上海市幼儿园建设标准

1、蚂蚁文库 上海市幼儿园建设标准目 次1总则3建设规模、网点布局、选址与总平面设计 3.1 建设规模3.2 设点布局3.3 选址3.4 总平面设计4 用地面积指标 4.2用地面积指标5建筑面积指标5.2 活动及辅助用房 5.3 办公及辅助用房 5.4 生活用房 5.5 建筑面积指标 6 园舍主要建筑标准 附件一 幼儿园园舍建筑面积指标表附件二幼儿园套房平面布置示意图(图 21、图 2 2、图 23)()1.0.106岁学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的初始阶段。发展学前教育对于促进幼儿身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。对06

2、岁幼儿进行早期保育和教育管理一体化，是本市学前教育管理体制 改革的目标之一。加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，合理确定和掌握建设 标准，使幼儿园的规划设计、建设和管理有章可循，特制定上海市普通幼儿园 建设标准。本标准是幼儿园建设的规划、征地、设计和审批的基本依据。本标准在1995年上海市幼儿园建设标准实施的基础上，结合本市学前 教育一体化管理的实际需要以及依据国家标准托儿所、幼儿园建筑设计规范 (JGJ 39 87)等文件修订。1.0.2 本标准适用范围是本市新建的普通幼儿园。中心城幼儿园的新建(迁建)或改扩建项目，如执行本标准确有困难，经市、 区教育及相关部门的审查批准，可因地制宜对用地和

3、建设内容作适当调整。对建设实验性、示范性、寄宿制等有特殊要求的幼儿园，经教育主管部门审核批 准，可在执行本标准的基础上，根据办园需要增加幼儿园用地面积和园舍面积， 并适当提高建设标准。1.0.3 园舍建设必须确保安全适用、美观耐久。要结合本地区的实际情况，根 据幼儿园使用特点、地区规划要求、周边环境和节约用地原则做好总平面设计。幼儿园新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建 设。幼儿园的规划和建设应具有超前性和可持续发展。 幼儿园建设必须满足幼儿 园建筑用地、绿化用地和室外游戏场地的需求。本标准是普通幼儿园建设的最低要求。在满足基本设置要求和办学条件的情 况下，鼓励幼儿园办

4、出特色，在建筑风格和造型上有所创新。3建设规模、设点布局、选址与总平面设计3.1 建设规模3.1.1 3.1.2 本标准中幼儿园的规模、班额是根据当前办园实际情况和国家及 本市的有关文件所制定。幼儿园规模、班额、教职工人数、幼儿人数参见下表。幼儿园班级规模、班额、教职工人数、幼儿人数表类别规模每班人数幼儿人 数教职工人数苴中教师人数保育员人 数幼儿园10班托儿20人/ 班幼儿30人/ 班26034161115班3905125173.2 设点布局3.2.1 幼儿园设点布局，既要考虑方便幼儿就近入园，又要考虑幼儿园规模适 当，实行“最佳规模”办园，更好地发挥投资效益和社会效益。3.2.2 新建居民

5、住宅区时，规划建设部门应会同教育部门，根据居住地人口规 模和本标准配备幼儿园。每1万人口的住宅小区应配建 15班规模的幼儿园一所，其建筑面积和用 地面积的千人指标不宜低于表 3.2.2的规定。3.3 选址3.3.1 3.3.2幼儿园新建（包括迁建）应避免各种城市噪声的干扰和污水、废气、尘埃的污染，与各类污染源和易燃、易爆源的距离应符合国家有关防护距离 的规定。3.4 总平面设计3.4.1 总平面布置应做到：功能分区明确，布局合理，联系方便。规划设计应 符合建筑、卫生、消防、环保等有关法规的规定。3.4.2 室外游戏及儿童活动器械场地宜做塑胶等软场地，分班游戏场地应靠近 各班活动室布置。3.4.

6、5 幼儿园用电负荷应留有余量，以满足教学手段和现代化教学设备的更新、 添置及幼儿园发展的需要。4用地面积指标4.2 用地面积指标4.2.1 幼儿园各类用地面积不宜低于下表的规定。幼儿园各类用地面积指标表（中心城外）单位:（明幼儿园规 模建筑用地绿化用地（集 中）室外游戏场 地合计用地面 积折合 亩10班3969111744955358.3015班49911463744719810.80幼儿园各类用地面积指标表（中心城）单位:（明幼儿园规模建筑用地绿化用地（集 中）室外游戏场 地合计用地面 积折合 亩10班348668434045106.7715班496498654064909.734.2.3

7、根据幼儿园工作规程的要求，幼儿户外活动时间每天不得少于 2小 时，体育活动不得少于1小时，幼儿园应设置室外各类游戏场地。幼儿园室外游 戏场地的用地面积宜按下表配备。幼儿园室外游戏场地用地面积参考表单位：（m2）幼儿园规模分班游戏场 地共用游戏场 地30m直跑道沙坑器械场地合计数量总面 积数量数量10班742013403道90508098015班1272015405道150801201610注：1、托小、托中班不设分班游戏场地，分班游戏场地在建筑用地内安排。2 、中心城土地紧张，但幼儿园必须确保配置室外共用游戏场地。4.2.4 绿化是幼儿园建设的重要组成部分，新建幼儿园的绿地率应达到上海市 人大

8、常委会2000年第四十号公告颁布的上海市植树造林绿化管理条例第十 一条第三款的规定。1集中绿地面积内可利用20%的面积布置活动器械场地，小品和小道。2除集中绿地面积外，零星绿地的面积应不少于总用地面积的15%,可利用建筑周边和道路两侧的空地安排种植。5建筑面积指标5.1 一般规定5.1.2 活动及辅助用房是保障和促进幼儿身心健康的教育设施。以游戏为基本 活动形式，寓教育于各项活动之中，是学前教育的特点。活动用房是幼儿在园生 活和活动的基本用房。1早教指导用房主要为03岁的散居幼儿提供早期教养活动，对有缺陷儿 童的家长及看护人员提供科学育儿指导和康复训练服务。2托儿用房主要用于对13岁的幼儿开展

9、保育和保教工作使用。3幼儿用房主要用于对36岁的学龄前儿童开展保育和教育工作使用。4共用活动用房主要用于全国开展集中和专用游戏活动，以充分培养发展 幼儿个性。5.2 活动及辅助用房5.2.2 早教指导用房1 哺乳室供家长或保育员给婴儿喂奶使用，室内应配备电器等设备。2 训练室供保教人员指导家长训练幼儿爬、行、攀、钻等功能锻炼使用，内墙 四周下部宜设软性材料和镜子。3指导活动室供教师对来园接受早期教育的幼儿和家长，指导开展教养活 动使用，室内可布置音乐、阅览、操作、建构、运动、娃娃角等游戏区域。4卫生间包括盥洗、厕所、洗浴三个使用功能。室内应设置洗手盆、坐便 器、洗浴等设备。5咨询室主要用于幼儿

10、信息资料查阅和家长育儿咨询5.2.3托儿用房每个班级成套配置使用，包括活动室（含餐厅）、卧室、卫生间、消毒间和 衣帽储藏室。活动室和卧室宜布置在一个大空间内，可根据使用要求灵活分割， 并方便保教人员看护管理，应提高用房的综合利用率（参见附图“托儿班套房平 面布置示意图”）。1 活动室（含餐厅）供幼儿开展游戏和午餐使用，室内应配备供幼儿操作 技巧训练、体能活动和发展心智和创作性活动的设备。2 卧室主要供幼儿睡眠使用。为提高用房的利用率，卧具不使用时应收藏 在壁橱内，以作活动室使用3卫生间包括盥洗、厕所、洗浴三个使用功能，室内应设置洗手盆、坐便 器、淋浴等设备。4 消毒问供保育员对幼儿用的茶具、毛

11、巾、玩具等物品进行洗涤和消毒使 用，室内应设置洗涤盆，配备电器设备。5衣帽储藏室主要供班级存放幼儿的衣被、鞋帽和教玩具等物品使用 5.2.4幼儿用房每个班级成套配置使用，包括活动室、卧室、餐厅、卫生间、保育室和衣帽储藏室。活动室、卧室和餐厅宜集中布置在一个大空间内， 可根据使用要求灵活 分割，并方便保教人员看护管理，应提高用房的综合使用率（参见附图“幼儿班 套房平面布置示意图”）。1 活动室供幼儿开展各种游戏活动使用。2 卧室同5.2.3.2 。3餐厅供幼儿吃午餐和点心使用，也可供开展教育和桌面游戏活动使用。4卫生间包括盥洗、厕所、洗浴三个使用功能，厕所应男女分隔。室内应 配备洗手盆（盥洗池）

12、、坐便器（或大、小便槽）、淋浴等设备。5 消毒间同5.2.3.4。6衣帽储藏室同5.2.3.55.2.5共用活动用房1多功能活动室主要用于合班活动、观摩教学、全园集会。可作为全国开 展音乐舞蹈排练、文娱演出、开展大型的创造性游戏活动、雨天开展体育游戏活 动、全园观看影视、幻灯和节日庆祝联欢活动使用，宜设简易小舞台。并可作为 国际、区际观摩教学上公开课、幼儿作品陈列展示使用。2 专用活动室主要用于全国开展专用游戏活动，根据儿童各自意愿，在教 师的指导下独立自由地选择各种游戏活动，引导和促进幼儿能力及个性的培养和全面发展。幼儿园可根据自己的办园特色或需要， 选择设置电脑、阅览、科常、游戏、益智、

13、美术、家政、陶艺、视听、音乐、舞蹈等专用活动室。5.3 办公及辅助用房5.3.2 行政办公室用于行政人员办公，可设园长室、财务室、总务办公室、档案室等。5.3.3 教师办公室并入班活动室和图书资料室内使用，主要方便对幼儿管理和扩大、提高教学用房的使用率。5.3.4 会议兼接待室用于全国教职工会议和对外接待宾客。5.3.5 图书资料兼教研室用于存放图书、报刊杂志和教学资料，供教师查阅资料、备课和开展教育研究活动使用。5.3.6 教玩具制作兼陈列室主要用于教师自行制作教具和玩具，并集中陈列较贵重的大中型教玩具，供各班按教学计划讲课时使用。5.3.7 总务仓库用于存放器具、办公用品及其他杂物。5.3

14、.8 晨检兼接送室主要供保健员晨间对入园的幼儿进行卫生健康检查，并兼作家长早送幼儿入园和晚接幼儿临时等待使用，室内宜设厕所。5.3.9 保健及观察室由保健室和观察室组成。保健室主要供医务保健员对全国幼儿开展卫生保健工作；对幼儿进行体格检 查、预防接种疫苗等使用。房间的长度尺寸应能容纳常用诊疗设备及满足检查视 力的要求。观察室主要供医务保健员对患病幼儿临时观察治疗和隔离使用，一般宜设上呼吸道和肠道病二小间，并附设厕所。5.3.10 网络控制室是幼儿园信息管理中心，用于对各用房内计算机实行控制管理。5.3.11 活动器械储藏室主要供全园存放体育、娱乐活动的器械等物品使用。5.3.12 保育员休息室

15、主要供保育员更衣和休息使用。5.3.13 传达值班室供门卫、保安人员值班、收发信报及晚间值班住宿使用，内宜设厕所。5.3.14 教工厕所应按男女分设，供教职工和外来人员使用5.4 生活用房5.4.2 生活用房包括厨房、教工餐厅、炊事员更衣休息室、配电间和淋浴、洗 衣房等。厨房包括主副食加工问、烹饪间、备餐问、主副食仓库、二次更衣室等用房。 根据“生熟分开，安全卫生，方便操作”的要求，要确保生菜加工问、烹饪间和 备餐间三部分用房的使用面积，其用房应符合上海市卫生局学校食堂与学生集 体用餐卫生管理规定的有关要求。厨房各房间使用面积参见下表。厨房各房间使用面积分配表 位：（itf）规模厨房使用面积初

16、加工烹饪问备餐问主食库副食库二次更衣合计10班202015101068115班30302012126110为减少全国集中用餐增加对幼儿传染发病的机率，提倡幼儿分班用餐。要求 在备餐间分餐后，用卫生密闭的分餐车分送到各班级供幼儿用餐。有条件的幼儿园，其教工和幼儿的厨房宜分开使用。5.4.3 炊事员更衣休息室供炊事员更衣和休息使用。5.4.4 配电间应根据供电部门的要求设置。5.4.5 淋浴、洗衣房供勤杂工洗涤幼儿衣被及有关杂物使用，室内设置洗涤池，配备洗衣机、烘干机，并附设教工淋浴设施。5.5 建筑面积指标5.5.2编制和批准幼儿园建设项目的可行性研究报告与总平面设计时，幼儿园建筑面积和生均建筑

17、面积指标不宜低于表5.5.2的规定。幼儿园各用房使用面积指标表，详见附件一6园舍主要建筑标准6.0.1 幼儿园园舍的建筑标准，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，要 符合各类规范、规定的要求，确保园舍的坚固安全，注重使用，避免片 面节约和盲目追求高标准。6.0.2 根据幼儿在生理，心理方面的特点等因素。托儿活动室应安排在二层及 二层以下，幼儿活动室应安排在三层及三层以下。6.0.3 幼儿园园舍每班的单元组合可以是大空间，也可是分隔型，应根据使用 要求及发展需要而定。建筑结构设计应考虑人流的集中荷载，冲击荷载及抗御自然灾害等因素，以确保使用安全。6.0.4 建筑耐火等级应符合建筑设计防火规范和

18、消防规范的相关规定。6.0.5 建筑净高可根据建筑物使用功能要求以及室内空间大小等因素确定，但 要避免因层高过低影响正常使用或层高偏高造成浪费。6.0.7 幼儿园的门厅、走廊面积可根据使用功能要求进行调整。6.0.8 楼梯的设置必须适合幼儿使用特点，符合疏散安全要求。6.0.9 屋面应严防雨水渗漏。6.0.10 上海地区土地紧张，可利用幼儿园建筑造型的层次错落将部分屋面设计 成活动平台，但应严格落实其安全措施。6.0.11 托儿、幼儿活动室等用房必须保证其使用安全，并防止雨天地面潮湿， 故须采用木地板或其他软性地面。6.0.12 为使幼儿能直视户外，并保证活动室有较大的采光面积， 故活动室窗的 立樟高度不应高于600 nlm，但楼层外窗距地1.3 m以下不应设开关窗， 以确保安全。6.0.13 建筑内装修1建筑装修具有保护墙体结构，改善环境的功能，室内装修材料既要符合 安全使用要求，又要符合环保要求。室内环境和空气质量必须符合标准和规范的 有关规定。2内墙的阳角和方柱应做成小园角，以保障儿童使用安全3托儿活动形式多变，凡其接触到的墙面高度 800 nlm以下应采用软面层6.0.14 建筑外装修1外墙面装修具有保护墙体结构及美化建筑外观形象的功能，