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文档简介
1、益智区 区域观察记录 乐乐观察地点:大班益智区观察对象:轩轩过程:轩轩来到益智区,乐乐端出一筐齿轮玩具,大家一起玩。轩轩拿 出一个小的黄色的连接零部件和一个大的红色的齿轮玩具,他把黄色 的玩具举起来:“这是黄宝石”,没有人理他。龙龙:“我们玩反转吧!” 轩轩拿出一个桔色的齿轮,他一边看别人,一边用桔色的齿轮压在红 色齿轮上面,用嘴巴对着齿轮吹了吹,齿轮不动。他对乐乐说:“这个怎么反转呀?”说完看着乐乐,这时龙龙把轩轩的“黄宝石”拿走, 轩轩抢了回来。轩轩用牙齿咬掉桔色齿轮上连接的小零部件,把“黄 宝石”插上,又取下来。轩轩看看别人的,然后用左手把齿轮竖着拿 起来,用手拨动,两个齿轮转动起来。轩
2、轩一边转动,一边笑着说:“我反转”这时龙龙拿着自己的齿轮玩具说:“发射、攻击反转”,轩 轩:“发射、反转”,一边说一边拿着自己的齿轮玩具不停敲击龙龙的 玩具。龙龙还击,轩轩继续回击。两个人停止进攻后,轩轩拿起一个紫色的齿轮:“这个咋弄”一边说一边递给乐乐,乐乐说:“自己安”,轩轩:“小的的怎么反转? 帮我反转吧!”乐乐接过轩轩的玩具,开始给他安装,轩轩看着坤坤 的玩具,乐乐安装好后递给轩轩,轩轩用手拨动齿轮,三个连在一起 的齿轮转动起来,轩轩又用“黄宝石”快速拨动齿轮,拨动一会儿后, 他拿着自己的玩具击打龙龙的玩具,龙龙的玩具掉了,轩轩哈哈大笑。轩轩又从筐里拿出一个紫色齿轮, 自己安上, 接着
3、用手指拨动齿 轮。老师过来后提出两个人合作看图纸进行拼插的建议。 坤坤同意和 轩轩合作,轩轩看着图,伸出手指指着图中的玩具说着:“ 1、2、39 个”然后到筐子里找出相同颜色的圆柱形玩具, 用牙齿咬上面的连接 部件,正在咬的时候老师来了: “老师帮我弄开 ?”老师:“你可以请 旁边的老师帮助你”,轩轩继续用牙齿咬。老师看到龙龙和乐乐需要 两块底板时,把轩轩和坤坤的底板拿走递给龙龙和乐乐。 轩轩看到后, 接着转动自己的齿轮。当老师提醒时间快要到了的时候, 轩轩看看坤坤手里的图纸, 拿 起圆柱形的玩具插在坤坤的作品上,当坤坤让他找绿色的圆柱形时, 他在筐里找到并把它插在坤坤的作品上。 龙龙需要轩轩
4、的 “黄宝石”, 轩轩“我不给,这是我的小宝石” 。音乐想起了,轩轩把齿轮玩具扔进筐里走了。判断分析:1. 轩轩刚开始拿到的黄色的小部件, 在整个齿轮玩具里数量非常 少,因此他觉得很珍贵,称之为“黄宝石” ,在整个活动中至始至终 都没有丢弃,一直紧紧的握在手里,说明他是一个非常珍惜的孩子, 珍惜自己的心爱之物,珍惜自己的“战利品” 。2. 轩轩有一定的看图能力, 观察图片时非常细心, 不仅能看懂图 中需要什么形状、颜色的玩具,并能够关注到玩具的数量,如:数一 数图片上用到了 9 个圆柱形玩具。3. 轩轩的拼插技能比较弱,除了简单的把两个齿轮连接在一起, 其余的技能都不会,包括拆小部件的方法都不熟练,需要借助牙齿来 咬。他满足于转动的乐趣,对进一步的拼插作品没有能力去完成。建议:首先可以让他多熟悉齿轮玩具,在操作中了解齿轮玩具的 特点。其次可以先进行看图模仿拼插主题活动, 积累拼插
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