六年级分数的章节复习

1、行为概念,1-1 卜，互动探索（此环节设计时间在 10-15分钟）r处敷的乘法/分敝的运算分甘n小知的口什.分数与小数的知寸打，匕力1y ,5可以化成有限小数的有1.在 0.75、2.2010043.4.4461301535751.掌握异分母分数的加减法则，能利用法则进行计算；2.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法法则，并利用规则进行乘、除法计算;3.熟练进行分数与小数的四则混合运算，掌握运算技巧.圆中,811, E20米增加它的 一后，再减小一，结果分数7、2一7725.计算：(1) 71(4 +1)=11115“、11(3) 6 -2.4 -37.4 =55(2) 2.81- +1*

2、7.2= 一8817(4) 36 (1 -0.75 一产912工、2卫、将0.87、0.87和7按从小到大的顺序排列用“V”连接:155!与28相等的分数共有6824牙盘的除去是分粒的葩布件质学员姓名学科教师：年 级：辅导科目：授课日期X X年X X月X X日时间A / B / C / D / E / F 段主题分数的章节复习教学内容 3参考答案：1.3;2. 4一 733. 一 <0.87 <0.87 ；4. 18.75 ; 5. (1)仁，85 16.25,(3) 8,(4) 38;精讲提升(此环节设计时间在 50-60分钟)例题1 :选择题(1)小明从家走到学校要用半小时，当

3、他走了12分钟时，恰好走了全程的A.C.1241D.2(2)如果分数的分子分母是两个相邻的正整数,那么这个分数是()oA.真分数B.最简分数C.假分数D.以上都不对(3)下列叙述正确的是()A.假分数的值大于1C.最简分数一定是真分数(4)下列叙述正确的是()A.任何一个数都有倒数C.任何数的倒数都小于1(5)已知n是自然数，且分数 匚为假分数,8A. 4B.5B.真分数一定是最简分数D.假分数的值一定不小于1B. 11的倒数是43D.乘积为1的两个数互为倒数工是真分数，那么满足条件的门有(13C.6D. 7参考答案：A、B、D、D、B例题2 :填空题(1)把一根绳子连续对折 3次，每一小段是

4、整根绳子的 (填分数)。1113(2)写出5个大于1小于-的最简分数。771(3) 一块草地上，山羊的只数比绵羊的只数多1 ,那么绵羊比山羊少了 31 1(4)规te一种新的运算 a *b = a b =(a +b),那么一中一 二。3 4(5) 一个最简分数，它的分子与分母的乘积是150,这个最简真分数可能是参考答案：(1) - ；(2)5> A>_5_>_8_ ;(3) 1; (4)；5075814 14 21 21 2137、1 16 41例题 3：计算：8.4 x_ -+3-X0.94 25 153解析：分数与小数互化的一般原则1、分数能够化成小数的，化成小数比较简单

5、，分数不能化成小数的，则把小数化成分数再计算；2、题目中分数和小数的哪个个数多，就保留哪个，把个数少的转化为个数多的那种形式。本题中分数出现的个数大于小数出现的个数，且有分数不能化为有限小数的，故将本题中的小数化为分数再 计算。解：原式8411615109=-XX 一 十 一 X 一10425431010 57=2 10711试一试：计算：9.625 -181.51032解：原式=9 5 - 7 -181 +11 18 1032 277 1033 1=X - X 十 X87 55 2 23 3=十4 432, 一 1741例题4:计算：(1 + -)- -6 10 1530解析：本题要求合理使

6、用乘法分配律。解：原式=(一' ) 306 10 15174:30303061015=5 21 -8=18112试一试：计算：93.8 59.5 1 2519解：原式=9.5 3.8 5.2 9.5 1 9.5= 9.5 (3.8 5.2 1)= 9.5 10二951例题5：解万程：1.6x+2.25=3128- 1/斛. x = 32 51248115_ x = 3 2 二512465 5x =一1一6 825 x =48-11试一试：解万程：(0.5 -)x 1.25-2- 52，5参考答案：x=53达标PKJr此环节设计时间在 30分钟左右（20分钟练习+ 10分钟互动讲解）。1

7、 .已知 A + B = 34 , B + C = 2.65,则 A C = 52 .若2x + 1与0.25互为倒数，则 x= , x的倒数为 3 . 一个数的1比这个数的1大3.6,这个数是 344 , , 1 , 1 一一.4 .比一米的一多一米等于 米。5 2471 一5.有两个水桶，甲桶盛的水比乙桶多 一升，如果从甲桶里取出 一升水放入乙桶，这时甲桶里的水比乙桶还多 846.在 3 ,14竺,512L , 2三 这些数中，能化成有限小数的有（ 2212A. 1B. 2C. 3D. 427. 1, 1.66,1.67,1.67比较大小的结果是A、 1.661.671.67B、1.66&

8、lt; 1.67 < 1.67123C、 1.6721.67> 131.66D、,2,八1 3 > 1.67 > 1.671.668.计算:31(1) 8 x_x1_52(2)1238137 11.35-+2 592093(4) 23 2.5 +51103 6.914(5) 1M17.6+35 + -4.6 1.2523(6) (2.815) - 0.8-12551、1.15;2、1123、43.2;4、13 ;205、；6、B；7、A，、J8、（1） 7 ； 5(2) 9;(3)4；(4) 5-；560;(6)23-；53 ,a我的收获<x（此环节设计时间在 5

9、-10分钟内）让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾【巩固练习】一21231.下列分数一、一、10137213822172.将下列假分数化成带分数、23 =4283.计算:“、13(1) 7-3_54，、3 _ 1(4) 2.5 次一父0.4父2 一733395355124 ,、二中，是最简分数的有13带分数化成假分数:(2)(2)(4)51653127 - 200 -18200cc C1(5) 2.5-8 9.54 0.1258(3)3568315(6) 一 父(1.5)+丁 0.45412公生华田 ,12 3 22 参考答案： 1.、一、1373523-93. (1) 1一，(2),2520024132.6(3) 37,(4) 1,(5) 2,(6)(3)3, 9191.24【预习思考】复习回顾数的整除章节（讲义6-10 讲)知识点1:整除:判断一