五年级上册英语教案Unit 4Halloween 译林版（三起）(第1课)

1、.5AUnit 4 Halloween第1课教学目的：1.学习A部分，理解课文内容，并能简单复述课文。 2.理解万圣节的相关知识。教学重点：学习课文，理解课文内容，能表演课文内容教学难点：复述课文并运用语言进展交际表演教学过程：Step 1. Know about HalloweenWay: 1.Listen to the song: What can you hear from the song ? 2. Learn : Halloween. 3. T: What do you know about Halloween ? 学生汇报自己预习成果：对万圣节的理解 4. What do we n

2、eed for a Halloween party ? We need a/some . learn : mask , pumpkin lantern , vase a 提到南瓜灯笼的时候，老师奖励他一个南瓜灯笼并学 习该词汇。 b学生提到mask的时候，学习该单词并追问： What masks do you like ? I like horse masks . 根据学生的表达予以表扬或者奖励对应的面具： a duck mask, a pig mask , a chicken mask . 5. Today is the 12th of October. Halloween is comin

3、g soon .Bens getting ready for a Halloween party. Lets go to Bens house and have a look .Step 2. Learn the text Way : 1.Show the first picture of Unit 4. 1Talk about it : Who are they ? Where are they ? What else还 do you know from this picture? 2. 翻开书本阅读第一小节，判断看图表述的是否正确 2 . Watch the cartoon and com

4、plete. 1 What do they want to buy ? They want to buy . A. some juice B. some chocolate C. some flowers D. some bread E. a vase F. some masks G. a nice dress H. a pumpkin lantern 2 What masks do they buy in the shop ? They buy A. a horse mask B. a pig mask C. a monkey mask D. a tiger mask E. a duck m

5、ask F. a panda mask 3 How much are they ? They are . 3. Discuss : Are the answers right ? Can you open your books and read the key sentences for us ? 4. 在讨论完第三个问题之后，追问：Mum gives the assistant 100 yuan , how much is the change ? 学生答复后，鼓励他们试着说出算式3. Read the text . 分角色朗读 1In the sitting-room. 2 In the

6、shop. 4. Lets act : 注意动作表情和语气，要符合对应的身份。 学生准备并表演，老师巡视个别指导Step 4. Action Halloween is a western holiday, but more and more Chinese people like it . Shall we have a Halloween party ? Now , lets get ready for it !选择一个场景进展准备 1 讨论买什么物品 2 去商店购置学生准备并表演，老师用不同的方式予以评价Step 5 Sing a song : Happy Halloween . Now

7、, let have a Halloween party!Step 6. Homework 1. Read the text 2. Get ready for Childrens Day儿童节教学反思： Unit 4 Halloween 这是5A教材第四单元的第一课时教学，本课时的主要教学目的是让学生通过学习课文理解万圣节，能模拟课文去为万圣节做准备并将之表演出来。整节课上下来，重点突出，构造紧凑，各个步骤环环相扣，学生能通过老师设计的教学步骤迅速地读通读懂课文，教学效果较好。此外，学生的积极性也很高，对万圣节充满了浓重的兴趣，从学生答复对万圣节的理解这个过程中还可以看出，学生做了一定的预习工作。但这节课还有一些缺乏之处。首先，这篇课文比较长，包含较多的生词，单独看其中一个单词，发音并不算很困难，但一段语篇中类似的新单词多了，学生学习起来就比较困难了，所以在初次呈现新单词的时候，应该加强朗读，分音节发音。其次， 导入时创设的万圣节气氛还不够浓郁，不妨下载狂欢节的视频或