电流和电路重点难点知识精讲

1、电流和电路重点难点知识精讲AB练习巩固，认真学完这一专题,本专题通过对电流电路易错知识点的讲解，讲例题，做 电流电路基本上没问题。易错、易混知识点1. 电路的三种状态、短路与局部短路通路”就是在一个完整的电路中（必须包括电源、用电器、开关及导线组成），有电流通过。断路”（也叫开路）就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。短路”就是电源的正负两极间没有用电 器，而用导线直接相连。 短路时电流会很大， 电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝对避免的。但是，部分电路的短路则可以用来控制某一段电路中电流的有无。例

2、题1:如图所示，开关s闭合时,电路可能发生的情况是A.灯Li发光灯L2不发光B .电池被烧坏C. L i灯丝被烧坏DL2灯丝被烧坏L1和电源也被短路，所以，整解析：两灯是并联的，S闭合后L2被局部短路的同时，灯个电路会短路，电流会直接从电源的正极流向负极，中间没有经过用电器， 电源和导线会因发热过多而烧坏。而两灯没有电流通过，不会发光也不会被烧坏。答案：B点评：电路的故障一般包括短路与局部短路，我们在分析电路时， 一定要要注意在局部短路的时候是否会造成整个电路短路（电流不经过用电器直接电源的正极流向负极）。如果两用电器并联更应该注意。2、怎样识别串、并联电路和电路连接常用的方式:串联并联定义把

3、元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径， 一处段开所 有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路 中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的 开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯例题2 :如图所示，当 Si, S2断开时，能亮的灯是 ，它们是 联的。当S , S2闭合时，能亮的灯是 ，它们是联的。当Si闭合、S2断开时，能亮的灯是 解析：当Si、S断开时，电流从正极流出经过Li再经过L3流回负极，因此 Li、L3亮，是串联的；当 S、Sa 闭合时，Li被短路，电流从正

4、极流出经过 Si后分为两 路，分别经过La和L3,再合为一路流回负极，因此La、 L3亮，是并联的；当 S闭合、S2断开时，Li被短路， L2是开路，因此只有 L3亮。点评：电流分析法：在识别电路时，电流:电源正极T各用电器T电源负极，若途中不答案：Li，L3，串；L2，L3,并；L3。分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每 条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用

5、电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首T尾T首T尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。（选择合适的方法熟练掌握）例题3:画出下面并联电路的电路图。解析：在实物图中将各元件用字母标好，并找到两节点，分别用字母a、b表示，找到节点a、b，则马上把干路、支路区分开来。<2>画出干路，并标出a、b点。如图所示:B、用<3>画出两条支路：A、对照实物图，按照从a

6、点到b点的元件顺序画出第一条支路。 同样的办法画出第二条支路。点评：对串联电路，可先画电源符号，然后从电源“ + ”极出发，按照先后顺序画出各个元件，最后回到电源负极。并联电路问题较为复杂，但要正确画出也并非很困难。由于串联与并联、支路与干路的区别和分界点都是节点， 因此只要抓住两个节点， 就可以总结出一种 很有效的方法。3、用电流测电流和串、并联电路中电流的规律串联电路中电流处处相等；并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。电流表在不同的位置所测电流不同，电流表接在干路上测干路的电流，接在支路上测支路的电流。例4如下图所示的电路中，用电流表测量通过灯L2的电流，正确的是CD解析：本题考查电流

7、表的连接问题，题目中明确指出要用电流表测量通过灯L2中的电流.因此，电流表应与灯 L2串联.从以上四个电路图中不难看出，A图将电流表并联在电路中造成了电源短路，B图将电流表“串”在干路上，所测的是干路的电流.C图电流表与灯L2串联， 接法正确.D图虽然电流表与灯 L2串联，但电流表的正负接线柱接反了.故正确答案选C .点评：在使用电流表测电流时，应首先认清所测电流为哪一段电路中的电流然后仔细观察电流表是否和待测的电路串联 再次要认真检查电流表的正负接线柱是否遵循电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出的规律测评试卷A、填空题1. 有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发

8、生= 现象而吸引细小的灰尘所造成的2. 城市中的路灯是联在一起的；家庭中的用电器都是联在一起的；圣诞树上使用的“满 天星”小彩灯是联的。3 某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针反偏，这是因为_一_;另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 。4房间灯泡中的电流约是 0.2 A，等于mA5电路中提供电能的装置是 ，利用电流来工作的装置是 ，控制电流通断的装置是，用来连接电路、提供电流流动路径的是 。6电流表是测量电路中 的仪器，用符号_表示，电流表的测量范围叫电流表和.如果测电的，实验室里常用的电流表的测量范围有两个，分别为的量程，流前，估计所测电路中的电流约为 0. 4

9、A0. 5 A,测量时，应选用这样测得的结果较为准确。联的，两个小灯联的，如图5-1所7两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是 泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是示，两个小灯泡是 联的。图5-38如图5-2所示，要使两灯并联在电路中，应闭合的开关是 ，使两灯串联在电路中，应闭合的开关是。9如图5-3，导线A处直径大于B处，如果通过导线 A的电流为li,通过导线B的电流为丨2，则它们的大小关系是 Il12。（选填“ <”、“ >”或“=”）10一些城市道路上的红绿灯和用来显示数字用的数码管都是用_制成的，电流能从它的一端流向另一端， （填“能”或

10、“不能”）反向流动。、选择题11. 如图5-4所示，在下列电路图中，能正确测出灯L2电流的是12. 下列说法中不正确的是（）A. 电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了，这说明这些灯一定是串联的B. 串联电路中电流处处都相等C. 在并联电路中的两盏灯，通过每盏灯的电流不可能一样D. 并联电路里，干路中的电流等于各支路中的电流之和13在下列实际电路中各元件之间属于并联的有（）A.教室里的各盏灯 B.手电筒中的各节电池C.家中的电灯和开关D.学校内的电铃和开关14在通常情况下，下列物质中属于导体的是（）A.塑料 B .玻 C .食盐水D .空气15. 如图5-5所示电路，通过小灯泡的电流方向为（）

11、A.由a到bB.由b到aC.两种情况都可能 D .无法判断16. 电路中有两只灯泡，当开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄灭，说明这 两盏灯的连接是（ ）A. 定是串联B.一定是并联C.可能串联也可能并联D.以上说法都不对17甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“ +”和“0.6” 两个接线柱接在电路中，指针位于如图5-6 所示的位置，下面记录中正确的是（）A. 1 . 4 AB. 0 .24 A)18.如图5-7所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（C. 0.26 AD. 0.28 AhSh图5-719如图5-8所示的电路中，哪个电路是正确的（A图5-820下列关于如图 5-9

12、所示电路的说法正确的是（）A. Li和L2是串联的B只有L2和L3是并联的C. Li、L2、La是并联的D以上说法都不对LiL?卜-7图 5-1021.在如图5-10所示的电路中，当开关S闭合时，灯Li、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断（）A.灯L1断路 B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路22.如图5-11 （a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（）A 0.8AB、0.16A(a)C、0.52A D 1.28A(b)

13、/ -(c)三、作图题：23.如图电源、5-12所示，箭头表示接好电路时的电流方向，请在A B、C、D四处分别填入电动机、电灯和电流表的符号。要求电流表测通过电灯的电流。D图 5-1224.如图5-13所示，在电路的“O”处填入两个灯泡，两个电流表，并标出电流表的“ +”“-”接线柱和电源的正负极。根据图5-14的实物连线在右边方框中画出电路图两灯都能发25. 如图5-15所示的电路中，请用笔画线代替导线按要求连接电路，要求:光；电流表测通过灯 Li的电流；开关控制灯 Li L2 o四、实验、探究：图5-1526. 某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电

14、路图如图5-16所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图.(1) 电流表A的读数是：。(2) 该同学发现电流表 A指针偏转较 A小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些” 请你指出造成他判断错误的原因.(3) 小亮同学连接的电路如图 5-17所示他认为：若两灯的亮度一样， 说明串联电路电 流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等.®图 5-17a. 请你对小亮同学的实验设计和结论进行简单评估论(存在的 问题和改进的方法)b. 连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联， 以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“

15、可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联28 电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：(1)下表是该同学用电流表，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：苹果1 一般甜苹果2较甜苹果3很甜完整100 （卩 A）200 （卩 A）300 （卩 A）削了皮100 （卩 A）200 （卩 A）300 （卩 A）切掉一部分100 （卩 A）200 （卩 A）300 （卩 A）根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。 结论一：；结论二：。(

16、2 )你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有什么样的关系?29 .某同学进行了如下实验：根据图5-18连接好实物，用电流表分别测出I、li、I 2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。(1) 该实验探究的问题是；(2) 该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不 完善之处，请你提出改进的建议：。叩_图 5-18电流 次数'、一一11/AI 2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8测评试卷B、填空题1下列三组常用物品：塑料尺、铅笔、橡皮擦；木桌子、钢卷尺、透明胶带；乒乓球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的

17、一组是 （填序号）；不同材料，导电性能不同，导电性能介于导体和绝缘体之间的称为 体。2计算器中的电流很小，大约 100 A,也就是A ;雷电是一种常见的自然现象，发生雷电 时的电流高达 2X 105A，相当于 mA3. 小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为 200mA 1A和250mA如果电路中的电流不允许超过3A,他家最多还能再装300mA的照明灯盏。4、 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带 ，造成火灾隐患。5有A B两个带电体，若 A与B相互排斥，而A又与带正电的C相互吸引，那么

18、 A一定带电，B与c 一定能相互 。6某同学参加兴趣小组活动时，连成了如图5-1所示电路，那么，当S、S2都闭合时，发光的灯泡是；当Si断开、S闭合时，发光的是。7在如图5-2所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接 在两点之间。图5-2图5-3&如图5-3所示，将导体接到电路 A B之间时，导体与灯泡是 联的如果将不同的导体分别接到 A B之间，闭合开关，可通过观察、比较来判断不同导体导电能力的大小.若两个导体的导电差异不大，则可以用 表替换灯泡，作进一步的判断.9按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，有人在科技活动中设计了一个实验电路，用以

19、模拟十字路口的红绿灯，如图5-4所示。当单刀多掷开关接通位置“1时，东西方向的灯发光。北当单刀多掷开关接通位置“3”时，允许方向的车辆通行。电源10.如图5-5所示电路中黄绿南图4(1)若使Li、L2串联，则应闭合，断开;(2)若使Li、L2并联，则应闭合,断开；(3)如果只闭合S而断开82、S3,则灯亮;(4)同时闭合开关和是不允许的11.如图5-6甲所示电路中，电流表A与A指针指示的位置如图所示，则电流表A所使用的量程为，读数是；电流表Aa所使用的量程是，读数是，灯L1电流是。:、选择题13下列器件中，全部为用电器的是()A. 电铃、电池组、白炽灯B.日光灯、电风扇、电视机C.洗衣机、收音

20、机、开关C.电池插座、电线、空调器14.下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是()A. 碳棒、人体、大地B.水银、铜丝、空气C.陶瓷、干木、塑料C.大地、人体、陶瓷15要用一只开关同时控制两盏电灯，则这两盏灯的连接方式是（A.只能串联BC.串联并联都不行D16.下列常见的电流中最大的是A.雷电的电流.只能并联.可以串联或并联B.房间灯泡的电流D.手电筒中的电流17.小轿车上大都装有一个指示灯,用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要C.家用空调器的电流有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。 下图5-8为小明同学设 计的模拟电路图，你认为最符合要求的是（）A_h” 图

21、5-818. 关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（）A.导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在B. 绝缘体不善于导电，是因为绝缘体内没有电荷存在C. 导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电D. 有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体19. 关于电路的知识，下列说法中不正确的是（）A. 为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联B. 金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反C. 在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置D. 般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的20. 如图5-9所示的电路中，用电流表测量电路的电流，以下说法中正确的是（）A.电流表测的是L1的电流

22、B.电流表测的是 L2的电流C.电流表与电灯并联了电流表测的是干路中的电流图5-9图 5-1021.如图5-10所示电路中,三个电流表A、A A的示数分别为丨1、丨2、丨3,它们的大2、小关系是A. I1= I 2 = I 3.I 1> I 2 = I 3C. I 1> I 2 > I 3.I1> I 3 > I 222.在一个电源两端接有两个不同的灯泡,用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等,则这两个灯泡的连接方式（定是并联C.串联、并联都可能不可能是并联A. 定是串联23.某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在be、 cd、ed两端时，电流表指如图5-1

23、1所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是A. e点断路B. Li断路C.电流表短路D. L2断路图 5-1124 如图5-12所示，开关由闭合到断开，电流表A、A的示数11、12的变化（）A . I 1变小，I 2变大B. 11不变，I 2变大C . I 1变大，I 2变小D. I 1不变，I 2变小25 . 一个学生使用电流表时候，本应使用“+”和“ 3”两接线柱，但误将“ +”和“ 0.6两接线柱接入电路，而电流还是从“+”接线柱流入，从“ 0.6 ”接线柱流出，这样做的结

24、果将是（）A.指针摆的角度变小了指针不动C.指针摆的角度变大了，电流表可能被损坏四、作图题26.为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键D.指针反向摆动电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K2,电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图。27.根据图5-13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉)图13、实验、探究:27. 某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验,闭合开关后，发现电流表的指针偏转到图5-14所示的位置，于是他立即断开开关.则:(1) 测量时产生这种现象的原因是；(2) 该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是。(3) 改正错误后，该同学再闭合开关，发现指

25、针的读数 是1.8A，请你在右图中画出指针的位置。28. 小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源 阻值不等的电灯以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图 路图。(有多个电压档位)、四个5-15所示是他们的实验电他们的猜想是：(只写一种猜想)。进行实验表1实验第次Ia/AIr/AIc / A10J02032040.20.630.80,2 L0表2实验第次U/ATh / AIc/AI0,20.10.320.40.20.630.60.30.940.S0.41.2图 5-15(2) 小明按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据。小明在实验中，是靠只改变而得到实验数据的：(3) 小强也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据。小强在实验中是靠只改变而得到实验数据的。分析论证(4) 从表1、表2中的实验数据可以看出， 并联电路电流的规律是： 。29. 在“组成串联电路和并联电路”的实验中(1) 连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是()A. 按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B. 每处接线都必须接牢C. 必须从电池的正极开始依次连接开关S,灯L1和L2,最后连到电池负极D. 连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关(2) 在串联电路中开关的作用是。(3)