小组学习评价标准及记录表

1、武镇中心小学学生评价标准评价宗旨人人有事干，事事有人干小组合作学习公约口诀结构自学奠基础，互学互导同进步。同伴互助齐参与，训练评价争优先。研究讨论共学习，合作学习出成果。人人发言机会等，掌握学法求效益。学生如何写学习反思?在本次课堂教学中所获得的收获，学到了哪些知识技能，解决了哪些问题，还有哪些问题没解决，有待于课后解决，对情感态度价值观有什么影响：学法上有什么收获，哪些方面需要改进，谈本次生命体验真实感受以及想法和期望：并非每一节都写教学反思，要根据教学内容的知识体系的完整性、系统性和学生的学习兴趣来决定。要教会学生说真话。小组长职责：1 . 按班级要求安排组内的活动；2 .对组内常规进行检

2、查（清洁、礼仪、出勤、两操、各种活动）3 .提醒组员各种注意事项；4 .每周组织评价总结活动；5 .根据班规提出对组内成员加罚分。学科长职责：1 . 清点作业收缴情况，并汇报科代表；2 .检查每节课的课堂准备情况；3 .按老师要求组织小组学习，包括：讨论、讲解、帮助、发言、练习等；4 .课余时间组织同学帮助学习困难同学；5 .按要求组织组内自习，检查作业完成情况并报告科代表。小组评价标准1 . 小组完成学校某项工作，集体加6 分，获得表扬再加3 分；2 .完成班级、年级额外任务，每项加3 分，获得表扬加6 分；3 .小组本职任务未完成罚3 分，受到批评罚6 分，完成并受到表扬加3分；4 .小组

3、成员一周内一次违反班规、校纪小组如实汇报，小组不扣分，一周内同一组员两次违反，每人次小组集体罚3 分，个人按班规罚分；5 .课堂中组员受到老师两次批评，小组罚1 分，受到两次表扬，小组加1 分；6 .课堂中小组集体受到表扬加3 分，两次表扬加6 分；7 .小组成员学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加1 分，学校表扬加 3 分，考试成绩每进步1 名，加 1 分；8 .小组集体学习或工作有进步，受到老师或班委表扬小组加3 分，学校表扬加 6 分，小组考试排名每进步1 个名次加3 分。9 .小组每周一小计，每月汇总一次，所有加罚分的和取平均数加到组员的个人考核；按总分计，每月评1 个优秀小组。

4、小组成员评价标准1 .展示：(1)小组内主动发言加1 分，发言优秀得到老师的称赞加2 分，特别突出加 3 分(2)在全班提问中发言加2 分，正确并表现突出加3 分。(3)在其它同学发言中，主动纠正并作补充发言的加2 分。(4)简单问题不发言(不举手)的扣1 分。(5)老师指明完成的课堂练习(学过的较简单的)做错扣2 分。(6)其它情况根据老师提示加减分。2. 参与(团结合作，互帮互助)：(1)主动帮助同组学习差的同学，每次加1 分。耐心反复讲解直至学生明白加 2 分。(2)同学有学习上的困难，自己会却不去帮助的扣1 分。(3)为小组主动发言的加2 分，同学推荐却不发言的扣2 分。(4)不团结同

5、学故意破坏的扣2 分，由于个人原因老师扣小组分的组长根据情况扣2-5 分。3. 作业：(1)正式作业：每次得A+(优)分给本人加2分；每次得A (良)给本 人加1分；每次得B+ (好)不加分；作业B扣1分，C以下扣2分。( 2)家庭作业：全部完成加1 分，质量高加2 分，没完成扣1 分，没做扣 3 分。4. 卫生 :每天主动打扫卫生、随手清理纸屑、塑料袋等加1 分 ,随地乱扔垃圾没发现一次扣1 分，没有按时值日者每人次扣2 分。5. 纪律 ;(1) 课堂破坏纪律，受到组长的批评扣1 分，受到老师的指明批评扣2分。(2) 课间破坏纪律扣1 分 , 受到老师的指明批评扣2 分 ,出现你追我赶、打骂

6、等现象扣3 分 ,造成恶劣影响者扣5 分 ,主动制止同学维持纪律加2 分。(3) 三放学破坏纪律扣1 分 , 受到老师的指明批评扣2 分 ,出现你追我赶、打骂等现象扣3 分 ,造成恶劣影响者扣5 分 ,主动制止同学维持纪律加2分。6. 财产：有意损坏公共财产者每人次扣5 分，情节严重者照价赔偿并每人次扣10 分。备注：每 10 分得 1 颗星， 每 5 颗星换 1 朵小红花，每 5 朵小红花换1 个大拇指，每 5 个大拇指换1 个奖牌。根据以上四种标记，分三种奖品(得到小红花、大拇指、奖牌者发放奖品，奖品由学校提供） 附件：（1.学生评价表，2.小组学习评价表）武镇中心小学月年级学生 评价表第 周星期展示参与作业卫生纪律产小组平 均得分总计一二三四五星期展示参与作业卫生纪律产小组平 均得分总计一