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文档简介

1、7 燕子南飞教学目标：1. 能说出人类抵抗严寒的各种方法2、了解迁徙、洄游、动物的迁移概念，以及植物迁移的现象3、了解更多迁徙的鸟类 3、能对鸟类进行迁徙的原因提出自己的假设 二 教学重点：指导学生通过对动物各种迁移方式的研究， 指导环境对生物生长及 生活习性的影响以及生物市如何与环境相适应的。教学难点：让学生了解动物习性及习性对动物的影响。四 教学准备多媒体五教学过程导入：今天我们来学习第 7 课燕子南飞。 师：我想问同学们一个问题，当冬天来临时，我们是怎样抵御严 寒的？（炉火，暖气提高室内温度。去温暖的地方过冬。穿棉衣等厚 衣服，多运动，盖棉被，开空调等）师：说了这么多抵御严寒的方法，这是

2、人类为了生存，为了适应 严寒的环境想出来的办法， 那自然界中的动物和植物怎样与环境相适 应呢？它们有哪些生活习性？我们来学习第一小结鸟类的迁徙 （播放幻灯片）介绍鸟类的迁徙。 1 默读 2 找同学读一读 师：什么叫做迁徙 （板书 ）？很多鸟类在春天会从（ ）飞回（ ）繁殖 后代，在秋天，从（）飞回到（）度过寒冷的冬天。动物学家，将动 物们这种依季节不同而变更栖息地的习性叫做迁徙。 （板书） 师：这有一个关于迁徙的小知识我们来了解一下（播放幻灯片） 候鸟（喜鹊 、麻雀）候鸟（大雁、燕子） （板书） 师：你还知道哪些鸟是候鸟？有迁徙的习性？（播放幻灯片）黄鹂等这些鸟都是候鸟，都有迁徙的习性。还有

3、很多候鸟，以后你们要多观察多积累。（观看鸟类迁徙的影片） 师：为什么鸟类都有迁移的生活习性？（幻灯片） 鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和因此而引起的食物短缺。师：默读动物的迁徙，并找出什么叫做洄游（板书）？什么叫做动物 的迁移？汇报交流。观看图片 师：动物通过迁移来适应生存环境，植物会不会迁移呢？（幻灯片）默读文字。通过读，我们知道了植物也有迁移的现象， 但是呢？植物的迁移跟动物的迁移不一样， 不是通过运动来迁移。 而 是植物的花粉，果实，种子被风，水，动物甚至是人带到其他地方从 而生根发芽。 这个过程就是植物迁移的过程。 例如蒲公英是借助风的 力量产生迁移。郁金香是被人带到其他地区，产生了迁移。你还知道哪些植物迁移的例子呢？ 师：有些动植物通过迁移这种习性来适应环境， 其他动物还通过什么 方式来适应环境呢？我们来学习第2节 动物的冬眠（幻灯片）1下图显示的是什么动物？2、在做什么？3、为什么有些动物要冬眠呢？4、冬眠时动物身体有哪些变化呢？5、冬眠的动物长期不吃东西会不会被饿死？6、除了迁移和冬眠以外，动植物还有哪些过冬的办法？7、和夏天相比，一些动植物的外部形态与生活习性在冬天会发生哪 些变化六作业

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