喜欢的长头发。“李大强！ ”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。身边那些孩子不明所以 然，在我们拥抱的时候， 哄笑着围在了一起。 等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭 了。那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，也不想让他们为此过早地自卑。”吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然

12、后我们回到了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久， 不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她摇头，很坚决地说：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！”原本，李暖暖和她爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚她爸。结果，她就来了，但她来后还没放下行李就后悔了。 她没见过这么穷的地方， 还有那么破的学校， 那些 教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞开， 根本没有玻璃。还有那些孩子，都是脏兮 兮的李暖暖当时就想走了， 但是她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在学校里等她。 那些面容卑微的家长等

13、在那里，是为了给她一一一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李李暖暖的班里有32个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡 蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话结果32个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋， 而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。 这时她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那个男孩

14、叫路生，早早就没了父 母，与年迈的奶奶相依为命那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底23年的爱心，被34个鸡蛋瞬间唤醒了。晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像一个给孩子分食物的母亲。第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要 20万赎身。”我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知道有一天，李暖暖会离开那里， 回到她曾经生活的地方， 可是回来的，已经不会再是曾经的 李暖暖。

15、她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。”（摘自中外文摘，有删改）14 .阅读文中画横线的两处，分析其表达作用。（2分）没办法，我就拖着极大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。15 .小说描述了主人公李暖暖的支教经历，她的性格也因支教而发生了很大变化，请简要概 括她的性格特点。（3分）16 .阅读全文，请选出下列分析不正确的一项（）（2分）A.第一段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠 定了基调。B.文章后面李

16、暖暖说“跟我爸要，就说我需要 20万赎身”，其实她并不是真的感觉被这 里拘禁，而是想向父亲求援，给当地孩子一些力所能及的帮助。C.李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，表现了她对学生的关怀体贴， 也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。D.小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李暖暖的一段支教经历，娓娓道来，情节看似 简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。（四）阅读下面的文字，完成 1720题。（11分）默扶池塘的荷花开了，分外红艳，但更吸引我的却是那碧绿的荷叶。片片绿叶静静地铺展在池塘里，默默地映衬着盛开的荷花。在这个盛夏时节，我平静地坐在池塘边，欣赏着眼前的景色。爸

17、爸妈妈从小就跟我说过，我就是为了照顾哥哥而存在的。哥哥出生没几个月就被查出了是脑瘫，为了给哥哥治病家里花光了所有的积蓄，还欠了外债。父母好像一夜之间就老了。迫于生计，也为了以后有人可以照顾哥哥，父母决定再要一个孩子。因此我出生了，从我出生的那一刻起，我就注定要肩负起照顾哥哥的责任时光荏苒，十八年过去了，我俩已经长大成人。从小到大一直都是我扶着哥哥上学放学， 并照顾哥哥吃饭学习。 我也曾在父母面前抱怨过， 但却从未在哥哥面前流露过什么。是亲情的力量促使我一次次动容，一次次坚持了下来。母亲退休后摆了一个早点摊子。父亲每天天还没亮就和母亲一起出摊，白天还要去工地打工，晚上回家还要和母亲一起做早点。每

18、当我要帮忙的时候，他们都不肯，他们总说欠我和哥哥太多，愧对我们。高考前夕，我来到父母房间打扫卫生，看见垃圾桶里满是带血的纸，我吓坏了。父母回来后 我没敢问他们，我知道他们肯定不想让我们知道，如果贸然去问，他们一定会担心。直到父亲实在挺不住，住进了医院，我才知道父亲得了鼻炎癌，已经转移到肺部了在父亲的病床前，母亲对我说：“我和你爸决定了，你爸由我来照顾，你的任务就是在你爸住院期间照顾好你哥的一切！”那段时间我很难过， 但我努力让自己镇定。我知道我不能倒下，我如果倒下了，那么这个家 也就倒下了。高考结束了，我达到了重本线，老师说我可以报考南京大学，我很开心地把这个好消息告诉了父母。父母并没有我想象

19、的那么高兴，而是急切地问我哥哥的分数。当得知哥哥的分数只够上二本时，母亲叹了口气说：“你不能上重本，只能上二本。”父亲也神色凝重地接着说：“而且你必须和你哥哥报考同一所大学！”“为什么啊！为什么每次都是哥哥，我也是你们的儿子啊！"我气愤的跑了出去。我来到了池塘边，呆呆地站在那里，想了好久。“如果我不读二本，哥哥就没人照顾，读不了书怎么办？再说我去二本还可以拿奖学金, 能够减轻父母的负担。更何况，父亲还生着病， 我怎么好意思发脾气呢，真是不孝！”我又匆匆的跑了回去，说：“爸，妈，我听从你们的决定，去上二本，不过爸爸你也要答应我好好治疗！” 之后，我又特意去嘱托知情的老师和同学，请他们不

20、要把我的分数告诉豆豆 口j 口j O填报志愿前，我拿着一本“志愿填报指南”，在南京大学那一页看了好久，也幻想了好久，不舍得翻过。“小杰，你想啥呢？"哥哥扶着门走了过来。“哥，你先别动，我来扶你，不然摔倒了又该受伤了。 ”我匆匆翻过了南京大学那一页。“哥，我发现这几所学校咱俩可以报考，咱们来研究研究吧。”填报志愿那天，我一个人来到了学校， 在我和哥哥的志愿表上填报了同一所离家较近的 二本学校。日出日落，在大学校园里，我每天都扶着哥哥上学放学。我们每天一起去图书馆看书， 一起回宿舍，一起欢笑。每到周末放假我都会出去找兼职：推销，家教，服务员我都做 过。我知道这个家需要我的支撑。又是一年盛夏光景， 我们一家人在荷塘边聊着家常，看着那一朵朵粉