小学人教四年级数学《田忌赛马》教学设计(2)_第1页
小学人教四年级数学《田忌赛马》教学设计(2)_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题：数学广角-数学游戏班级_ 姓名_使用说明及学法指导：1 1、结合问题自学课本 106106 页，用红笔勾画出疑惑 点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：1 1、 学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决问题中的 应用，初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。2 2、 培养学生详细分析，周密思考的思维品质学习重点：能在所有可能采取的策略中选择一个最优策略。学习难点：能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。一、自主学习1 1、课前预习听听“田忌赛马”的故事2 2、玩扑

2、克游戏，比大小。二、合作探究、归纳展示1 1、田忌是用了什么样的策略赢了齐王呢？齐王田忌本场胜者第一场第二场第三场田忌输 场，赢 场。胜了齐王2 2、田忌所用的策略是不是唯一能赢齐王的方法呢?讨论并填写下表第一场第二场第三场获胜方齐王上等马中等马下等马田忌 1 1教学过程（修改田忌 2 23 3、 齐王有点不服气，想再和田忌赛一次，田忌要想获胜，必须让（）先出。4 4、 在比赛中，田忌要想获胜必须满足两个条件：1 1、让（）先出。2 2、田忌用最弱的马牵住齐王（）的马，才能换取后两场的胜利。5 5、 田忌的这种策略在生活中还有哪些应用呢？练习巩固，学以致用1 1、116116 页数学游戏两人轮流报数，每次只能报 1 1 或 2 2，把两人所报的数加起来，谁报数后 和是 1010,谁就获胜。想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来 应该怎么报？2 2、有 1515 根火柴，甲乙两人轮流取走，每次只能取 1 1 根或 2 2 根，谁取到 最后一根火柴谁就赢。想一想，如果是你，为了确保获胜，是先取火柴 还是后取火柴？怎样取？总结、评价：今天的学习，我学会了： _我在方面的表现很好，在方面表现不

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论