华师大版七年级科学上册导学案1.2.1生物的基本特征_第1页
华师大版七年级科学上册导学案1.2.1生物的基本特征_第2页
华师大版七年级科学上册导学案1.2.1生物的基本特征_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?1.2.1生物的根本特征?导 学 案课型：新授课 主备人： 审核人：初一科学组班级： 组号： 姓名： 整理栏：一、学习目的：通过寻找动物、植物共同特征的方法去初步认识生物的根本特征。二、课前尝试：试读，试练，试评【试读】认真阅读书本P39-41页，并仔细观察书中插图【试练】 1、 生物具有哪些根本特征： 2、生物不同于非生物的第一个特征是能进展 通过 产生后代。每一个生物个体的生命是有限的，不可能永远存活，因此必须繁衍 。3、高等动物通过 、 产生后代，高等植物通过 、 产生种子繁衍后代。 4、一种动物刚刚生下时很小，后来它渐渐 、 为成体，并具有 。植物也一样，种子萌发后形成的幼苗很小，

2、后来它们渐渐 、 成具有 、 才能的植物体。生物具有 和 的根本特征。 5、生物体能对刺激作出反响，这就是 。 6、生物体都有控制遗传的物质，这种物质传递给后代就是 ；而遗传物质的改变，引起了生物的 。【试评】组内互查、组长修改、评价评价：优 良 合格 三、课内对话：一观察右图甲，你能发现 其中的生物吗？有的话请做 出记号。乙甲二图甲经过一段时间培养后 变成图乙。三生物根据能开花、结种子的特征来判断，那还有哪些特征？ 小组讨论并总结： 1 2 3变色龙对不同光线的反响；落叶树对冬季寒冷的反响；绵羊对季节变化的反响。并例举。 4 总结： 所有的生物都有 等根本特征，这些是非生物所没有的，人们能用它们来识别生物和非生物。我的疑问与反思：1.2.1 当堂检测班级 组别 姓名 1.以下不属于生命现象的是 .蜻蜓点水 .钢铁生锈 .公鸡打鸣 .葵花向阳2、含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有 A、应激性 B、遗传性 C、适应性 D、变异性3、以下那种现象不属于生物生长的特征 A、一株幼苗长成一棵大树 B、秋冬季节大雁南飞C、青春期的人身高突增 D、蝌蚪长出四肢4、以下词句中，描写生物遗传的是 A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子5、下面市猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种根本特征： 猫生小猫属于_。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论