实习自我鉴定100字以上【三篇】_第1页
实习自我鉴定100字以上【三篇】_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实习自我鉴定100字以上【三篇】2* 年*月 9 日至*月 3 日,我在安顺市第六中学七 (2) 班进行了为期近两个月的实习。 实习的基本内容包括两部分: 课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙 老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了 8 节 课,上了 32 节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课, 所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内 容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完 成教学任务 . 同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真, 还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实 习

2、过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂 精彩的课很难 ! 需要下很大的工夫。 在教学之前, 我都认真听 了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧 ! 同时 我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导 老师修改。实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序, 监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班 主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力 做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学 到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以

3、后做一 名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的 分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏 漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为 一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个 月的实习不断地努力实践,追求进步。实习尽管辛苦忙碌, 但却是对我人生的一大有益的尝试 和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让 我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的 教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老 师们表示衷心的感谢和崇高的敬意 !篇二作为一名法学专业的学生,我热爱法学专业并为其投入 了巨大的

4、热情和精力。在几年的学习生活中,系统学习了法 理学、行政法模块、经济法模块等专业知识,通过实习积累 了转丰富的工作经验。大学时,经过老师的精心培养和我的 个人努力,我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质 和能力。在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上,我 系统地掌握了法律学科的专业知识,而且通晓一定的理工科 知识,精通外语,能熟练操作计算机。在课余时间45我努力学 习英语,提高自己的英语能力,并使英语的听、说、读、写 能力具有了较高的水平。我相信扎实的学业和成熟的心理使 我有信心融入竞争激烈的社会。锐意进取,永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外 我又辅修了许多跨专业选修课,它们使我获得

5、了丰富的文学,社会学,英美文化等知识,并使英语的听、说、读、写能力 具有了较高的水平,扎实的学业和成熟的心理使我有信心融 入竞争激烈的社会。理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积 极参加社团活动,锻炼了组织与协调能力,利用课余时间作 兼职家教、营销员,争取自强、自立。在暑假期间,我到法 院实习,并撰写了实习报告,做到了理论联系实践。总之, 我珍惜每一次实际工作的机会,积累了一定的社会经验。篇三一个月的实习期即将结束,在这一个月里我学到了很多 学校里没有的东西,得到了同事们很大的帮助。首先, 我非常注意的向周围的老同事学习, 在工作中处 处留意,多看,多思考,多学习,以较快的速度熟悉着

6、公司 的情况,较好的融入到了本人们的这个团队中。其次,在工作中,善于思考,发现有的单据在处理上存 在问题,便首先同同事进行沟通,与同事分享自己的解决思 路,能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级经理,同时 提出自己的意见提供参考。为以后的工作提供便利,我努力学习,工作主要有:采 购核对前期的应付账款余额,并对账袋进行了分类整理,根 据核对后的应付账款余额重新建产新账,并及时的填制应付 凭证、登记应付账款明细账,建立库存明细账。接手公司及 分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。为了尽快的熟悉公司情况,我不断的对工作进行改进, 形成公司总的库存明细账。在建账的同时,将当期该处理的 单据进行相应的处理,但因期初数据不准确,影响了报表的 可信度,不过在这个过程中已经积累了一些经验,在以后的 工作中会做的更好。在一个月的试用期间,我能够积极、主 动、熟练的完成自己的工作,在工作中能够发现问题,并积 极全面的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论